新时代中国特色社会主义思想“三进”工作路径研究

岳静静

(电子科技大学马克思主义学院，四川 成都 611731)

“理论创新每前进一步，理论武装就要跟进一步。”[1]新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑是当前的最新时代要求。各高校目前要加强对新时代中国特色社会主义思想的宣传、学习与贯彻，要将新时代中国特色社会主义思想“三进”工作放在重中之重，要不断探索创新思想“三进”工作的路径，使新时代中国特色社会主义思想又快又好的深入到学生当中去。

一、推动新时代中国特色社会主义思想进教材，深入转化教学体系

教材是教学之本，是学生学习的主要工具。“进教材”是整个“三进”工作的起点，是“进课堂”“进头脑”的前提和基础，它直接关系着“三进”工作能否顺利开展以及能否达到预期的效果。为贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，针对本科生的四门高校思想政治理论课新教材于2018年4月完成修订工作，这为习近平思想“三进”工作奠定了坚实的基础。各高校在思想政治理论课教学过程中，一方面要遵循新教材思想政治课程教学目标和基本要求，认真学习领会教材修订精神，掌握新教材的基本精神、主要内容与重点难点，与本校学生的实际情况及接收能力相结合，深入促进理论体系向教材体系转化；另一方面教师要坚持与时俱进的原则，加强对新教材的研究。2016年，习总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”[2]因此，高校思想政治理论课教师在教学过程中要充分准备教学资料、更新教学课件、熟悉教学内容，努力促进思想政治理论课教学体系向学生价值体系的转化，最终使学生达到作用和效果相统一、使命和责任相统一、感情和行动相统一的目的。

二、推动新时代中国特色社会主义思想进课堂，打造“一体四翼”教学模式

“进课堂”是“三进”的中心环节，是新时代中国特色社会主义思想由教材扎根头脑的重要桥梁。因此要根据总书记“用足用好课堂教学这个主渠道”，各高校要紧紧围绕以课堂为中心，逐渐打造适应本校的“一体四翼”的教学模式。一体是指以课堂教学为主体；四翼是指一个教学平台(打造互联网+新载体，设立相关教学微信公众号与APP)，一个实践教学基地(打造学生能够真正参与，具有实际教学意义的实践基地)，一套完整的思想政治理论课教学链(将理论教学链，实践教学链与管理教学链相结合)，一本手册(编写一本贯穿5门课程的教学手册，即《铸魂、育德、践行——高校思想政治理论课教学手册》。在“一体”与“四翼”的关系上，“一体”是中心，“四翼”是补充。“四翼”从不同侧面延伸和拓展课堂教学内容，确保课堂教学的中心地位、主渠道作用。通过构建“一体四翼”教学模式，各高校将新时代中国特色社会主义思想这一党的最新理论成果“学起来”“教起来”“传起来”。

三、推动新时代中国特色社会主义思想进学生头脑，积极创新宣传模式

“进学生头脑”是“进教材”“进课堂”工作的最终目的。“进学生头脑”就是使当代高校大学生能做到对新时代中国特色社会主义思想的普遍认同，并逐渐将其深化为一种坚定的理想信念，成为其树立正确的世界观、人生观与价值观的评判标准。各高校要积极采取相应措施，将新时代中国特色社会主义思想更好的深入学生头脑。一方面，各高校要根据学生身心特点，创新方式方法，采取多种形式深入开展宣传宣讲和教育培训，引导学生自觉吸收、领悟十九大精神。有部分高校成立了新时代中国特色社会主义思想博士生宣讲团，走进学生，与学生面对面交流，在高校师生中引发了热烈反响，不失为一种很好的宣传方式。另一方面，各高校要精心并创造性地组织开展特色活动，最大程度地发挥学生的主动能动性，汇聚起线上线下一体融合的蓬勃正能量，开展一些相关的活动如演讲比赛、读书会、座谈会、辩论赛等。通过一系列交流，使学生主动对学习新时代中国特色社会主义思想产生浓厚的兴趣，抱有热情去掌握。在这一过程中，使党的最新理论成果在潜移默化中渗透到头脑当中。

四、结语

推动新时代中国特色社会主义思想“进教材、进课堂、进学生头脑”是一项重要政治任务。党的十八报告指出：“中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代又一代有志青年接续奋斗。”[3]各高校要切实做好“三进”思想工作，引导广大青年学生坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉把十九大精神内化于心、外化于行，积极投身新时代，在实现中国梦的生动实践中书写人生华章。