健康教育在老年肺心病患者优质护理服务中的效果分析

江 莺

肺心病是肺源性心脏病的简称，是由心肺功能障碍导致的全身性病症，高发季节为春季与冬季，高发患者群为老年人[1]。现阶段，临床尚未找到本病的方法，只能缓解患者的临床症状。予以肺心病患者优质护理干预方式，加强健康教育，可延缓肺心病的不断发展，降低病情发作次数，使患者的生活质量提升[2]。在本次研究中，笔者选取本院的48例肺心病患者进行了相关研究，详细内容如下。

1.资料与方法

1.1 基本资料 选取本院2016年3月至2017年3月期间接收的48例肺心病患者为研究对象，随机分为对照组与观察组。对照组有患者24例，男性13例，女性11例，年龄59～79岁，平均年龄为63.25±3.21岁；观察组患者24例，男性12例，女性12例，年龄60～80岁，平均年龄为64.22±3.25岁。两组患者在一般资料上没有明显差别，无统计学意义(P>0.05)。

1.2 方法 对照组予以一般护理干预方式，主要包括用药指导、病房护理、心理护理等内容。观察组患者采用健康教育干预方式，具体护理内容有：①心理健康教育：肺心病患者因为长时间的咳嗽、喘息，又加上缺乏对相关疾病知识的了解，导致抑郁、烦躁、焦虑等不良情绪出现。这时护理人员要依照患者的具体心理状态，对患者进行针对性的心理健康教育，建立良好的护患关系，彼此之间获得理解与尊重，提升患者的治疗依从性，积极面对治疗。②饮食健康教育：肺心病患者在发病期间体力消耗较大，所以必须根据患者的具体状况予以针对性、合理的饮食方案，叮嘱患者每餐少食，可以多餐食用，告知患者多食用高纤维素、高热量、高蛋白、容易消化、清淡的食物，予以足够的营养支持。③用药指导：详细对患者讲述具体的用药方式、用药剂量和用药时间，并告知患者在用药期间可能出现的不良影响以及有关注意事项。④氧疗干预：正确指导患者进行吸氧，使患者的缺氧状况得到改善。治疗肺心病的关键就是对患者进行持续性的低流量吸氧，严格掌握氧气的浓度与流量。⑤健康指导：导致肺心病急性发作的关键因素就是过度劳累、受凉、感冒等，所以必须避免这些因素。根据天气变化适当加减衣物，并保证家庭环境整洁，定期对室内进行消毒，将室内温度与湿度控制在适当范围内。

1.3 观察指标 依照本院自行制定的护理满意度调查问卷，将结果分为十分满意、满意和不满意。总分值为100分，当分值大于80分时为十分满意；分值在60～80分之间为满意；分值小于60分为不满意。(十分满意例数+满意例数)/总例数×100%=总满意度。分析与观察两组患者的生活质量状况，主要包括健康状况、精神状态、角色功能和社会功能等指标。

2.结果

2.1 两组患者的护理满意度对比 对照组患者的护理满意度为83.33%，观察组患者的护理满意度为95.83%，差异有统计学意义(P<0.05)，具体如表1所示。

表1 两组患者的护理满意度对比

2.2 两组患者的生活质量状况比较 观察组患者的健康状况为70.65±10.25分，精神状态为79.65±13.21分，角色功能75.62±13.20分，社会功能为64.32±14.23分，均高于对照组的各项指标分数，差异有统计学意义(P<0.05)，见表2。

3.讨论

优质护理服务的核心就是以患者为中心，体现护理人员的工作责任心，予以患者高质量的服务模式[3]。健康教育就是让患者对健康知识有一个全面了解，将影响患者健康的危险因素消除，使其精神状态保持最佳[4]。经过研究，对照组患者的护理满意度明显较观察组患者的护理满意度差， 观察组患者的健康状况精神状态、角色功能、社会功能均高于对照组的各项指标分数。可见，对老年肺心病患者实施健康教育干预方式，有效改善患者的病情，降低其痛苦程度，提升患者的护理满意程度和生活质量。

表2 对两组患者的生活质量状况进行观察比较(分)

1 郑淑敏，刘惠艳.健康教育在“优质护理服务示范病房”中应用的效果评价[J].中国实用护理杂志，2012，28(15)：82-83.

2 莫潇，喻春华，刘晓莉.优质护理服务在冠心病患者围手术期中的应用[J].世界中医药，2016，11：862-863.

3 张红侠，杨会玲，杨朝娣，等.优质护理服务在肺心病患者出院后的延伸[J].河北医科大学学报，2013，34(11)：1396,1399,1402.

4 曾丽红，刘茜，林佩霞.老年性脑梗死患者护理中优质护理服务的临床应用价值分析[J].世界中医药，2015，10：325.