基于Web平台的兼职教育信息系统设计及应用*

朱 军

(江苏省高港中等专业学校，江苏 泰州 225324)

兼职教育网络信息系统建设，可为高校广揽人才，在高校师资建设不足、师资紧张等情况下，弥补教师的空缺，对学生进行专业课和理论课的教学。Web平台兼职教育系统，满足信息社会现代化教学需求，为学生营造一个完善和灵活的学习环境，利于带动学生全面发展，学好各个专业课和理论知识。因此，为做好Web平台的兼职教育信息系统设计及应用，下文对该平台系统设计和应用进行深入分析，力求为各教育机构、系统平台管理人员和兼职教师提供参考资料，增加对Web平台的兼职教育信息系统的了解，更有效地去工作。

一、Web信息技术理论分析

高校兼职教育信息系统的设计和应用，充分发挥了计算机技术优势，系统工作效率与准确度得到保证，节省了人力、物力和财力的支出，满足高校教育工作需求。Web平台的设计利用先进的技术，不仅满足设计者的需求，也可对兼职教师团队进行规范化以及科学化的管理，为高校的师资建设以及规划提供了决策依据。

二、Web平台的兼职教育信息系统设计

为了确保系统设计的严谨性和科学性，在设计期间可依据以下几个原则：独立性原则、科学性原则、导向性原则、可操作性以及目标一致性原则。

Web系统框架的设计需要包括两种用户：管理用户与兼职教师用户。普通浏览者和兼职教师用户可共同应用系统中的前台板块部分业务。因此，在系统设计期间，需要对前台用户操作模块进行如下设计：把前台用户模块设计为三个单元，依次为学生用户板块、普通用户板块、兼职教师用户的板块。学生用户板块中学生可对教师进行评价，兼职教师用户的板块中，需设计浏览校内的教育信息、填写教学日志以及填报停课和调课的申请板块，利用BSS和学生进行沟通。普通用户板块中包含内容有：读写相关的报名信息，浏览页面。

后台用户管理板块的设计，应包括系级的管理板块和院级管理板块，系级管理包括包括：调课与听课的审查管理系统板块、本系兼职教师的信息管理板块，统计和查询本系教师的日志模块。班级管理板块包括：审核教师的报名信息系统。调课和听课管理系统、兼职教师的信息资料查询模块以及全院兼职教师的信息管理系统、兼职教师的教学评价管理系统等。总的来说，系统的设计目的是为了产生一个健全、具有应用价值的解决方案，并且可以把方案迅速的转换为程序代码的形式。

三、Web平台的兼职教育信息系统应用

(一)兼职教师的信息管理

教育教育系统的管理人员，在操作系统时，应优先对不同用户进行身份验证，并依据预先动态模型设计中的时序图，有序对每个用户有序编码来操作即可。其次，兼职教育信息的维护。兼职教育中教师的信息维护要注意及时对教师的信息更新，如对兼职教师的信息添加、信息修改、信息的删除等操作。如果需要添加兼职教师的信息，则应在相应的兼职信息中添加好兼职的教师信息，在点击确定的按钮后，刚刚添加的加兼职教师相关信息就会在系统中保存。需要注意的是，用户在删除系统中教师信息时，要确保系统中删除项是空白形式才可保证删除操作完成。兼职教师信息的查询，为了更好地管理教育系统系统，及时分享系统中兼职教师信息，充分利用系统中的教育资源，需在信息查询的板块中，利用兼职教师的姓名、专业、时间、工作单位、职称、性别等进行大致的查询，可高效完成信息检索的目标。

(二)兼职教育信息系统的管理

在兼职教育系统中，可能存在部分兼职教师，受到不同因素的影响，出现延迟上课时间和停课的问题，因此，在系统中就需要及时进行调课和听课的设计。强化监管，为教育机构制定的调课制定管理方案，要求教师结合自身的时间对课程进行调整，必须履行一系列审批流程和手续章程。如兼职教师在要求调课和停课时，应提出调课、停课申请，如果停课的时间为3个小时或者低于3个小时，需经由教育兼职系统管理人员在审核批准后，才可停课，如果兼职教师私自停课，教务部门应严格处理。

四、结束语

综上所述，Web技术在高校兼职教育系统中发挥着重要作用，因此，要想发挥兼职教育系统的最大优势，应做好系统的设计工作，把兼职教师系统和管理系统科学设计，确保设计的科学性和有序性，把资源在系统平台中展现，实现资源的共享和合理应用目标。其次，设计工作完毕后，也应注重具体的应用，包括兼职教师停课和调课的操作，系统管理人员的管理等，需要有序开展，严格对兼职教师的调课和停课申请审查，确保切合实际后允许其进行调课，以免影响高校教育工作开展。