高职专业文化建设的方法研究

周选梅

摘要：指出了高职专业文化具有隐形性、专业性、主动性、渗透性、持久性的特点。提出了高职专业文化建设必须把握大局，搞好顶层设计；明确方向，开拓发展路径；搞好结合，搭建发展平台；注意方法，突出潜移默化；做好宣传，形成良好氛围等建议，以期提供参考。

关键词：高职；专业文化；方法；研究

中图分类号：G712

文献标识码：A 文章编号：1674-9944（2017）23-0075-02

1 如何认识文化

文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在中国的古籍中，“文”既指文字、文章、文采，又指礼乐制度、法律条文等。“化”是“教化”、“教行”的意思。 “凡武之兴，谓不服也，文化不改，然后加诛”。“设神理以景俗，敷文化以柔远”。“文化”为文治教化之意。而在西方，人们这样定义“文化”：“文化或文明是一个复杂的整体，它包括知识、信仰、艺术、伦理道德、法律、风俗和作为一个社会成员的人通过学习而获得的任何其它能力和习惯。”

文化，今指人类社会的精神现象，抑或泛指人类所创造的一切物质产品和非物质产品的总和。 文化的一般特征 主要有：文化是由人类进化过程中衍生出来或创造出来的；文化是后天习得的；文化是共有的；文化是一个连续不断的动态过程；文化具有民族性和特定的阶级性。党和政府十分重视文化建设。文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。而作为高职院校，在这一进程中担负着重要职责。

2 高职专业文化的定义及特点

所谓高职专业文化，就是在高职院校里，长期以来形成的专业文化对教师和学生发生的潜移默化的影响，对学校和专业的发展以及学生的培养成才起着非常重要的作用。

高职专业文化有着以下几方面的特点。

（1）政治性。文化是有阶级性的。这是文化的根本属性。高职专业文化同样必须体现其政治性。我国是人民当家作主的社会主义国家，文化必须体现人民的意志，反映人民的心声。同样，高职专业文化也必须为人民服务，为社会主义国家服务。

（2）重要性。“欲亡其国，先亡其史，欲灭其族，先灭其文化。”这句话充分说明文化的重要性。对高职专业文化来说，同样体现出高职专业的灵魂。

（3）隐形性。文化的最大特性是看不见、摸不着，但是又确实以某种方式存在的，以无形的形式和无形的方式影响着有形的存在，以无形胜有形。

（4）多样性。文化不是千篇一律的，而是多种多样的。文化不是一成不变的，而是随着时间、地点等的改变而改变。

（5）娱乐性。娱乐性是文化的另一重要特性。高职专业文化也要突出娱乐性。

（6）专业性。既然是高职专业文化，专业性是其鲜明特征，必须体现出高职专业特色，突出高职专业发展，弘扬高职专业精神，赋予高职专业内涵。

（7）主动性。归根结底，文化属于意识形态范畴，必须主动而为，牢牢掌握高校专业文化的主动性，始终保持高校专业文化沿着正确的方向前进。

（8）引导性。俗话说：兴趣是最好的老师。专业文化通过从正面加强对老师和学生进行引导，增强他们对专业的认识和了解，增进他们对专业的兴趣，提高对专业知识的学习热情。

（9）渗透性。专业文化对人的影响不是显性的，而是隐性的；不是大水漫灌，而是清风徐来；不是大张声势大事渲染，而是潜移默化润物无声。通过长时间的耳渲目染、熏陶、感化，逐渐被师生所接受，并影响他们的世界观、人生观、价值观。

（10）持久性。专业文化对人的影响和作用是长期的、持久的、漫长的，不是一朝一夕、一年半载。好的文化甚至影响人的一生，伴随人的一生。

3 高职专业文化建设途径

搞好高职专业文化建设，培育具有高校文化、职教特色、丰富多彩、高雅向上的高职专业文化，必须从以下几方面入手。

3.1 把握大局，搞好设计

文化无时无刻、无处不在，对这个世界发挥着重要作用和影响。当今世界，发展一日千里，各种各样的文化在抢占高职院校，竞争空前激烈。因此，必须把握大局，搞好设计，这对于高职专业文化的建设和发展来说，尤其重要。只有搞好设计，才能保证高校专业文化始终沿着正确的道路。只有搞好设计，才能保证高职专业文化建设能够牢牢把握主动权。只有搞好设计，才能够在抢占高校文化市场中抢占先机，立于不败之地。高职院校党的宣传部门应加强对高职专业文化建设的研究，系部和专业教研室应该将高职专业文化建设纳入教学研究和学生管理范畴，主动而为，齊抓共管。必须坚持用新时代中国特色社会主义思想建设武装头脑，指导高职专业文化建设。

3.2 明确方向，开拓发展路径

文化发展路径是多元的，发散型的。高职专业文化需要进一步明确发展方向，尽可能多地开拓发展路径，使高职专业文化建设发展的道路越走越宽广，越来越平坦，形成良性发展。

3.3 搞好结合，搭建发展平台

文化是有生命力的。文化的发展离不开一定的载体和平台，如果离开了这个平台和载体，就会成为无源之水，无本之木。因此，要将专业文化与专业教学结合起来，促进教学相长；与学生管理工作结合起来，接地气，受欢迎；与群团活动结合起来，寓教于乐。

3.4 注意方法，突出潜移默化

文化的特性是，就象一只无形的手，“随风潜入夜，润物细无声”。因此，高职院校专业文化建设必须突出这一特点，把握好这一特性，通过日常生活学习的点点滴滴、时时刻刻，对师生进行渗透、熏陶和影响。

3.5 做好宣传，形成良好氛围

文化属于意识形态方面的内容。因此，良好的宣传十分重要。要通过多种形式和方式进行宣传，努力形成良好的氛围，让专业文化生根、开花、结果。要特别注意运用新媒体开展宣传，通过微信、公众号、QQ等贴近实际，贴近生活的方式开展好宣传。

4 高职专业文化建设必须把握的关系

4.1 上与下的关系

高职专业文化只是高职校园文化、高职专业教学的一个组成部分，它是高职校园文化、高职专业教学的延伸和拓展，与高职校园文化、高职专业教学是上游与下游的关系。因此，高职专业文化必须围绕高职校园文化、高职专业教学做文章。

4.2 主与次的关系

高职专业文化是高职专业教学的一个辅助手段。不能过高估计高职专业文化在高职专业教学中的作用。在日常的教学中，高职专业教学仍然是主要的，处于主要地位。高职专业文化发挥补充和辅助作用。

4.3 大与小的关系

高职专业文化要大处着眼，从小处着手，从广大师生关心、关注的日常学习、生活中的小事抓起，一步一步，引导和激励广大师生爱专业，爱学习，爱学校，爱祖国。

4.4 总与分的关系

在高职专业文化建设中，高职校园文化是总，高职专业文化是分，因此，每一个高职专业文化都是一个音符。多个专业文化一起合奏出高职校园文化的最美乐章，凝聚校园正能量，传出校园好声音。

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