提高小学数学课堂教学质量的对策分析

周志帮

摘 要：作为当前我国小学教育中最重要的学科之一，小学数学的课堂教学质量不仅对学生们日后学习成绩的提高起到十分重要的作用，而且也对培养和提高学生们的创造力想象力、抽象思维、逻辑思维及创新思维等方面起到较为重要的作用。所以为了进一步提高小学数学的课堂教学质量，提高学校的升学质量，小学教师、学生家长以及学校领导等多方面都要采取相应的措施强来加强对小学数学教学质量上的提高。学校要根据学生们自身的特点制定出科学合理的教学计划和教学目标，小学数学教师也要跟随时代的发展潮流不断地提高自身的综合素质，在教学时有效的改进传统的课堂教学模式，加强和学生们之间的沟通和交流，激发小学生们学习数学的兴趣，有效的培养和提高学生们的自主学习能力，促进学生们综合素质的发展。

关键词：小学数学 课堂教学 教学质量 对策分析

随着我国教育事业的不断发展，教师和家长也越来越重视小学数学的课堂教学质量。小学数学教学是当前我国新课程教学改革领域中的一个十分重要的领域，并逐渐成为新课程教学改革中的基础内容。在小学数学的课堂教学中教师和学生们之间地有效互动会对教师们的教学质量产生一定的影响，所以小学数学教师在进行课堂教学时要有效的加强自身与学生们之间的沟通和交流，改变自身的教学方式，提高学生们的思维创新能力，帮助学生们实现其内心的情感统一，小学数学教师提高自身的课堂教学质量就是高效的实现自身的课堂教学目标。但是由于小学生的年龄较小，所以教师在教学时要考虑到他们的学习热情度、学习兴趣及学习方式等多个方面来进行科学的教学改革。

一、现阶段我国小学数的课堂教学现状分析及教学中存在的主要问题

1.1小学数学课堂教学的教学现状

随着当前我国新课改的不断深入，我国的教育事业也取得了一定的发展，但是尽管当前我国的小学数学的教学方法经历了多次的改革，但是它在实际的教学中依旧存在着各种问题。大部分的小学数学教师在教学时没有充分的发挥小学生们的课堂主体地位，没有和学生们形成有效的沟通，只是单纯的教学生们相应的知识点，未能有效的培养出学生们独立思考的能力。与此同时，教师在课堂教学时用绝大部分的课堂时间来讲解新的知识点，导致自身的教学任务难以得到有效的完成，给自身和学生们增加了一定的负担。

1.2小学数学课堂教学中存在的注意问题

作为小学生接受知识的主要学习途径，课堂教学在学生的学习生涯中起到了十分重要的作用，所以这就要求教师在进行教学是要有明确的教学目的。但是由于数学自身逻辑性和抽象性的特点导致小学们在学习的过程中存在一定的难度。与此同时，小学数学教师在课堂教学中依旧采用的是传统的填鸭式教学方式，导致小学生在学习数学时缺乏一定的积极性，缺乏学习数学的兴趣。此外，虽然当前我国的新课改取得了一定的成效，学校领导和教师们也在不断地加强自身在教学过程的改革，但是由于受到传统的教学方式影响，仍旧存在着大部分的教师在教学是采用传统的单一的教学方式和教学手段，使得学生们的学习知识时较为被动。

二、提高小学数学课堂教学质量的主要对策分析

2.1有效的激发小学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师。由于小学生们的思维能力大都处于一个初期的发展阶段，尚未形成一个成熟完善的抽象思维和逻辑思维，所以在学习数学时领悟抽象的数学概念较为吃力。所以这就需要数学教师在进行课堂教学时要注重自己的教学方法，增加教学的趣味性，加强对学生们学习方式的引导，有效的激发学生们学习数学的积极性。例如数学教师在进行教学时可以营造一个活跃良好的课堂气氛来带动学生们的学习兴趣，让学生们在学习过程中由被动接受变成主动出击。数学教师在营造活泼的教学氛围时要有不断地提高自身的语言表达能力，增强自身的幽默感。同时教师们在课堂教学时也要及加强对小学生的引导，在教学时可以创设一个学生们熟悉的能够接受的生活化的教学情境，增加学生们的认同感。此外，数学教师在教学时也可以借助教学故事或者是教学游戏等趣味性的方式来帮助小学生们有效直观的了解数学理念和数学知识点，进而有效的提升自身的课堂教学的教学质量。

2.2培养出积极融洽的师生关系

由于小学生普遍的年纪较小，情感比较敏感和脆弱，再加上教师在课堂教学时采用传统的教学方式不能对学生们足够的吸引力就会在一定程度上导致学生们失去学习数学的信心和兴趣，从而导致教师和学生们难以形成一个融洽和谐的师生关系，在一定程度上形成一种恶性循环。所以这就需要教师在进行课堂教学时要不断的提高自身的文化素养，规范自己在课堂中的言行举止，对所有的学生一视同仁，为学生们树立榜样。与此同时，教师在教学之外也要加强自身对学生们的人文关怀，例如在教学时应以温和的态度来鼓励和激励学生，避免因为学生犯错误而责骂学生，在课堂上要有效的鼓励和引导学生们主动的发言和回答问题，增强学生们学习数学的信心，从而有效的提高自身课堂教学的教学质量。

2.3有效的改进自身的教學方式

提高小学数学的课堂教学质量需要小学数学教师在提高学生学习数学兴趣的同事有效的改进自身的教学方法。当前依旧存在着大部分的数学教师在教学是采用传统的教学方式，老师在讲台上讲解知识点，学生在下面记笔记做练习。这样的教学方法虽然有它的存在意义，但是在形势下教师在教学方法要跟随时代的发展充分的发挥多媒体技术的作用来更好地开展小学数学的课堂教学。所以这就需要小学数学教师在教学的同时要不断提高自身的综合素质，在提高多媒体教学的效率的同时有效的提高自身的课堂教学的教学质量。教师在教学是可以利用多媒体技术来有效的拓展自己和学生们的知识面，进行有效的拓展性教学，提高学生们的综合素质，从而有效的提高小学数学课堂教学的教学质量。

三、结束语

总而言之，小学数学的教学质量在小学教育的整个阶段具有十分重要的重要性，加强小学数学的课堂教学质量不仅可以促进小学生综合素质的提高，而且也可以为学生们日后的学习之路奠定坚实的基础。尽管现阶段如何有效的提高小学数学的课堂教学质量是教育学家和数学教师应当考虑的，但是教育学家和小学教师在改革时不能急于求成，而是要尽管全方面的考虑，制定出一个长期的科学的系统的教学计划，逐渐的规范小学数学课堂教学的教学活动，从而有效的提高小学数学教学的教学质量和学生们的整体学习质量，促进学生们的全面发展。

参考文献

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