浅谈新时代下教师的终身学习

2018-01-19 06:25王霜
考试周刊 2018年20期
关键词:终身学习信息时代新时代

摘 要:教师的职业具备一定的特殊性,只有其自身树立终身学习的理念,能够在实践中不断丰富自身的内涵,并且随着社会的发展而不断获取新的知识技能,才能够实现教师自身的全面发展。当前我们已经进入到了信息时代,人们的生活行为以及习惯都发生了很大的变化,在这种环境下,知识更新的速度更快,如果教师仅限于自身现有的知识,那么很快就会被时代的洪流所淘汰。作为人类知识的主要传播者,教师需要明确自身的职责,通过自身的发展为整个社会的全面发展贡献自身的价值。

关键词:信息时代;终身学习;新时代

一、 终身学习的内涵

当前社会处于快速发展的阶段,尤其是信息时代的到来,人们生活与工作的节奏都在加快,知识也在快速地更新着。为了更好地适应时代发展的需求,一些发达国家在上世纪六十年代提出了终身学习的理念,并且这种观念也逐渐由一种学术概念转变为教育改革中的实践内容,经过了几十年的发展,其内涵也在不断地丰富着。终身学习的能力是需要个体经过一定的学习以及训练才能够养成的,到老也能够保证从客观环境中获取新的知识信息。终身学习的理念在很大程度上激励着人们去获取新知识、新技能,并且在学习中是具备一定创造性的,通过终身学习能够获得快乐。随着信息技术的快速发展,人类的知识以及信息总量激增,当前社会对于人才的需求非常大,在这样一个信息化、网络化的社会中,教师必须在熟练掌握信息获取、处理以及使用的基础上,不断针对变化的环境学习新的知识技能,进而在教育领域大展拳脚,有效行使教师的职责。

二、 新时代下教师终身学习的必要性

百年大计,教育为本。当前社会处于快速发展的阶段,对于人才的需求也越来越大,在新时期下要想更好地适应社会对于人才培养的需求,教师应该明确自身的职责,首先需要梳理终身学习的理念,只有通过不断获取新知识,才能够完善自身,进而在实现自身的全面发展的基础上,更好地开展教育工作。首先我们应当明确,教师是社会中的重要成分,教师自身的职位就要求其应该具备终身学习的理念,能够更好地为社会的发展培养合格的人才。其次,终身学习是时代在发展过程中赋予教师的新任务,在新时期下,世界各国之间的竞争在加剧,而国家之间的竞争归根结底就是科学技术的竞争,新的时期我们面临着新的挑战,因此需要教师具备终身学习能力,进而为社会的发展培养高质量的人才。最后,教师自身在成长与发展的过程中也是需要终身学习的,知识永无止境,教师不仅需要专业知识,还应该在社会中学习综合性的知识,不断实现自身的全面发展,进而保证其在教育中的重要地位能够有效被发挥。

三、 新时代下教师终身学习能力的养成

(一) 树立终身学习的理念

当前社会处于快速发展的阶段,并且知识信息量也呈现出几何地增长。如果教师仅仅拥有原先的知识,那么是无法跟上时代发展的需求的。教师作为教育工作者,自身应该具有危机意识,首先应该树立终身学习的理念,使之作为自身成长与生存的一种方式。教师在进行教育与传播知识的过程中,自身的知识储量应该相当丰富才行,能够保证自身的知識能够跟上其更新的速度。教师自身应该明确,知识就像是活水一样,一直在流动,并且有新的内容流进来,这样才是保证教师具备活力的内生动力所在。教师需要将教育事业作为一种终身的职责来看待,树立“活到老、学到老”的目标。

(二) 主动进行终身学习

教师的终身学习不应该将目标仅限于在校的继续教育与学习,虽然通过在校的学习,教师能够切实提高自身的专业知识,这些知识包括政治理论、教学教育方法或者学科方面的专业知识等,但是对于教师自身的发展来说,上述知识的学习是远远不够的,因此教师还应该树立主动学习的理念,通过拓宽学习的渠道来获取更多对自身发展有用的知识。获取知识的渠道是非常重要的,而对于终身学习的教师来说,学习知识的能力是更重要的。通过参加相关学习的培训,能够更好地锻炼教师自身的实践能力,教师的发展能够从更深层次带动被教育者的发展,甚至还能够影响到更多的人。教育者作为知识传播的主要角色,应该明确自身所担负的历史与社会责任,能够与时俱进,通过获取新的知识来武装自己,在新时代下掌握现代信息技术,进而为社会培养出更多有用的综合型人才。

(三) 在学习中坚持创新

教师的终身学习并不是简单的学习,也不能在整个过程中只会学习,教师还应该明确,在学习过程中需要发现新的问题,并且基于自身的能力进行创新,不断从学习中找到切实解决生活问题的知识,进而实现学习创新。能够通过终身学习来革新教育手段,获取新的教育理念。对于一个民族来说,创新才是保证其不断发展的源泉,是保证民族进步的灵魂,因此教师应该将创新作为终身学习中始终坚持的理念,并且要明确,自身的职责不仅是为学生授业解惑,更多的应该是担负着社会与国家发展的重要责任。教师需要具备的不仅是专业知识,更应该不断满足社会发展的需求获取新的知识与技能,具备更好地创新能力,传播终身学习的理念。

四、 结束语

对于国家的繁荣富强来说,教育是非常重要的工作,百年大计,教育为本。而想要更好地发展教育,就需要教师自身具备较高的业务水平。新时期下的教师应该革新学习理念,对于学生来说他们是教师,而对于新知识来说,他们也是学生,应该树立终身学习的理念,不断为社会的发展而贡献自身的价值。

参考文献:

[1]张广立.对白银地区农村中小学教师继续教育的思考[J].教育革新,2010(3).

[2]杜高明,唐海朋.论教育与人的发展的五大基本关系[J].长白学刊,2009(2).

[3]王金利.有限性视域下的教育与人的发展关系探究[J].煤炭高等教育,2009(5).

[4]宋亮.“小学科”教师发展的新机遇[J].教育,2017(35).

作者简介:王霜,四川省成都市,四川大学锦城学院。endprint

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