焦华睿
摘要:隐喻为认知学派中的主要分支,其含有语言学意识,也能表现出人类思维,当前被广泛应用。隐喻是对语言的一种隐秘性文字表达形式,为语言学的主要部分。在现代文化发展下,不同隐喻将彰显不同的文化思想和含义,其文化在中文、英文学习中功能相似。所以,本文中,加强对隐喻的认识和分析,探讨隐喻和社会文化渗透在英美文学评论文章中的关系以及具体应用,对学生文章阅读能力的提升具有积极作用,也能给出合理意见。
关键词:英美文学;评论;文章;隐喻
隐喻具有的历史悠久、范围广泛,为较为普遍的修辞方式,也是一种语言表达形式。在语言表达中,隐喻发挥十分必要的作用,从而引起更多语言学家的重视和深入探讨。
一、隐喻在英美文学评论文章中的作用
通过对Saussure组合理论的分析,对隐喻含义做出重点阐述。在探究隐喻含义生成过程的时候,可以发现聚合意义隐喻转换是一种有意义的组合隐喻。分析和探究的隐喻的含义不仅仅是要结合语意来分析,还需要结合具体的会话情境进行判断。如果发现一个人的隐喻系统为封闭情况,需要结合具体的客观事物规律、实际现象等进行判断,保证能熟悉具体的客观事物,从而展现出一个开放型的语言体系。在人类语言发展中,开放形象系统为当前的发展产物,也彰显了人类的认识。所以说,在开放性的隐喻系统中,不仅能将自身潜力充分发挥出来,改变其受到的局限,也能将人们带入到新的艺术领域,促使创新性、先进性文学和艺术隐喻思维的形成。
高校在教学英美文学作品期间,引导学生加强对作品的深入分析和理解,认识到西方文化背景,能促进学生阅读能力和鉴赏能力的提升。在对英美文学文章评论的时候,应用隐喻与学生的掌握程度存在很大联系。隐喻贯穿在人们生活各个方面,特别是在人们的日常交流和行为中。比如:指桑骂槐,利用人们较为熟悉的事物对一些较为抽象的事物比拟,在熟悉事物过渡下达到较为形象的效果。隐喻与其存在很大相似。隐喻主要包括的内容为本体和喻体,在本体和喻体之间不存在相同类型的事物,但相互之间的共性则形成隐喻空间。所以说,将隐喻应用到文学作品语言中,发挥的生动性十分明显[1]。
二、隐喻和社会文化渗透在英美文学评论文章中的关系
隐喻的形成是人们在日常生活中的语言形式,也是一种问题思维模式。尽管能熟练掌握隐喻的具体应用方法,但是,在隐喻使用前提下,也会给社会环境、文化知识等带来影响。在评论英美文学文章期间,应用隐喻能保证作者加强对该领域的知识的熟练分析,也能在不同的领域内来回切换,人们也能充分理解作者的思想,可见到作者的知识范围和写作水平。隐喻的应用需要社会文化背景来衬托,但期间与文化之间也发挥十分重要的关系。隐喻作为文化中的组成部分,能为隐喻使用期间将文化作为引导,促使其作用的发挥和实现。在传统模式下研究历史文化和隐喻,一些学者认为隐喻是作者对自身社会背景和文化领域的充分反映。在文章中,展现的隐喻方式多和作者思想存在关联。隐喻作为一种主要的修辞方法,能够彰显出文学作品的感染力和生动力,如果将隐喻作为一种认知模式给予阐述,也是对相似事物的想象。如果将隐喻作为一种语言手段,也能凸显出隐喻表达的重复性和重要意义。当前,随着认知语言学的不断发展和认知,隐喻也得到很多学者的关注[2]。
三、隐喻在英美文学评论文章中的应用
在不同的文化形态和建设背景下,话语模式也是不同,在当前时代发展下的生活方式、交流方式是不同的。因为文化背景的差异化,导致人们对英美文学作品的理解和分析的角度也是不同的,差异化十分明显。语言是一个民族文化发展过程下的主要模式,也彰显着社会下的主要形态。在人们处于的社会环境下,给话语方式也带来很大影响。比如:英国是一个岛国,在英美文学作品中,使用隐喻能将与岛国相关的内容相互联系起来[3]。
隐喻也是人类思维模式的主要体现,利用隐喻对一些较为抽象的事物进行表示,给予英美文学作品中隐喻的分析,也是人们对周边世界的认知。隐喻中主要存在对社会制度的批判、对个人信仰的推崇以及对作者心理变化和社会发展情况的分析。文化能为隐喻的理解提供主要纽带,保证各个国家人们之间的相互交流和沟通。所以,在对英美文学作品阅读的时候,需要对各个国家的知识背景充分掌握和分析,确保能更为简单的理解文章中隐喻,也能在使用英语进行交流中不会出现阻碍。在这种模式下,各个高校之间不仅实现了英美文学作品和教学目标的开展,也能使大学生的英语交际能力、语言掌握能力的提升。当然,作品中的隐喻是不能进行一一深入分析的,使用文化理论和基础知识对美学作品中的隐喻结构进行阐述,对学生的英语学习和其他语言学习具有十分必要的作用[4]。
四、总结
总之,隐喻在英美文学评论文章中彰显了作者的自身经验和社会背景,隐喻的发展空间更为广泛,已經逐渐应用到各个领域中。所以,在使用隐喻期间,加强对事物的理解和认识,加深其含义的深入分析,能确保隐喻应用意义的发挥和体现。
参考文献:
[1]李杰.英美文学评论文章中的隐喻研究[J].青年文学家,2015 (5):134-134.
[2]王愿.英美文学评论文章中的隐喻研究[J].群文天地,2012 (10):107.
[3]葛艳萍.试论英美文学评论文章中的隐喻[J].校园英语(中旬),2017 (6):224.
[4]刘婷婷.隐喻在英美文学评论中的启示探讨[J].教育教学论坛,2018 (28):75-76.