全媒体环境下大学生思想政治教育导向力研究

纪小丽

[摘要]本文研究的主题是探讨全媒体背景下大学生思想政治教育的导向力，针对大学校园的思想政治教育工作对革新的教育理念和全新的教育目标及要求予以研究，希望能够以导向性的方式使得大学生教育工作得以优化与完善。本文从把握话语权的方向和内容着手，针对大学校园的思想政治教育工作进行分析，对影响其吸引力和亲和力的重要因素予以详尽叙述，为高校做好思想政治相应教育工作予以有价值资料。

[关键词]全媒体；大学生；思想政治教育；导向力

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2017）01-0064-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2017.01.030 [本刊网址]http：//www.hbxb.net

前言

伴随时代的不断发展，以及科学技术的不断进步，人们越来越关注教育事业的发展，重视教育工作的质量提升需求。全媒体时代的发展需求是将传统的媒体具体应用并大程度提升应用的效率，通过相关信息技术和网络的信息的有效结合，实现一种交互形式的教育引导和提升。当下人们的生活环境和生活氛围中充盈着网络和信息技术，无论是人们的通讯方式还是工作内容，都脱离不开网络。本文将从全媒体的时代背景出发，希望能够实际的掌握和运用全媒体时代的技术特征，实现对大学校园思想政治教育工作的正面推动，促进大学思想政治教育的工作质量及效率得以大程度提升，满足我国社会未来的发展需求，为我国社会培养全面性人才奠定良好的基础。

一、把握话语权保障思想政治教育的吸引力和亲和力

掌握了话语权是能够保证大学校园思想政治教育具有吸引力和亲和力的关键，重视对全媒体时代信息技术和功能的应用，能够满足对大学生教育引导的工作需要，同时能够满足社会发展的进步需求。针对全媒体时代的背景进行分析和研究、探讨能够发现，全媒体时代的发展具有其信息技术的特征性，能够收集和应用互联网络当中的大量信息，并且能够从中提取和筛选所需要的内容，对相关研究论点予以支撑。全媒体时代的应用技术特点也充分的支持了互联网络的运作，在实际的工作执行过程当中可以在网络的论坛模板下进行相关问题的探讨和研究，通过设计相应的探讨主题，可以保证大学校园的学生针对此问题进行科学有效的讨论。除此之外，还能够通过网络论题实现对大学生相关思维的引导，使得整体教育工作的执行与运作平稳进行，通过舆论的作用实现教育工作的积极和正面作用。另外，通过话语权的掌握能够更好的为大学生进行思想政治教育，通过交流的方式增加思想政治教育的吸引力，保证用亲和力的教育来引导工作的需求。关注到全媒体环境下的校园思想政治教育对于科学信息技术的应用，通过信息技术的支持对网络化的校园思想政治教育环境进行体系构建，保证在具体教育工作导向性体系构建的过程当中能够对相关理念和观点予以优化和完善。

二、在校园思想政治教育专题的网站中应用全媒体

全媒体的时代中，网络中存储的信息数量多，人们可以使用的媒体也比较多，那么在大学校园展开思想政治教育进行的专题讨论，如果通过全媒体相应技术来拟订网站论坛的内容，有利于保证后续工作达到科学性和完善性的需求，进而实现对大学生教学工作内容设计体系的重新构建。

传统的校园教育模式对于大学生的思想政治理念和观点引导缺乏一定的科学性，效果并不理想，这也是传统媒体应用模式最先需要改变的内容。在全新媒体发展的时代背景之中，针对大学校园的思想政治教育工作，运用先进的技术，能够满足未来的教育工作质量不断提升的需求，予以我国文化事业可以长久发展的力量。

全媒体技术的应用对于大学的思想政治教育工作可以予以良好的引导，从教学方式上进行丰富和创新，对满足学生进步的学习需求有重要正面作用，并且能够从实际的网络论坛讨论过程当中吸取正确的观点。通过全媒体理念的真正应用，再进行思想政治教育工作专题，可保证具体工作开展的科学性和完善性，在网络平台上收集相关的信息和技术也更加便利和快捷，有助于提升我国现代信息技术的发展效率，并且能够满足计算机网络的发展需要。设计思想政治教育的校园专题网站对于引导学生进行相关话题的讨论具有重要的正面作用，同时也能够保证信息技术发展的思想引导作用。

三、应用全媒体构建思想政治教育的校园文化

构建良好的思想政治教育校园文化氛围，对于培养大学生正确的人生观和价值观都可以起到正面影响和导向，能够满足社会实际的发展和对人员實际要求的价值性目标，所以需要针对校园思想政治教育的文化培养予以研究和思考，希望能够实现对信息和数据的无障碍方式交谈。准确把握信息和数据的传播的无表现特征，针对网络平台存在屏蔽情况的现象进行分析，需要考量到时间和环境等因素。多元化的信息传播模式对于校园的思想政治教育文化构建具有重要的融合性作用。

当下，民主生活理念在世界的各个交流广泛的流传开来，在实际工作发展的过程当中也需要通过科学的方式进行中西方文化冲击的磨合，进而实现对相关理念和先进观点的融合，观察排斥的元素进行融合工作的调整。特殊的大学成长阶段对于雪花是呢过的思维和观念培养非常重要，因为大学生本身具有独立的思维意识，在很多问题的观察和评论方面具有独到的见解，并且这种观察的能力是十分敏锐的，因此，针对大学生进行思想政治教育的工作需要有校园文化角度的工作进行熏陶，实现多元化价值观念的影响与引导。

四、全媒体环境下发展大学生思想政治教育导向力的构建体系

在全媒体的时代环境背景中对大学生思想政治教育工作导向性体系的构建予以推动，主要是为了让大学生更好的适应教育工作的目标和计划内容，在实际的教学工作当中进行相关教学工作的正确指引，保证具体教育质量大程度提升，同时又能够满足时代发展对大学生和大学教育工作者真正的新要求，对导向性教育体系予以研究，希望能够运用合理的理论和观点对教育工作的质量予以提升，也满足对大学综合人才的培养，促进我国教育事业的整体进步，为未来我国社会的发展奠定良好的基础，也为我国综合国力水平予以贡献。endprint

（一）构建疏导性道德教育观念

伴随时代的不断发展，以及科学技术的不断进步，网络信息技术在人们生活、工作和学习中的应用越来越广泛。关注到社会进步的发展理念，采取科学的方式进行人才的教育和培养，也凸显出非常重要的正面作用，针对教育工作的质量升级予以信息技术的支持，就需要采取科学的网络平台舆论方式进行运作。本文就针对大学校园构建思想政治教育导向性体系进行客观的分析和研究，发现构建疏导性道德观念的重要性，针对这一工作内容进行细致的研究，为保证后续的教育和引导工作奠定良好的基础。通过虚拟的教学和探讨环境，能够满足大学生实际的情感宣泄需求，并且能够彰显大学生的个性。

大学生对情感的表达和对情绪的宣泄需要有正确的路径引导，才能够更加有效的实现对偏激理念和极端思维的控制和干预，进而达成思想政治教育和引导工作的目的，实现对教育工作质量的升级。大学生可以通过政治教育工作的网络平台实现对生活和学习压力的排解目的，并且能够有效的提升对相关事物理念的认识和判断。除此之外，通过网络的平台，教师能够更好的掌握和明确学生的实际情况，在具体教学和引导的工作过程当中进行学生不良情绪和思维的指引，为学生树立正确的人生观和价值观理念，实现对整体工作内容的优化与完善，保证教育工作的价值得以完全体现。

（二）构建交互主体和开放式道德教育观念

构建交互主体的道德教育观念体制主要是为了打破传统教学和引导工作的落后模式，进行具有双向性设定的教学机制，在实际的教学工作过程当中进行目标的预先构想和设计，可以对教学工作质量予以全面升级。保证全媒体时代工作的发展符合实际需求，而对网络交流平台进行体系的设计、构建以及运营，能够保证将信息和数据等相关内容进行无障碍的交流与沟通改进，打造交互式的网络平台模式。传统的信息交流方式对于学生理念和观点的表达存在阻碍性，严重影响了教师与学生之间的交流和沟通，导致具体的思想政治教育环节和引导工作出现严重缺失，造成影响学生思想健康成长的需求。

构建开放式的教学体系融合先进的教学观点和理念，对于大学校园开展思政政治教育工作具有良好的效果和价值，能够达到实际的道德教育工作需要，并且能够在实际的工作运行过程当中协助教师更好的了解和掌握学生的学习情况，通过科学的工作引导方式提升学生的思想政治理解能力，为学生未来参与到社会工作当中奠定良好的辅助基础。本文就针对我国当下全媒体的时代背景进行科学的研究和分析，希望能够将这种全新的理念和模式运用到实际的教育工作体系当中，为我国社会可持续发展战略提供人才方面的长久支持，也实现对当下我国社会体系的改革与完善需求。针对当下社会体系發展的高速要求进行相关工作内容的优化与完善，能够保证我国社会各项工作面临问题时的及时行动力和解决力需求。针对当下教育工作中发现的问题和缺失进行教育方式的改革，能够满足未来社会发展的真正需求，并且能够促进我国社会得以良好的发展，在很大程度上也就实现对大学生教育和引导的重要目标和需要。

结论

世界科学技术的迅猛发展给人们的生活、工作和学习带来了巨大的改变，在实际的社会工作效率发展过程当中应用信息技术也实现了对相关工作质量和工作效率的提升需求。通过对我国当下全媒体的时代背景进行科学的研究和分析，希望能够将这种全新的理念和模式运用到实际的教育工作体系当中，为我国社会可持续发展战略提供人才方面的长久支持，也实现对当下我国社会体系的改革与完善需求。希望能够切实有效的升级教育工作的质量，为培养综合型人才奠定良好的基础。

（责任编辑：章樊）endprint