浅析小学管理中的德教教育和安全管理问题

孙维

摘 要：随着近年来我国经济发展，基础教育机制改革深化，人们越来越重视孩子的教育问题，而目前我国小学教育模式还存在着较多不足，难以满足孩子个性化发展和自我成长需求，在德教教育和安全管理方面还存在着缺陷，因此，改变传统的教学方法显得至关重要。在新课程教学目标提出后，我国小学教学管理工作要与新课程教学目标结合，所以当前我国小学教学工作重要内容便是进行教学改革，要从德教教育和安全管理两个角度入手，全面提升小学教学的有效性，为学生营造积极良好的教学环境.

关键词：小学管理 德教教育 安全管理 问题研究

引言

随着我国社会对高素质人才需求不断扩大，我国教育机制进入到深化改革阶段，小学教育作为我国教育体系的重要组成部分，也成為重要的改革对象。传统德教教学模式和安全管理教学方法不再适应学生成长认知的需要，深化教学改革，提升教学的有效性，使新课程目标与学生教学工作全面结合，强化小学生的德教教育和安全管理成为重要的改革目标。这也就决定了对小学生进行德教教育要坚持以人为本的管理理念，对教师的教学工作进行改革，消除学校内部矛盾及安全隐患，在强化学生道德意识的同时，为学生营造良好的校园环境，提升学生的安全意识，保障教学工作顺利进行[1]。

一、德育教育中要树立以人为本的管理理念

1.以人为本开展德育教育

传统的小学教学模式已不能满足新时期人才培养需要，单一的教学方法很难促进学生个性化发展，学生的自主认知模式得不到健全。传统小学教学管理中学校内部事务都由校长一人说了算，校长通常站在自己角度考虑问题，全体教职工及学生只需按照校长的意志办事即可，这样就使学校的管理模式较为固化，缺乏创新，如果校长决策错误可能给学校带来不可挽回的损失。在新课改要求提出以后，小学教学管理目标和内容更为科学明确，始终要以人为本，重视对小学生进行德育教育，同时也要积极吸引教师参与到教学管理中，使教师可以说出自己的心声，发表自己的意见，学校管理层会适当下放权力给教师，使教师在教学管理中拥有一定的自主权，推动小学教学管理方式创新。这样教师可以发挥自身的特长和优势，引导学生树立正确的价值观、人生观，使学生能够以教师为榜样，全面深入到学习中，提高学生学习的自觉性和主动性，使得教学管理更为有效，创造有利于学生自主学习成长量教学环境[2]。

2.实现科学民主化管理、构建科学的管理制度

小学教学管理工作不是单凭几个教师就能做好的，必须由全校师生共同努力，才能构建科学民主的管理制度，不仅需要经验丰富的教学管理者，还要有科学化的教学管理模式，学校领导要积极推行民主化管理，强化学生各方面素质[3]。教师素质的高低直接影响着学生的素质水平，作为学校教学管理者首先要加强教师的素质建设，针对教师素质水平定期进行考核，建立科学完善的专业评价体系，积极推行民主制度，鼓励教师积极参与到学校的教学管理活动中，对于教学管理制度的改革学校也要善于听取教师意见，改变传统教学模式，创新教学方法，针对教学中存在的问题找到有效的解决路径，建立完善的奖惩制度，对于教学中有创新贡献的教师要积极表扬和鼓励，以全面调动教师工作的积极性，提高小学教学管理质量。

二、构建科学完善的小学安全管理制度、创造和谐的校园文化环境

小学阶段是人生成长的重要阶段，小学生由于缺乏人生阅历和生活经验自我安全意识不强，缺乏自我防范能力，在校园生活中，经常会出现安全问题，比如磕碰伤、食物中毒事件、踩踏事件等，这些是学校日常安全管理中较为常见的现象，如何加强小学生的人身安全保障措施，成为教育界研究的重点课题。在笔者看来，只有全面加强校园安全管理，才能避免小学生在学习生活中出现问题，为小学生创造积极良好的校园文化环境。可以从以下几方面入手：

首先，学校要加强对校园安全管理的宣传力度，制定科学完善的安全管理制度体系，注重校园风气建设，发挥教师的良好带头作用，鼓励学生讲文明、讲礼貌，学会平等待人接物，使学生养成良好的行为习惯。要积极发扬学生之间团结友爱的互助精神，使学生远离社会不文明的现象，注重对校园网络文化环境的管理，尽量使学校内部形成封闭的局域网，避免不良文化信息给学生带来侵害。

其次，学校管理层要针对学生管理的实际情况制定严格的管理制度，管理制度要坚持人本理念，确定奖惩标准，尽量不采用体罚和言语攻击性质行为对学生进行管理，要加强对学生的思想引导，使教学方式趋向科学化、人性化、民主化，使教师能认清自身的地位和职责，科学合理地对学生进行管理。

最后，学校内部要建立完善的安全预警系统，要对整个校园进行安全管控，尤其是要建立安保部门，针对教师和学生定期进行安全教育，要注重避免自然灾害，设置专业的火灾水灾防御系统，要经常组织安全演练，不断强化学生的安全意识，选择专业的安全教师对学生进行安全课堂教育，不断提升学生的安全防御能力，降低校园事故的发生率，为学生塑造安全和谐的校园文化环境。

结语

在现代小学教育管理中最为重要的是要重视学生的德育教育和安全管理，根据新课改的要求和内容，塑造积极良好的校园文化环境，加强学生的德育教育，构建校园安全预警系统，注重校园意外事故的防范，不断提升师生的安全意识，使师生在安全和谐的校园环境中学习，形成良好的安全防范能力，提高小学教学的有效性。