基于就业导向下市场营销的教学改革研究

林小瑞

摘 要：市场营销本身属于一项实践性很强的课程，也是市场经济中的关键学科。在高等教育背景下，需要实现教学方式的转变。本文首先分析了基于就业导向下市场营销的教学方向，同时阐述了基于就业导向下市场营销的教学改革措施，最后总结了全文。

关键词：就业导向；市场营销；教学改革；教学方向

引言

市场营销在工商管理中属于一项重要的课程，结合我国高校的发展，在市场营销教学中还存在着很多的不足，最为明显的是就业导向。难以实现理论知识与实践教学之间的融合性，市场营销专业学生就业后也难以满足市场营销的人才需求。

基于就业导向下市场营销的教学改革方向

市场营销本身属于一项包含经济学、行为学、管理学的综合性学科，市场营销的服务、研究对象与传统工商学科有很大的区别，在实际的应用与教学中，市场营销还融合了社会、经济、市场、科学等方面。也正是因为市场营销的特殊性，导致市场营销在教学上与其他的学科有很大的区别。

结合相关资料，在就业导向下市场营销教学改革方向主要包括；1.重视教学理念的改革，高校市场营销教师，必须要结合社会就业发展需求，以学生为主体，树立以学生为主的教学理念。2.创新市场营销实践教学，重视教学方式的创新，全面提升学生的核心竞争力。教师在教学过程中，需要强化总结反思，并不断探索、实验、创新教学模式。3.依据学生后期的就业需求，需要结合学生的实际情况出发，精准掌握教学需求，制定一套具备实践性的教学方案，促使不同层次的学生均能够得到发展。

基于就业导向下市场营销的教学改革措施

基于上述，就业指导下市场营销教学改革方向的分析，结合市场经济发展需求，在多元化时代背景下，市场营销教学改革措施主要如下：

转变教学理念

在新课改下，其市场营销课堂教学需要以学生为主，任何教学活动均要以学生为主体展开教学。高校在开展市场营销课程教学中，需要将学生的主体地位凸显出来，显现出市场营销的隐性功能，以此实现学生实践能力的发展。这就要求教师必须要明确当前时代发展的特色，及时转变教学理念，摆脱传统教学理念的束缚，制定合理的教学目标，强化理论知识与实践知识之间的有效结合。不仅如此，高校还需要站在学生后期就业发展的角度上，依据学生的专业特色，构建符合社会、个人发展的教学模式，实现学生理论知识的强化。

创新教学方式

市场营销本身属于一项实践性较强的学科，且应用力度较强，这就要求教师在教学中需要采取多元化的教学方式。首先，针对市场营销教学中，理论知识较强的部分，教师可以采取问答式教学方式。教师依据教材内的知识点，合理提问，接着引导学生依据教材内容，对教师所提的问题进行全面分析。在问题解决之后，教师需要进行章节内重点知识的归纳与总结，确保学生能够在较短的时间内掌握知识点，进而加速市场营销的教学进度，确保市场营销课堂教学质量。其次，教师在市场营销教学中，针对应用性（实践性）较强的知识点，教师可以使用任务驱动法，确保学生能够在教师的引导下，围绕案例内的任务，强化对学习资源的应用。通过教师的合理引导，能够实现学生探索能力、协作能力的培养，进而引导学生掌握很多的市场营销知识点，积累更多的市场营销经验，以此实现高校市场营销教学质量的提升，为社会培养出全能型市场营销人才。

重视校企合作

在多元化时代与新课改背景下，校企合作是高校使用较为频繁的一类实践教学方式，也是高校促使学生将专业知识转向职业发展的主要途径。因此，高校需要严格落实校企合作机制，坚持以市场为主，强化实践，积累经验的教学方式，依据学生的需求，强化与对应企业的合作，确保学生的个性化得到突出，进而实现学生的全面发展。高校只有通过帮助每位学生掌握市场营销的技巧与市场营销的方式，才能够全面提升高校的就业竞争力。不仅如此，高校还可以采取校企兼职（针对教师队伍）、互相聘用人才（企业相高校聘用专业人才，高校在企业内部聘用全面型人才，开展市场营销实践讲座与培训）。以社会为主，以人才需求为导向，制定合理的教学方式，制定共同发展的目标，不断优化市场营销教学方式，全面提升学生的市场营销实践能力，以此提升高校的就业率。

结语

综上所述，通过本文的分析能够得知，市场营销本身属于一项实践性较强的课程，也是工商类的核心课程。市场营销教学工作者，在市场营销课程教学中需要强化实践能力的培养，以学生的就业为导向，不断创新市场营销人才培养模式，通过采取多元化的教学方式，全面提升市场营销教学方式，以此为企业、社会培养出更多的综合性、全能性人才。

（作者单位：山西大同大学商学院）

【参考文献】

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