基于人生导师的民办高校辅导员发展新方向

王 鑫

(中国矿业大学银川学院人文社科系，宁夏 银川 750011)

新时期，随着“95”后逐渐成为民办高校大学生的主体，如何做好大学生的思想政治教育工作，成为高校辅导员苦苦思索的问题。中华人民共和国教育部令第24号关于《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确提出，高校辅导员“应当努力成为大学生的人生导师和健康成长的知心朋友[1]。这是新时期高校辅导员队伍建设的新要求。遵循“立德树人”的育人理念，积极倡导人生导师制，努力培养高素质、高技能创新型人才，探索出新形势下大学生思想政治工作的新路径。

一、辅导员人生导师的角色定位

民办高校辅导员队伍在学生管理和教育方面中至关重要，因此《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中明确提出了辅导员是高校教师队伍建设重要组成部分。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员工作方式的创新，其角色定位也在发生变化，新时期，辅导员在大学生日常思想政治教育的职责和定位应该是努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。

二、辅导员如何成为人生导师

“中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确提出：大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。[2]”民办高校辅导员担任学生的人生导师，肩负着国家赋予的艰巨的任务，要真正做一名合格的人生导师，必须要做到“心中有爱，肩上有责，腹中有墨”。如果辅导员不能树立正确的思想观念，是无法做好学生的人生导师。辅导员应从以下几个方面做好人生导师。

(一)努力成为学生的思想导师

人生导师要具有正确的政治方向，忠于党和国家事业，热爱学生工作，品德高尚，为人正直乐观，具有强烈的责任心和执行力。能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。指导学生明确人生规划。辅导员在日常学习和工作中要多一些思考、多一些积淀。用个人智慧去引导学生成才，培养具有实践能力的应用型人才。

(二)努力成为学生的心理导师

大学四年是学生最宝贵的学习时间，会伴随着各种各样的心理健康问题和情感困惑等问题。辅导员在日常学生管理工作中，可以通过学习开展系列心理健康专题讲座。在与学生面对面座谈的时候，讲究科学的方式方法，以7%的言语+38%的声调+55%的脸部表情以达到最佳引导效果，让学生从困惑中走出来。引领学生端正人生态度，破解人生困惑，感悟人生真谛。

(三)努力成为学生的生活导师

学生的生活包括物质生活、精神生活、课余生活、家庭生活、人际关系等。通过平时的接触、谈心、交流以及走访宿舍进一步了解学生的学习状态和生活状态。同时，每学期开展的学生主题教育和学生户外活动的组织，不断丰富学生课余生活和精神生活。利用比较重要的节日如：建党建团纪念日、国庆节、学雷锋主题活动等系列节日丰富第二课堂，增强大学生的政治意识，树立集体主义、爱国主义、为人民服务的意识。

三、民办高校辅导员发展新方向

当然，大学生日常思想政治教育涉及面很广，仅仅靠以上几个方面是不可能做到全面育人的。因此，需要学校各部门的大力配合和支持，需要全校、全社会、全体成员的共同努力，从教育育人、管理育人、服务育人、舆论育人等方面，共同构建大学生成长成才的良好环境。作为高校辅导员要从自身做起，通过不断的学习，提高自己的职业素养。在做好本职工作的同时，要做好人生导师要注意以下几点：

(一)认真做好常规性工作，避免陷于繁琐事务

辅导员负责的学生管理工作非常繁杂，每天要走访学生宿舍、查课、听课、组织学生开展安全教育以及课余活动等，日常工作中还要处理各种信息统计，配合机关处室统计、核对各类信息表格，在工作中，辅导员要认真负责，不能有任何差错。同时，认真做好日常工作之余，要合理安排各类繁琐事务。

(二)勤于学习，善于思考

虽然，民办高校辅导员日常工作非常繁忙，但是，若想实现学生的人生导师、知心朋友，有一项非常重要的任务，就是不断的学习和思考。高校辅导员面对的都是非常有思想、有活力的青年才俊。比如近年来高校出现的校园网贷、互联网赌博等事件的处理方式。如果不了解具体流程，不通过思考想出较为警醒的案例，就无法通过班会的形式开展主题教育活动。当然，作为高校教师的一部分，时刻不能停止学习，通过有效的理论学习，不断提升自身的职业素养。

(三)努力成为专家型辅导员

随着时间的变化，很多辅导员停留在自己有限的人生阅历来开展大学生日常思想教育工作，使得学生无法获得有价值的信息和资源，对辅导员的权威大打折扣，在学生教育工作中会出现很多阻力。鉴于此，民办高校辅导员要保持严谨的学习态度，对待辅导员工作要怀有敬畏之心。通过学习开阔视野，为人谦和，多一份沉着和思考，努力向专家型辅导员靠近。