新时期高校党建工作模式创新研究

郑 赤

(浙江建设职业技术学院，浙江 杭州 311231)

现阶段，高等教育已经进入大众化，在面对新时代的各种挑战过程中，高校的党建工作，必须适应并且建设学习型党组织，紧密结合实际，不断创新概念以及机制，深度探索创新点、增长点，甚至制高点，符合科学发展观，来优化高校学生党建工作的机制。

一、高校中党建工作的重要性分析

新时期，党的十九大报告中指出：“中国共产党人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”共产党号召全国同胞不忘初心、砥砺前行，并对各级党组织以及每一位党员都提出了顺应新时代、新思想、新任务、新形势的高一级别的要求。作为新时期的建设者，要自强不息，勇于担当，学思践悟，知行合一。高校，作为培养人才的核心基地，大学生党性教育越来越被重视。“高校立身之本在于立德树人。”高校的党性教育始于青年学生的思想政治素养教育。青年人有理想、有抱负，关乎着一个国家的前进方向，是国家实现“中国梦”的希望。

二、高校中党建工作现状分析

大学生党员党性教育，高校环境因素起着重要作用。高校组织部以及相应的党校，是主要的党性教育部门，其他多数的职能部门往往忽略教育职责，管理力度往往不够，并且高校缺乏持续性，形式主义占了主导，再者，高校的专职师资队伍力量不够且宣传力度小。所以，从高校角度出发，现阶段的大学生党性教育关乎以下几点：一是党性意识教育的管理机制进一步完善体现，规范入党有关程序及期间的过程管理；二是扩大大学生党性教育的师资队伍，从过去的辅导员、党总支书记，到现在增加专门的思政辅导员、党务工作者、“两课”教师、专职教师，以及党建专家等；三是进一步保障并逐步增加党性教育有关教育经费的投入，实现专费专管。在这样的大学生党性意识主流下，很多青年党员能够做到严于律己、勤奋学习，不断传播正能量，成为他人学习的标兵。

三、高校中党建工作原则性分析

高校中党建工作的原则主要分为以下五种：

首先，坚持政治方向性不动摇。作为高校中党团组织建设的重要组成部分，党团组织的政治方向建设与高校发展方向休戚相关，并且，这直接影响到是否可以培养出合格的祖国社会主义建设者和出色的接班人这一关乎国家根本的问题。

其次，坚持办学方向的社会主义性质不动摇。高校的发展与国家的发展、与社会的发展紧密联系。因此，高校必须要认识到并承担起其相应的使命，在社会文化与价值观的建设教育中，需要立足于中国的社会主义性质不动摇，弘扬中国的传统文化，共同为建设适应时代环境的价值观而努力。

第三，坚持以德树人为第一办学理念不动摇。作为高校发展方向的掌舵部门，高校的党委应牢牢的把握住以德树人的基础办学理念，它在高校的教育中至关重要。高校培养出的学生走出校园后将是祖国的建设者，在建设社会主义强国、实现中国梦的进程中发挥着至关重要的作用，因此，高校党建工作中要紧抓以德树人的办学理念，为国家培养优良的人才。

第四，坚持做好理念创新、基层创新联动不动摇。高校的党建工作应该以立德树人的教育理念为抓手，并涵盖协同育人的新概念，同时运用阵地建设概念建造以新科技为引导的新平台，全面统筹高校各项党建工作以及相关德育工作的宣传策略。

第五，坚持党的先进性示范教育不动摇。现如今，价值观不断多元化，社会主流的价值观应以树立社会典型先进事例为导向，不断凝聚社会大众力量，提高社会整体精气神。所谓榜样力量的运用，就是要强抓思政工作的典型经验及传统作为党的示范典型。

四、高校中党建工作创新路径分析

新时期高校学生党建工作，要从观念、机制、方法上积极创新。观念创新，作为引子，指的是，运用符合党性意识教育的教学规律、适合青年党员成长的要求的创新，以及能体现新时代的特征、符合新时代党建有关要求的实际创新。机制创新，作为重点，着重于应对新时期的各类挑战，打开工作局面，建立一套高效衔接的新机制，使学生把握党建工作的时代性、规律性以及创造性。主要体现在四个有效机制：一是领导机制，明确党务的归口部门，多部门协调联动，权责边界须清晰；二是工作机制，必须建立符合大党建概念的大学生党建有关机制，实现高校的教育核心职能，同时指引社会主义办学方向；三是保障机制，要保障此项工作开展的各项投入，包括人力、物力以及财力，从政治高度上，根据学生规模，来满足党建工作的需求，结合党性教育的相应硬件设备，专任的教育工作队伍，以及相应的政策来妥善经营党建工作；四是激励和约束机制，高校党建工作也应顺应管理原则，建立符合实情、有效的激励及约束机制，并配上科学的考核体系。方法创新，作为根基，主要为了服务现阶段高校的党建工作对象-90后学生群体，是在全开放的信息格局下成长起来的群体，要开辟多层次、多样式、开放性的学习渠道及相应学习环境，建立科学的、符合学生特性的教育体系。