高校学生管理的法治思维融入及现实意义阐述

张妍妍

长春汽车工业高等专科学校，吉林 长春 130000

随着社会经济的不断发展进步，教育事业也日新月异，国家针对教育的要求更加严格，尤其是高校的教育与管理，高校是我国当代市场经济发展需求高素养人才的培育场所，因此要不断地进行有关高校学生的管理工作，有效地帮助学生构建起正确的三观意识，积极的引入法制思维来管理高校学生，这能更好的培养学生的辨别本领，有效增强学生们的法律意识，强化学生更加明晰的逻辑思维能力。

一、高校学生管理的法治思维措施简述

针对高校的学生管理而言，切实有效地融入法制思维，足够体现我国现相关法律法规条例和帮助学生更明确地理解国家政策与方针，把法律法规作为高校管理的指导内容，适时对学生展开法律内容的教育，强化学生本身为人处世的基本能力，并且提升作为高校针对学生管理工作方面的力度，有力帮助高校管理工作者更优质地完成学生管理工作。真正实现高校学生管理工作规范化、合理化和民主化，我国教育体制改革中已经提出了相关的规章条例，切实把高校学生的管理活动趋向法制化，同时，给高校学生管理工作奠定了夯实的法律基石，并且将这一点作为工作的保障。高校学生管理工作本质的建立是在法治社会环境之中的，运用法制思维的融入，正确认识高校学生管理的最终目标。在高校学生管理工作当中有效地渗入法治思维，有助于管理工作者运用合法手段来应付学生所出现的问题，并且针对这些问题做切实的剖析，建立精准的管理策略，让学生自己本身具备法律常识，将高校学生的管理工作实现法治化。

二、法治思维融入到高校学生管理工作中的合理方式和作用

高校学生的管理工作，法治思维的切实融入，积极规范了管理工作的时序性，在管理工作的法治思维导向下，管理工作正有序、健康、良性地向前发展，在其工作中融入法治思维，它的有效措施还有意义包括：

其一，切实强调法律的权威意义，提升高校教师对法治管理的重视程度；正所谓“没有规矩不成方圆”，在我国，不论哪个行业都要坚决遵守我国法律相关的条款，依据法律准则对管理工作的活动内容进行约束，于是，在高校的管理工作中有效融入法治思维，一定要强调法律所具有的权威性，同时，有效增强对于法治管理理念的关注，建立健全符合高校学生管理的法律条文制度，在清晰的制度指导之下，敦促管理工作者做好学生的思想工作，加强学生自身的法治意识，全力做到将法律条款中对于管理工作的要求，增强教师以及学生对于法律的敬仰，保障管理工作都符合法律规定，不论管理的目的性、管理程序等都一定要符合法律法规的规定，清晰确人高校学生管理的主体是学生，管理的关键宗旨是为了培育学生正确阳光的三观意识，在现实的工作当中保全管理工作的行为符合法律要求。具体来讲，就是将法治思维深度融合到管理工作当中，更好地带动高校学生管理的主观能动性，并且使用相关联的法律法规，准确指导高校管理工作趋向健康可持续的方位发展。在高校学生管理阶段，增强法律管理关键性的前提下，更要综合高校学生管理的切实情况，增加管理制度的弹性区间，因此一定要综合现实状况，一切行为以实际状况作为出发点。

比如在管理工作中，管理工作者把社会中真实发生的事件，作为案例进行实际的剖析，让学生感知到无处不在的法治意识；同时，高校学生自己也要积极参加法制行动、宣导法律方面的知识，在实践活动中提升自身的法律知识能力，深度解析法律知识，并且消化吸收为自己的知识累积，使用法治思维维护自身权益，在面对不法侵害的时候，一定要先到执法部门那里寻求帮助。高校运用合适的方式，给大学生创造便捷的方式，例如到法院去参加聆听庭审的过程，领悟违法犯罪人员的犯罪心理，在遭遇不法侵害的时候，能够及时使用法律武器进行有效对抗，并且保护自身权益。

其二，以法律为佐证，先有效提升管理工作者们的法治思维；在高校学生管理工作当中，恰当地融入法治思维，在管理工作者互相帮助、学习、鼓励与协作之后，在工作之中不断增强自身的管理能力，同时综合高校管理工作中的切实需求，及时制定符合本高校学生管理的规章条例，并且以此规章条款的具体内容作为依托，依据我国《高等教育法》、《高校学生管理要点》等条款中的具体要求，增强其对于注重法律的把握能力，不停地熟练把控与管理工作相关的法律条款，让高校

学生的管理工作有可依据的前提，当前，我国高校学生的管理工作在实际落实中还存在相当多的问题，特别是在管理工作融入法治思维之后，综合现实出现的管理问题，真正有效地强化法律硬件措施，真正熟知关联法律会顶和实践管理工作中增强高校学生管理的法治涵养，例如，某高校有这样的规定：学生请假时间区间在一周以内的，一定要提前三天向辅导员提出申请，而请假的时间区间超过一周的，必须是辅导员和系主任共同允许才行，而且还需要家长在请假条上进行签字确认，偏远地区的家长要跟辅导员教师进行电话沟通确认，以此规定来保障教师和家长可以同步掌控学生的去向，可是有的时候学生请假都是突发事件，这就需要辅导员教师根据切实的情况进行甄别，一旦发现请假原因是虚假的，要进行严厉的处罚，让学生自己能够意识到错误，增强高校学生管理的品质。

三、结语

总之，法治思维融入到高校学生管理工，不但可以更还地增强高校学生管理的能力，并且增强了学生对于法治管理思维能力的注重，使用法治管理的措施，令高校学生管理工作真正地做到有理可依、有章可循。从整体上来讲，法治思维在高校学生管理工作中的融入，对于高校学生管理有着尤为重要的作用，是切实增强高校学生管理的实质依据。

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