民间采茶舞在体育教学中的应用研究

罗永春

（成都文理学院，四川成都 610000）

1 前言

在时代的发展轨迹之中，不难发现，茶叶在我国有着很长的发展历史，并且在这一过程中形成了丰富的茶文化，为我国的传统文化增添了浓墨重彩的一笔。采茶舞是茶文化的重要组成部分，作为我国较为传统的民族舞种之一，在我国的分布范围是较为广泛的，所谓的采茶舞，指的就是劳动人民在产茶中形成的跟采茶动作相关的舞蹈，具有丰富的文化底蕴。二十一世纪的现代社会已经进入到全面发展阶段，社会对于人才的要求不再只停留在智力方面，而是对学生的身体素质也提出了更高的要求，因此，加强体育教学具有重要的作用。为了加强体育教学，将民间采茶舞与体育教学有效结合，是重要的举措之一，因此，教师要采取合理的措施来予以实现，从而促进整体的进步与发展。下面笔者就来谈谈民间采茶舞在体育教学中的应用情况。

2 民间采茶舞在体育教学中的应用原因以及应当遵循的原则

这里主要探讨两个方面的内容，一方面是为何要将民间采茶舞应用于体育教学，以此来明确民间采茶舞在体育教学中的应用原因；另一方面是民间采茶舞融入体育教学需要遵循的原则，以此来更好地了解民间采茶舞应该如何应用于体育教学中，因此，通过明确这两个方面的内容，从而为后续的探讨奠定基础。

2.1 民间采茶舞在体育教学中的应用原因

在体育教学中合理应用民间采茶舞，不仅是是因为现阶段体育教学中存在不少问题而要求，而且也是因为将民间采茶舞融入体育教学中能够带来不少作用而需求。首先，在现阶段的体育教学中存在以下几个方面的问题：第一，受到应试教育思想的影响，无论是教师还是学生，都将教学的重点或者是学习的重点放在如何提高分数方面，而忽视了其他方面的教学，在很大程度上影响了体育教学活动的开展，进而对学生的发展产生了严重的不利影响；第二，教师在开展体育教学活动过程中，受到固定思维模式的影响，所采取的教学方法较为单一化，导致学生参与体育活动的兴趣无法被有效激发，进而影响了学生得到良好的发展。其次，将民间采茶舞融入体育教学中能够带来不少的作用，具体表现在以下几个方面：第一，民间采茶舞是具有鲜明的民族特色，将民间采茶舞融入体育教学中，不仅在教学内容上能够增添民族特色的因素，促使教师采用的教学方法得到改善，而且也有利于激发学生参与体育活动的兴趣，从而培养学生正确的体育意识；第二，从教师的角度来说，将民间采茶舞融入体育教学中，有利于提高教师所开展教学活动的教学质量，为学生展开丰富的教学活动；而从学生的角度来说，将民间采茶舞融入体育教学中，不但能够接触到中国丰富的茶文化思想，继承和发展中国的传统文化，而且也能够积极的投入到体育活动中，从而得到更好的发展。

2.2 体育教学中融入民间采茶舞需要遵循的原则

民间采茶舞融入体育教学需要遵循的原则，主要表现在以下几个方面：第一是遵循地域文化规律原则，需要遵循这一原则的原因在于民间采茶舞是茶农在生产或者是制作茶叶过程中的一些动作而来，由此可见，采茶舞的分布一般是与茶叶的生产或者是制作地有关，因而采茶舞本身就具有地域文化性。在融入过程中，体育教学更是要尊重采茶舞的这一原则，在此基础上采取合理的措施来促使民间采茶舞融入体育教学，从而得到更好的发展。第二是遵循体育健身规律原则，民间采茶舞与体育教学的结合，既不能让民间采茶舞丢失自身的文化内涵，也不能让体育教学丧失强身健体的意义，因此，在这一过程中教师要遵循这一原则，对采茶舞进行相应的改编，充分发挥出体育教学强身健体的功能，从而有效提高学生的整体素质。第三是遵循体育教学规律原则，在体育教学开展过程中，教师要充分考虑应学生的身体素质、年龄情况以及接受水平等方面，同时还需要考虑到现阶段体育课程的设置与其他课程的设置相比计较而言是较少的，因此，在改编采茶舞的过程中，教师要考虑到这些因素，在此基础上合理开展体育教学活动，从而促进民间采茶舞在体育教学中得到更好的应用。

3 民间采茶舞在体育教学中的应用策略研究

随着世界不断得到多元化的发展，在教育领域中也要朝着多元化的方向前进，因此，将民间采茶舞合理应用于体育教学中，对于多个方面的发展是具有积极的促进作用。那么，在实际的体育教学活动开展过程中，作为教师应该采取哪些方面的措施来予以应对呢？这里提出以下几个方面的策略来进行探讨和研究，希望通过以下论点的探讨，从而促进整体的进步与发展。

3.1 结合特色动作和融合地域文化，以此有效开展体育教学

民间采茶舞在体育教学中的应用，所能采取的第一个措施就是将采茶舞中的特色动作与体育教学相结合，同时将采茶舞中蕴含的地域文化与体育教学相融合，从而促进整体的进步与发展。民间采茶舞包含的动作一般是与采茶息息相关，这些内容是具有丰富性与多样性的特点，由于体育教学在开展过程中会受到多个方面因素的影响，比如说课时、学生的学习能力等，若将采茶舞中包含的动作都融入到体育教学中是科学的，需要教师结合体育教学的目标，以及采茶舞中有特色的动作，将这二者有效结合，以这样的形式，不仅让学生接触优秀的茶文化，而且促进体育教学质量的提高，比如说，采茶舞中的正采、倒采、单手采等都是采茶舞中的特色动作，将其融入体育教学中，有利于促进整体的发展。除此之外，民间采茶舞是据欧地域文化这一特点，因此，在体育教学中融入采茶舞，教师要从这一方面入手予以挖掘，在此基础上进行有效的结合，从而促进学生得到更好的发展。例如，在采茶舞中包含茶叶的采摘、制作以及饮茶等不同的阶段，不同地区的采茶舞是有着不同的表演形式，因此，在将采茶舞融入到体育教学过程中，教师要在遵循地域文化性的基础上让学生学习或者演练采茶舞的动作，以此来引导学生正确的认识采茶舞，从而得到更好的发展。

3.2 改进教学方法，提高学生兴趣

民间采茶舞在体育教学中的应用，所能采取的第二个措施就是改进教师所采用的教学方法，提高学生参与体育教学活动的积极性，从而有效提高体育教学质量。随着时代的进步与发展，对于学生而言，学习环境在不断变好的同时学习压力也正在与日俱增，因此，学生花费在体育运动方面的时间也越来越少，但是若没有具备良好的身体素质，是不能得到全面发展，为此，就需要充分发挥体育教学的作用，以这样的形式来让学生进行充分的锻炼。那么，在民间采茶舞融入到体育教学过程中，如何让采茶舞不仅能够满足学生的运动需求，而且又能节省时间呢？针对于此，教师要从实际的发展情况出发，灵活采用教学方法，并且加快舞蹈节奏，使得采茶舞可以与当前的生活理念相互适应，从而让学生得到充分的锻炼，需要注意的是，教师所能采取的教学方法，需要结合学生的实际发展，在此基础上予以灵活采用，从而发挥最有效的效果。与此同时，教师在进行体育教学过程中，可以给学生适当普及一些关于采茶舞的知识，通过这样的形式，在让学生全面接触采茶舞的过程中参与体育教学活动，从而得到更好的发展。

4 结束语

在新课程改革大背景之下，对体育教学提出了新的要求，为了满足时代的发展要求，体育教学不应该只注重对学生体育技巧的锻炼，更多是要提高学生的身体素质，以此促进学生得到全面发展。由于我国是生产茶叶的大国，很多地区都存在着采茶舞，将采茶舞与体育教学有机结合，对于多个方面的发展都有着积极的促进作用，因此，本文分别从民间采茶舞在体育教学中的应用原因以及应当遵循的原则这两个方面入手，在此基础上探讨了民间采茶舞在体育教学中的应用策略，希望通过以上几个方面的探讨，可以促进整体的进步与发展。

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