网络信息化时代加强党在高校意识形态领域的领导权

高晓玲

[摘要]网络已经是意识形态争夺的最重要阵地之一。网络使用人数的主体之一就是高校学生，他们正处在极易被网络内容所影响而辨别能力还有待提高的阶段，这让高校在意识形态工作领域面临着更多的机遇和挑战，因此要充分加强党在高校意识形态领域的领导权。这需要从加强网络监管、加大舆情引导等方向加强管理，通过繁荣主流价值观念为主导的校园文化，从而让网络“清朗”起来，推动大学生在政治滋养和文化营养下自由全面的发展。

[关键词]网络;党;高校;意识形态;领导权

[中图分类号] G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2018）21-0079-02

doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2018.21.036 [本刊网址]http：//www.hbxb.net

意识形态主导权就是指在某个阶级或集团，把自身意识形态所倡导的价值观、理想观、发展目标作为社会宣传教育的主要内容，从而对社会意识形态进行特定引导，具有对意识形态规范与矫正的能力。网络作为当代大学生人际交往的新空间，对青少年的意识形态建设形成了冲击。网络信息的芜杂使得大学生判断力丧失，网络管理的失控使得部分大学生主体行为迷乱，对网络的痴迷，使得大学生人格出现异化倾向。

在这种严峻的情况下，网络意识形态领域主导权能否被中国共产党牢牢掌握，同样是目前新形势下意识形态工作的关键问题。中国大学的显著特征是：自成立之初就与国家政治密不可分。在中国特色社会主义条件下，大学最本质的特征就是其社会主义属性，必须加强党在高校意识形态领域的领导权，才能为社会主义现代化事业培养合格的建设者和可靠的接班人。

一、加强党在意识形态领域的领导权

中国共产党白从建党以来就十分重视意识形态的工作，我党的看家本领与政治优势就是善于做好意识形态这项工作。毛泽东同志说过：枪杆子，笔杆子，革命就靠这两杆子。这两杆子让中国人民在最艰难的时候砥砺前行，建立了我们的新中国。邓小平同志讲：“一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，切实认真做好，不能放松”。政治工作的提前运行，思想潮流的超前解放，才使得改革春风吹遍大江两岸，共创小康社会，共建社会主义现代化强国。习近平主席作为现在我们的国家领袖同样注重意识形态的建设，在全国宣传思想工作会议上，习近平主席站在党和国家发展全局的高度，通过唯物辩证法的“两点论”和“重点论”，即阐明了我们目前做好意识形态工作的极端重要性和紧迫性，同时强调“经济建设是党的中心工作，意识形态工作是党的一项极端重要的工作”，这件事关乎党的前途，关乎国家命运，关乎民族发展繁荣的国家大事。所以，无论是在国家的革命时期、建设时期，还是改革发展时期，我党始终在关系，矫正和争取着人民意识形态，同时牢牢掌握着人民的意识形态建设工作的领导权、管理权和话语权。

二、网络信息化时代为加强党在高校意识形态领域领导权提供的机遇

网络信息化时代扩展了社会主义主流意识形态建设的理论平台。打破了传统的地域与地缘政治的界限，各个国家、各个地区、各个民族的思想都可以在网络上交流、碰撞、斗争，开辟了意识形态建设的新空间，也为我国意识形态的发展搭建了新的理论与实践平台。

最好的榜样就是我们的《紫光阁》杂志，从创刊到今日一直记录着共和国发生的重大事件。《紫光阁》始终坚持面向党员读者、服务机关党建、创新办刊机制的方针，“充分發挥‘思想引领、舆论推动、精神激励、文化支撑的作用”，成为传播党的先进思想、科学理论和文化知识的重要渠道。今天，在高校学生喜欢的网站中也能看到它的身影.如新浪微博的紫光阁微博账号平台上，歌颂先进个人的丰功伟绩、批评贪官的贪污腐败、播报实时的好人好事，弘扬民族文化、抵制外来恶劣思想。紫光阁还在微信公众号平台、紫光阁官方网站持续地发光发热，全方面的覆盖网络，使高校学生随时可以看到党中央新动态、新规划，在虚拟的网络世界获得与时俱进的人生观、价值观。

三、网络信息化时代为加强党在高校意识形态领域领导权带来的挑战

我们高校意识形态工作培养的主体是大学生们。习近平主席在北大考察时明确指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年义处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”由于网络空间具有一定的开放性与自由度，西方国家会通过一定的方式手段向中国输出，传输西方的某些不正确的意识形态，试图影响高校生的想法，培植个人主义、道德虚无主义、自由主义、无政府主义等，网络信息泛滥会弱化主流意识形态的领导权，弱化网民国家认同和政治认同。网络负面消息所建构起来的不安全与不稳定的网络舆论环境，增加了主流意识形态在网络信息化时代建设的难度。

四、网络信息化时代加强党在高校意识形态领域领导权的对策

习近平总书记也指出，一定要做好网上舆论g2作。我们只有掌握好方式方法才能更好地在网络中倡导主旋律，培养高校学生的爱国精神，树立社会主义核心价值观。

（一）加强网络监管

当前，我国目前现有三十多部法律制度是针对互联网管理，虽然基本覆盖了互联网管理的大部分主要的领域和主要环节，但还是难以满足网络社会快速发展的需要，特别是由于信息技术的更新之快带来的网络空间安全问题，安全问题的隐蔽性更强、监管难度更大，需要努力做出进一步规范。对此，我们可以借鉴发达国家的某些有效的管理经验，推进立法制度和加强监管力度。一是完善网络空间立法，依法依规管理网络媒体的运行。针对高校的网络监管，提出对策，例如，内蒙古科技大学制定的网络舆情监管与处置等文件中提及的策略。二是创新，信息过滤防火墙的建立应该提上日程。除此之外，摆脱对西方网络技术的依赖迫在眉睫，只有这样我们才能拥有自主的网络空间。

（二）加大舆情引导

目前，虚拟网络与现实社会的联系越来越紧凑，已经扩展到社会生活的各个方面，已经成为社会结构的条件，每时每刻都在影响着我国的执政环境，无处不在地改变着意识形态的生态环境。习近平总书记说“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关”。第一是通过意见领袖，微博的博主、贴吧的吧主及微信、QQ群的管理员都应该成为意见领袖，增强四个意识、坚定四个自信，成为党的意识形态的追随者、传播者。

打破时空局限，从现实生活到网络将人民群众的路线一直坚持贯彻，以便于形成更广泛的民主与集中，不断提高政府决策的科学化水平。第二：就是主流媒体的努力，抨击虚假信息，发挥传统纸质媒体的主流、深度、权威等传统业务的优势，并加快将这样的优势，利用新浪微博、微信公众号等新媒体的推广优势，丰富我们的新闻发布体系和互动平台，这样正面宣传的影响力和传播效应将大幅度提升。使我们的高校生能够沐浴在我党的光辉之下，茁壮成长。第三，利用学生课堂加强对学生的思想政治教育，实现线上线下思政相结。加强高校老师的意识形态建设，作为高校意识形态的基石与中流砥柱，对于学生的意识形态的影响同样至关重要。对于意识形态的把握除了平时上课潜移默化的影响，另外还有必要开通意识形态的相关公共课程，是同学们拥有正确的意识形态。

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