浅谈蒙药学研究生教育教学模式改革思路△

白梅荣 巴根那

(内蒙古民族大学,内蒙古 通辽 028043)

蒙药是中华民族优秀的传统文化，世界上保存最为完整的民族医药体系之一。蒙药学以其悠久的历史、系统的理论、独特的疗效及丰富的医药文献，屹立于世界医药学之林。古老的蒙药学是蒙古民族，乃至其他民族繁衍昌盛的瑰宝，也是世界文明史上一朵奇葩。蒙药学的发展主要关系到广大内蒙古地区人民的健康与社会的稳定，蒙药学研究生作为一支我国药学事业重要的后备力量，本应发挥基础性的重要作用。但是也和传统模式一样，在学生培养、课程设置、研究方向等方面均缺乏特色，培养出的学生与市场需求差距较大，在就业市场上没有竞争优势。将蒙药学人才的培养与社会的需求充分融合才是现今药学研究生培养的根本。因此，改革和创新蒙药学研究生的教育教学模式有着重要的实际意义。

1 内蒙古民族大学蒙药学院高等教育的现状

内蒙古民族大学蒙药学于2005年开始招生蒙药学专业研究生，招生人数由2005年8人增加到2016年的120人。目前，内蒙古民族大学如何扩大招生规模及提高研究生整体素质，如何解决蒙药学人才转型和定位的问题等直接关系到蒙药学研究生的教育质量问题。

本院蒙医药学研究生教育管理是在2002年招收的民族医学研究生管理经验基础上，借鉴区内外同类高等院校成功的管理经验，并结合蒙医药学院的实际情况逐渐形成的具有蒙古民族特色的研究生教育管理模式。

2 蒙医药发展现状

蒙医药学是一门综合性很强的学科，在国家的民族政策和中医药政策的指引和关怀下，近半个世纪特别是改革开放以来，蒙医药事业有了长足的发展。随着蒙医药特色的发挥、环境的改善、服务能力的增强、业务量及规模的扩大，全国八省区的蒙医药事业得到了快速发展。广大人民群众逐步认识化学药物的严重不良反应，增强了“回归自然、崇尚绿色”意识，已经逐渐认可和需求蒙药的在医疗事业中的贡献。全国现有蒙医二级以上医院122所，其中三甲医院4所、二甲医院34所。目前，在岗蒙医医务人员16000余人。全国现有蒙中药企业21家，其中专业蒙药企业6家，可生产散剂、汤剂、丸剂、片剂、胶囊剂等多种剂型。目前，在药品企业、研究机构和检验机构在岗蒙药与药物制剂专业(蒙授)工程技术人员2000余人。然而，6家蒙药企业以仿制药为主，创新药的开发力度不够，以企业为中心的技术创新体系尚未形成，新药创新基础薄弱。企业在研究开发方面的投入很少、研究队伍力量分散和整体创新意识薄弱致使新药研究与开发效率低。与企业比较，科研院所和高等院校从资源禀赋来说是技术知识密集、研究力量优势突出、研发辅助设施完善、研发管理体系完整的组织体,是国家科学技术研究体系内的两支主力军。因此,采用产学研结合方式培养药学专业研究生的创新能力,是实现本院与区域资源共享和双赢是必然的发展趋势。

3 蒙药学研究生教育创新机制的探索

近年来自治区在贯彻执行党和国家有关医疗卫生发展规划过程中，进一步肯定了蒙医药在我区和周边地区健康保健事业中的地位和作用，为蒙医药事业的进一步发展指明了方向，并提供了必要的资金保证，为蒙医药事业的发展注入了新的活力。

在迎接挑战和机遇之际，本院应积极借鉴兄弟高等院校研究生创新意识和创新能力的培养，积极探索符合蒙医药研究生教育教学模式，争取在较短的时间内，在教学内容、教学形式和创新能力培养等方面获得一定突破。

3.1 招生模式的创新:严格招生制度，保证生源质量。所谓的严格招生是指在招生过程中进一步强化复试和面试环节的作用，扩大导师的选择权，根据蒙医药专业的培养目标及导师各自的研究方向确定考核形式和方法，加强对专业基础知识和基本技能的面试。应考虑优先录取基础知识面广、创新意识强的考生。这样，才能从源头上为蒙医药研究生创新能力的培养提供其基本保障。

3.2 培养模式的创新:培养模式方面，该院原有经验基础上，努力探索多种形式的产学研联合培养研究生模式，根据蒙药企业需要，结合我区经济社会发展需求，建立稳定的产学研培养基地。采用校校联合、校企联合、国内外联合等多种形式办学，将有利于优势互补，资源共享，逐步形成多途径、多形式培养高层次蒙医药人才的格局，可迅速提升研究生创新水平和实践能力，才是学生走上社会后有效适应企业技术创新需求的有效途径和必由之路。

3.3 优化课程布局，完善课程体系:研究生课程有别于本科课程，应重视研究生基础理论和实验技能的培养。课程内容力求新颖，能够反映该学科前沿及最新进展，多涉及相关交叉学科，同时注意与本科层次的衔接。开设前沿课程，提高学生创新思维。要求研究生必须熟练掌握文献检索、SPSS、Sigmplot等常用医学软件。除了查阅传统的图书和期刊论文外，应提高对高情报价值的会议文献、专利文献、标准文献等特殊文献的利用率较。研究生还应加强学生在查阅资料、对外交流、外文文章等方面的能力。

3.4 重视学术讲座:近几年来，我院积极开展研究生论坛、博士生论坛及校院教师和邀请专家讲座等各种形式的学术讲座，但学生只是按照学院要求参加了讲座，真正认真听讲座和用心思考问题的学生很少，最终导致听讲座只是一种形式，学生并不能学到很多东西，既耽误了教师的宝贵时间，又浪费了学生的学习时间。出现这些消极现象的缘由可能是，学生仍不彻底了解自己所学专业的学习任务及社会对他们的期望。因此，让学生准确认识学术讲座在研究生培养过程中重要性，应从入学教育开始让学生们深刻认识该学科的发展历程，发展前景、存在的难题，让学生树立他们就是该专业未来的主人及担当的理念，可能是较可行的方法之一。

总之，当今世界的“回归自然、崇尚绿色”的时尚和发展趋势之下，蒙医药事业迎来了新的挑战和机遇。符合未来药物的研发方向和市场需求的新蒙药的开发的重担已落在当今蒙医药研究生及研究者的肩上，只有创新成果才逐步被广大国内外患者接受，才能真正实现扩大蒙药市场，更好地为我国医疗卫生事业服务。

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