情商训练引入高职高专思想政治教育教学的研究

王崇峰

摘 要：随着我国的社会经济和科学技术的不断发展，我国对于人才的要求已经不仅仅是要求专业成绩高，同时对于学生的情商高低也有一定的要求。因此，在高职高专院校中对学生加入情商训练课程是十分必要的，大学生通过情商训练的课程能够对其心理压力起到一定的缓解作用，同时还能够培养学生的团结协作意识，帮助学生更加良好地发展人际关系。本文通过对在情商训练中引入高职高专思想政治教育教学进行深入探究，对其中存在的问题提出一些改进策略，希望能够为我国的社会人才发展做出一份贡献。

关键词：情商训练；高职高专；思想政治教育；教学研究

随着时代的不断发展和进步，我国现代的大学生所面临的压力也是十分巨大的，当代大学生会面临学习、生活、就业和感情等多个方面的压力，只有对学生现阶段所存在的压力进行改进，才能够从根本上保证学生良好的发展，成为一个对社会有用的全能型人才。除此之外，在高校的课程之中加入情商训练的课程还能够培养全能型发展的人才，提高学生的自身交际能力。因此，在高职高专院校的教学之中应当对教育质量进行有效提高，对大学生的情商训练课程引起高度重视。因此，将情商训练课程引入高职高专思想政治教育教学之中是十分必要的。

情商训练的基本概念

一位以色列的心理学家巴荣首次提出情商的概念，情商的主要内涵就是对人的各种情绪管理和对情感或者是意志力的控制进行描绘，同时情商也能够体现人们的综合能力。通过各种学者的研究可以看出，情商的高低能够决定一个人的综合能力，能够决定一个人的学习成绩是否出色，是否能够快速地融入社会的工作之中，是否能够在日常的生活之中表现得较为出色，从某种方面来说，在生活和学习之中情商的高低比智商的高低还要更为重要。

美国的一位学者曾经说过可以将情商分为五个方面，分别是自我激励、自我调节、社交技能、自我意识和同理心能力，自我激励主要是表现为在人生的发展过程之中遇到困难时能够自己对情绪进行激励，以保持一个更加饱满的态度去面对生活；自我调节是指人们在生活之中能够及时地对情绪进行调节，及时消除不良情绪所带来的影响；社交技能具体含义是指人们在生活之中与其他人进行交流的能力，能够与其他人之间保持和谐的生活关系；自我意识是指当自身的情绪出现波动时能够及时地了解自己情绪变化的原因；同理心是指在生活之中能够为他人着想，能够理性地看待问题，而不要变成一个自私自利的人。从这里可以看出情商是由多个情感方面所共同决定的，一个人情商的高低能够给一个人的生活、学习和工作带来很大程度的影響。根据研究，显示情商对一个人的综合影响占90%，智商的影响占10%，因此在高职高专院校之中对情商训练课程进行重视是十分必要的。情商训练课程的主要内容是由经受过专业训练的人员来对学生的情商进行教育和提升，帮助学生对自身的情绪进行了解，从而能够对自己的情绪进行控制，得到情商的提高。

在高职高专思想政治教育教学之中引入情商训练

随着时代的不断发展，我国对于人才的要求也越来越高，以往传统的课程教学已经跟不上时代的发展脚步，在高校教育之中引入情商训练，能够使大学生的情商得到提高，使得大学生在毕业之后能够更好地融入社会的工作之中，成为对国家发展有用的人才。而且情商训练课程的开展符合当代大学生的特点，大学生的文化知识水平较高，但是在心理的发展方面还存在一些不足，发展还是不够成熟。我国有对大学生的心理健康方面做过调查，调查显示在大学生之中有15%的人员存在心理障碍或者是心理异常的问题。现代大学生所面临的压力是来自多方面的，尤其是学习、生活、情感和家庭等方面，这些问题都很容易对学生的心理健康发展造成一些影响。从事实上来说，这些问题存在的原因主要还是大学生的情商较低，因此，在高职高专思想政治教育教学之中引入情商训练能够对大学生的心理压力起到一定程度的缓解作用。此外，在高职高专院校中，虽然大学生活对学生来说相对自由，可还是对学生起到了一定程度的约束，因此在这种条件下，学生在学校学习期间免不了要与班级、学校之中的同学和教师进行交际。人际交往能力的主要概念就是通过与其他同学之间的交流，然后在人与人之间形成一层具有感情的联系，而在人际交往中，情感的交流是十分重要的。在大学教育之中加入情商训练课程，能够有效地增强学生的人际交往能力，对于大学生的人际关系来说能够起到一定程度的优化作用。

结语

总之，将情商训练引入高职高专思想政治教育教学之中能够使大学生的学习效率得到提升，能够有效地提高高等院校的人才培养质量，从而能够推动我国的社会经济发展。

（作者单位：辽宁省交通高等专科学校）

【参考文献】

[1]蒋林.情商训练引入高职高专思想政治教育教学的研究[J].知识经济，2017 （03）.

[2]李荆江.高职高专思想政治教育教学引入情商训练的相关研究[J].教学考试，2017（13）.