大学生阅读倾向与高校图书馆对策研究

冯运涛

摘 要：随着教育事业的不断进步，大学生的数量在不断增加，图书馆对学生学习质量愈加重要。随着互联网的不断发展，大学生的阅读方式也发生了改变。对高校学生读者的阅读状况进行调查，并分析调查结果，指出高校学生阅读现状的特点、危害及原因，据此提出高校图书馆改进工作的建议，以期给予学生正确的阅读引导。

关键词：大学生；阅读倾向；高校图书馆

进入信息时代，传统的书籍早已不是唯一的选择。电子书、网络信息等阅读方式充斥在我们的生活当中。可以用手机、平板浏览网络上的信息，还可以用电脑看光盘里的内容，大学生愈加喜欢这些新型的阅读模式。针对这样的现象，高校图书馆要针对大学生的阅读倾向对图书馆进行改革，给大学生提供良好的阅读环境。

大学生阅读倾向探究

閱读目的明确

多数的大学生阅读的目的都是完成学业和学习知识，这表明大学生的阅读动机都较为健康。作为在校大学生，按照学校、教师的要求完成作业是他们无法逃避的责任。学习知识、完成学业、求职已经成为当代大学生读书的主要目的，带有着明确的目的性。

网络阅读比重加大

进入信息时代以后，网络迅速普及，各种数字化的阅读方式层出不穷，受到大学生的广泛欢迎。大学生们普遍认为互联网上有着最丰富、最及时的在线资讯。网络阅读已经成为了大学生在生活中最为主要的阅读渠道。在线阅读、浏览新闻已经成为了在校大学生日常生活中不可缺少的一部分。

阅读不深入研究

随着数字化阅读方式的普及，“深阅读” “精阅读”逐渐处于弱势地位，“浅阅读” “轻阅读” “泛阅读”等读书方式充斥在我们的生活当中[1]。

大学生就是“浅阅读”最积极的尝试者。现今社会越来越浮躁，信息量越来越广，快餐式的阅读方法可以让大学生接触到更多的信息，随时随地都可以进行。与“深阅读”对书中情感的深入探究不同，“浅阅读”不求甚解，流于表面，难以看透事物的本质。快餐式阅读泛而不精，读什么都是随意的，不会去精挑细选，许多内容可以一扫而过。

大学生阅读倾向原因分析

对阅读不够重视

在调查过程中，我们可以发现许多学生浅阅读的原因是时间不足。学生还没能够认识到阅读的作用，他们更愿意将时间用于其他事情上。由此，我们可以知道高校学生不了解阅读的重要性，不能合理地安排时间进行阅读。

就业压力大

随着社会的发展，竞争越来越激烈，学生面对的就业压力也越来越大。因此，学生在去图书馆读书时，大多数都会选择与专业相关的书籍进行研读，借此提升自己在就业时的竞争力。这样就导致了他们对学业以外的书籍缺乏有目的的主动选择，无法通过阅读拓宽知识、提高修养[2]。

网络阅读更加自由

网络为学生提供了个性化思想和多元文化内容。网络的“零壁垒” “去中心化”等特性使得学生在网络上进行阅读时有了更大的自由，学生可以参与到网络读写体系中，这也使得他们更愿意进行网络阅读。

缺乏良好的阅读环境

就业压力导致大学生的精力和时间都有限，而轻松的环境、浅显的阅读则是他们释放压力和缓解情绪的一个有效途径。高校图书馆大多是根据图书借阅情况购置图书，增添学生愿意阅读的书籍，由于一些书籍很少有人借阅，图书馆便不再更新这类图书，导致版本过旧，残破不全。

高校图书馆的应对对策

制定合理的计划

图书馆在采购新书时，必须有合理、整体的规划，要以培养学生能力、陶冶情操等目的服务。图书馆应定期与学院教师联系，共同协商制定出专业图书采购书录。图书馆可以根据专家或是权威机构的推荐来采购社会科学等方面的书籍。图书馆还要定期对购置已久、公众认同度高的传统经典名著进行维护工作。对于各种畅销书，要进行甄别，不能良莠不分，一味追求数量。

开展阅读辅导

我国学者徐引篪认为，阅读辅导是图书馆员对读者在阅读目的、内容、方法等方面给予直接指导和帮助的活动，这样做可以有效地提高读者的阅读能力，应成为图书馆服务的基本内容之一。阅读辅导不应局限于信息服务部，只要图书馆的工作人员有责任心，可以满足读者的阅读需求，就可以胜任这一工作[3]。从馆长到普通的馆员，都应该提高自己的阅读辅导能力，多与读者交流读书心得，在辅导的过程中要提供阅读方面的信息、技巧。

建立学生信息库

图书馆应建立读者信息库，读者登录时选择录入个人信息，如专业、在读学位、兴趣爱好等，可以根据读者的选择为其推荐书籍，还可以推送阅读服务，方便读者阅读。为读者推荐的书籍要符合读者的阅读需要，如能够代表某一地区、某一时期、某一领域学术或艺术水平较高的书籍；有新观点、新发现或取得新成就的书籍；对名人或取得某方面突出成绩产生深刻影响的书籍[4]。

结语

高校要重视校园阅读文化建设，激发起学生的阅读兴趣，促使学生走进图书馆。高校要将历史文化融入到学生的人文素养培养过程中，通过阅读提升学生的综合素质。高校图书馆要引导学生深入阅读，探究书中的知识，感受书中的情感变化。高校图书馆是学生自主阅读的主要场所，要重视提高学生的阅读体验，为学生创造良好的阅读环境。

（作者单位：西华师范大学）

【参考文献】

[1]韩坤瑶.大学生阅读倾向与高校图书馆对策探讨[J].决策与信息（旬刊），2016（06）.

[2]王秀红，刘纪刚，许崇.信息时代大学生阅读倾向及高校图书馆对策研究[J].卷宗，2015，（03）.

[3]龙飞.大学生阅读倾向与高校图书馆对策研究[J].传播与版权，2017（12）.

[4]郑小茹.大学生阅读倾向与高校图书馆对策研究[J].图书馆工作与研究，2014，1，（01）.