□张 磊 湖南科技学院
体育活动具有独特的魅力,对大学生具有很大的吸引力,在培养学生积极向上、勇于拼搏等精神方面发挥着巨大的促进作用,有利于提高学生的综合素质,已经成为高校促进学生思想政治教育的重要手段。近年来,我国的体育事业得到了快速的发展,校园体育文化在大学生文化生活方面占据着十分重要的位置。体育文化生活作为大学生课余生活的重要组成部分,对大学生的思想产生着很大的影响,对培养学生积极向上的思想品质具有非常重要的促进作用。高校要不断丰富校园体育文化活动,促进学生德智体美劳全面发展,这就要求高校必须将体育文化与大学生素质教育有效结合,在丰富大学校园文化内容的同时,促进大学生思想政治素质的提升。
校园体育文化是指人们在学校范围内通过参与体育实践活动所创造的精神与物质财富的总和,它是学校文化形态的一种表现。从文化要素的角度可将校园体育文化分为体育物质文化、体育精神文化和体育制度文化,体育文化具体还包括体育设施、体育活动、体育风尚、体育精神等。
校园体育文化和思想政治教育之间既有区别又有联系。
首先,大学生思想政治教育是有计划、有目的的,主要是为了让大学生形成具有规范性质的思想道德品质,且思想政治教育的目标及其发展过程是可控的。通常而言,教师在思想政治教育中占据主导地位,是思想政治教育过程中的主动者,而学生则是被动接受者。校园体育文化体现在校园内开展的各类丰富多彩的体育活动及运动形式,它们潜移默化地影响着学生们的行为方式、心理素质、价值观及思想观念。体育文化活动的意识性主要表现为组织者的目的和参与者的内在需求之间的一致性,学生在参与的过程中既是主体也是客体,既呈现出主动性又呈现出被动性[1]。
其次,校园体育文化作为一门隐形课程,对学生思想的形成与发展具有教育作用,已经成为思想政治教育工作开展的重要途径。同时,思想政治教育也已经成为校园体育文化的重要组成部分,在很大程度上促进了校园体育文化的健康、可持续发展。
当今时代的高等院校知识、人才、信息高度密集,大学生作为青年一代的优秀代表,必须要承担起实现中华民族伟大复兴的重任。因此,高等院校必须要加强对大学生的思想政治教育,提升学生们的思想道德素质,使其成为我国社会主义建设事业的合格接班人。校园体育文化不仅可以提升学生的身体素质,还能够促进学生注重顽强拼搏、团结协作等优秀品质,可见校园体育文化对学生具有很好的教育功能。高等院校应当开展各式各样的体育活动来促进大学生思想道德素质的提升。例如,高等院校可以充分利用校园内的电视、广播、校报等宣传媒体,对我国体育健儿不畏艰难、挑战自我、团结协作、积极进取等优秀的体育精神进行弘扬,从而激发他们的爱国情怀,让学生形成良好的民族自豪感。
此外,体育运动具有群体性特征,这也有利于培养学生的群体意识、团队协作精神和集体主义观念。高等院校应当多组织学生参与群体性体育项目,在参与体育活动的过程中,培养学生们热爱集体、关心集体、团结协作的优良品质。大学生正值青春年少,这个阶段的学生好奇心、争强心、表现欲都比较强,更加愿意通过参与体育活动来表现自我。由于体育竞赛活动本身组织严密、纪律严明,所以更加能够促进学生注重积极进取、互助友爱、团结协作等优良品质。同时,大学生在参与集体体育活动的过程中,更能够体会个人与集体的关系,意识到个人行为对集体成绩的影响,从而有助于培养学生的集体荣誉感。可见,体育活动特别是集体体育竞赛项目是大学生思想政治教育的有效手段。
体育运动凭借隆重的典礼吸引广大青年学生积极参与,即便有的大学生带着不同的目的来参与体育竞赛活动,但不可否认,他们所经历的成功的喜悦与失败的痛楚,都将在其意志磨砺的过程中发挥着不可替代的作用,这能够引导学生形成正确的价值取向。通过激烈的比赛、顽强的拼搏,学生们能够充分体会到成功的艰辛,也更加能够认识到团队协作的重要性,从而使其树立崇高的价值取向。
随着社会的进步和教育事业的发展,学生们面临的学习压力、就业压力等更加艰巨,使得大学生心理压力不断增大。怎样减轻学生们的心理负担,锻炼学生形成良好的心理素质已经成为高等院校面临的重要问题。当今时代是一个竞争和挑战无处不在的时代,只有知识丰富、竞争意识强、心理素质良好且道德水平较高的人,才能够更好地适应时代的发展。良好的心理素质能够有效调节人的身体素质,对人的生理机能和各项能力素质都具有很大的影响。丰富多彩的校园体育文化活动,可以在很大程度上促进学生心理素质的提升,完善大学生的人格,将大学生锻炼成为坚强、勇敢、热情、开朗且热爱集体的有志青年。可见,校园体育文化在锻炼大学生心理素质方面发挥着十分重要的促进作用。
加强高等院校体育文化建设,一方面可以丰富大学生们的校园文化生活;另一方面还能够提高大学生的思想道德素质,引导学生树立崇高的价值取向,锻炼大学生的心理素质。总而言之,体育文化活动是开展大学生思想政治教育活动的重要途径,对培养全面发展的大学生具有十分重要的意思。