河南师范大学体育场馆开放现状及调查研究

杨 洋

（北京体育大学教育学院，北京 100084）

改革开放以来，随着我国社会主义市场经济的飞速发展和人民物质文化生活水平的不断提高，《全民健身计划纲要》《学校体育场馆向社会开放试点工作方案》《国家体育锻炼标准》的落实及2008年北京奥运会的举办，“健身”这一思想已深入人心，我国民众的健身意识逐步的建立，全民健身事业在我国开展的如火如荼。因此，我们要顺应时代发展的潮流，充分地对高校体育场馆资源进行开发，来满足我们国家人民健身的需要。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文的研究对象是河南师范大学体育场馆资源情况，调查对象是河南师范大学在校师生，以及体育场馆管理人员。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法根据研究的需要，通过图书馆及网络搜索有关高校体育场馆开放、体育产业、体育经济学等方面的相关专著书籍、学术期刊论文；认真了解与我国体育场馆方面有密切相关的政策、法规、文件精神；大量收集有关体育场馆的统计材料，为本研究提供了理论依据。

1.2.2 问卷调查法根据论文完成的需要，科学的设计调查问卷内容。通过问卷调查的方法，对河南师范大学体育场馆开放现状进行问卷调查，对学校的老师、学生、体育场馆的管理人员发放400份，回收382份，回收率为95.5%，其中有效问卷380份，有效率为99%。

1.2.3 实地调查法问卷调查虽然具有广度上的优势，但不能进行深度的调查。为了论文的需要，走访了河南师范大学的师生及体院场馆的管理人员，了解其对本研究具体的看法和意见，获得了更加准确的内容，为论文的完成及问卷调查设计打下坚实的基础。

1.2.4 数理统计法本文运用Excel 2013软件对所得到的数据进行了统计和分析，得出高校体育场馆对外开放的现状和影响因素及进一步开放的可行性因素。

2 结果与分析

2.1 河南师范大学体育场馆资源与开放现状

2.1.1 体育场馆资源现状体育场馆对高校体育发展及全民健身事业的发展都具有重大的意义，它是两者发展最重要、最根本的物质条件基础。没有一定的体育场馆资源来满足人民日益增长的体育健身锻炼的需要，势必会影响高校体育事业的发展，以及全国全民健身事业的推进。从表1可以看出，河南师范大学的体育场馆资源还是比较丰富的。如表2所示，有95%的调查者认为河南师范大学的体育场馆资源配置基本上能够满足日常的体育课教学，但在调查中发现，有60%的调查者认为，河南师范大学的体育场馆资源配置不能满足自身课余体育互动的需求。

2.1.2 体育场馆开放情况高校体育场馆在以保证完成学校自身日常教学、运动队训练任务的前提下，在节假日和课余时间段，以无偿或者有偿的方式向在校的师生及学校周围的广大体育锻炼爱好者提供用以进行体育锻炼的场地。在调查中发现，河南师范大学设施一般的室外场地，如篮球场、排球场，在非体育课学习时间段面向本校的师生和社会大众开放，但是环境良好、设施齐全的室内场地则是在仅有的时间段仅向在校的师生开放，其中游泳馆除了在体育教学时间使用，其余时间完全处于闲置状态。这种情况不能最大限度地发挥学校体育场馆应有的作用，降低了学校体育场馆的使用效率，难以发挥学校体育场馆在全民健身事业上的重大作用。

表1 河南师范大学体育场馆资源现状一览表

表2 河南师范大学的体育馆资源配置情况表

2.2 影响河南师范大学体育场馆对外开放的重要因素

2.2.1 缺乏有效统一的管理制度和专业的管理人才在社会主义市场经济高速发展的今天，如何既提高高校体育场馆的使用率，促进高校体育事业的发展，发挥高校体育场馆在我国全民健身事业中的推动作用，又使高校体育场馆在对外开放的过程中能够有足够的资金进行维护，而且又能为高校进行创收，高校体育的管理部门对体育场馆资源合理、有效、科学的管理就显得极其重要。目前，河南师范大学体育场馆对外开放在管理方面存在以下几个问题：缺乏具有专业的体育场馆资源管理能力的人才；体制的不完善，如体育场馆对外开放中的管理制度、管理人员的分配；开放的时间、项目、对象的管理标准；有偿开放的场馆如何进行合理的收费；以及相关的各种税收的一系列繁琐的问题，都没有行之有效的管理办法。

2.2.2 学校的体育场馆资源目前还不够丰富全面体育场馆是学校体育教学、课余体育活动得以顺利进行的物质保障，是使学生在学习之余提高身体素质、放松身心、扩宽自己社交的前提保障，体育场馆资源不丰富，体育运动就不会在学校发展的如火如荼。从对河南师范大学体育场馆资源的调查中可以看出，如篮球、排球、乒乓球这些较为普及的项目，室外的体育场地较为完善，但是设施相对完善、环境良好的室内场地则严重缺乏，在社区周围广大人民群众比较喜欢的体育项目中，如游泳，则没能提供良好的活动场地。总体来说，河南师范大学体育场馆资源基本能够满足日常教学及训练活动的需要，但还不能够满足课余体育的需求，这说明了体育场馆资源不够丰富全面，资源相对匮乏。

2.2.3 体育场馆在对外开放过程中所带来的问题体育场馆在对外开放的过程中会面临许多的难题，首先是学校的安全问题。对外开放随之而来的就是大量的外来人员可以较为容易的进出学校，给在校的师生的人身安全带来许多的不稳定因素；其次是大量的外来人员不太熟悉学校体育场馆的器材和设施，由于使用不当极易造成安全事故的发生，这就要求学校要加强出入校园人员的管理，在器材和设施上注明使用方法、警示语等，同时要制订应急预案来应对突发安全事故的发生；再者是体育场馆的维护问题，学校应制订合理的收费标准，即使广大体育锻炼爱好者所能接受，不至于因过高的费用使他们望而却步，又能满足学校对体育场馆进行维护所需要的资金。以上这些问题都会影响体育场馆的对外开放。

2.3 河南师范大学体育场馆对外开放的对策建议

2.3.1 转变传统观念和意识，重新定位高校体育场馆随着我国社会主义市场经济的发展，经济体制改革也在大刀阔斧的进行着，经济体制的改革促使高校体育的发展内容和形式、制度和方法都走向的了多元化的发展道路，从而更好的服务于社会主义的发展需求。高校体育场馆不仅只满足于日常的体育教学，还要满足于社会群众对体育锻炼的需求。所以高校体育馆的管理人员要树立创新意识，转变传统的观念和意识，响应国家的号召，再结合自身实际的前提下，坚持多元化的发展道路，使高校体育场馆能够更好地为促进我国全民健身事业做出应有的贡献。

2.3.2 制定合理的收费标准，最大限度的提高体育场馆资源的利用率高校体育场馆和其他商业经营性质的体育场馆有所不同，后者的目的在于如何盈利，而高校的体育场馆在对外开放的过程中收取一定的费用，主要是用于自身的维护，更多的体现的是服务于社会大众，是公益性质的。所以在收费标准的制定上一定要做到因地制宜，考虑到不同体育消费者的不同需要，实施多元化、多层次的服务。

2.3.3 引进专业的体育场馆管理人才，提高管理水平目前，在学校体育场馆的管理上面临着人才短缺的局面，要想提高其管理水平，必须完善和改革学校的用人机制，要在用人制度上做到“不拘一格降人才”，可以提供一些优良的条件去引进具有专业知识能力的人员去对体育场馆进行管理，还要在日后的工作中，积极的对管理工作人员进行定期的培训，提高他们的管理水平。

3 结论与建议

3.1 结 论

3.1.1 河南师范大学体育场馆资源相对比较丰富，但场馆的功能较为单一，部分受到广大在校师生和周围人民群众所喜爱的篮球馆、游泳馆等场馆资源较为短缺。

3.1.2 河南师范大学体育场馆资源大部分都开放，但开放的形式单一，且开放的大都是设施一般的室外场地，而设施完善、环境良好的室内场地则没能进行很好的开放，还有很大的空间可以利用。

3.1.3 河南师范大学体育场馆在管理中还存在着一些问题，如管理体制的不完善；领导的观念不统一，没有主要的负责人；缺乏专业的管理人才等。

3.2 建 议

3.2.1 体育场馆的管理人员要灵活的根据学校的实际情况进行决策，使学校的体育场馆更好地为我国全民健身事业服务。

3.2.2 体育场馆的管理人员要制定科学的开放时间和合理的收费标准，最大限度的提高体育场馆资源的利用率。

3.2.3 学校的领导要制订良好的用人机制，积极引进专业的管理人才，提高学校体育场馆的管理水平。

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[3]古鸿宇.贵州省高校体育场馆设施现状及开放对策研究[D].重庆：西南大学，2009.

[4]姜同仁.中美高校体育经费投融资现状的比较分析[J].沈阳体育学院学报，2006，25（3）：38-40.