茶道背景下实训型警务技能课程研究——以武术课程为例

林 键

（吉林司法警官职业学院，吉林长春 130000）

1 茶道背景下实训警务技能训练现状

1.1 警械器具控制训练

警械器具的控制难度系数从低到高，包括警棍、高压水枪、防爆抢、手榴弹等。警械器具作为警察履行职权的随行基础装备，是实训警务技能的训练重点。警械器具训练除基本身体使用技能训练外，还要对所处案件环境的使用场合及警械选择做逻辑判断训练。茶文化儒家背景下的警械器具实训以轻度、适度为使用原则，要求警察在面对违法犯罪行为合理使用。因此，警械器具的控制训练不仅要对警械的技能及使用方式尤其熟练，还要在应激状况下做出正确判断。“茶道即人道”的人权主义普及下，警械器具控制训练的使用基准越发严格，出现了许多警察抓捕过程中过度使用导致没收警械使用资格，或不敢过度使用导致被犯罪分子反伤的状况。因此，面对不同复杂状况下的器具使用判别标准，警械器具控制训练的强度和难度加大。现今警务枪支管控越发严格，警械器具更侧重以武术课程中的刀枪棍棒为警械器具，即除枪械以外的器具控制训练。

1.2 徒手击打擒拿训练

徒手击打擒拿训练是警务技能训练除警械控制外的另一重点。徒手击打擒拿要求警察在没有配备任何基础设备的情况下，进行空手抓捕。因此，茶道中的冷静、稳重是现阶段我国警务人员进行训练时必须同步培养的心理状态。现今的警务徒手缉拿训练分为两部分。其一是警务人员的体能训练。徒手击打擒拿的基础便是体能，体能不过关，擒拿技术就没有实施的空间。因此，体能作为擒拿的“基本功”，是徒手击打训练的根本。警校警局的每日晨跑训练、素质拓展训练，都归属于体能训练；其二，徒手击打擒拿训练的擒拿动作技巧训练是警察的必备技能。因枪械管控严格，徒手缉拿的动作技巧训练现状发展良好，许多警务人员在自身加强训练的同时，还会录制视频宣传，在社交平台上教普通民众简单的擒拿防身术。近年来我国警务人员吸取了武术课程的徒手抓捕专业技巧，提高了抓捕效率。并以茶道人权为铭，适当、适度武力抓捕，减少了伤亡概率。直到现在，徒手击打擒拿术还在专业武术课程的指导下，不断更新发展。

1.3 实训运动伤害处理

实训运动伤害处理是警务技能训练的重要补充工作。最初的警务技能训练伤害处理并不被当做重点，警务人员全凭意志力，来抵抗身体的疼痛和实训运动后的拉伤状况。茶道思想中“人道主义”的提出及茶道“强身健体、休养生息”的概念，促使社会警务训练人员开始注重身体的状况。论“艺”先论“道”，技艺的提升也离不开正确的理论指导。基于茶道背景下对强身健体重要性的普及，现代实训基地的医务室覆盖率大大增加，医护人员随时到岗，及时处理实训运动的大小伤害。对于北京、新疆、西藏等警务人员重点培养区域，实训基地还配备了营养健康师，对警务人员在实训受伤后的饮食进行合理规划，促进警务人员的身体协调发展。“以茶为道”合理规划饮食运动，及时处理身体伤害，保证身体强健，才能更好的进行自我警务技能提升，为国家和社会做贡献。

2 茶道背景下实训警务技能课程分析

2.1 体能训练基础课程分析

体能训练是实训警务技能的基础和根本。现今体能训练课程多以武术课程的体能训练方法作为标准，分阶段的锻炼警务人员的身体素质。首先，进行体能力量训练，以茶为纲，将饮茶活动纳入训练饮食清单中，并结合武术课程力量训练方法，训练警务人员的徒手搏击力量及双腿力量，以便救援和抓捕；其次，进行警务人员体能耐力训练。以习武之人的武道为基准，培养身体承受力及心理意志力，以便在警务工作中与犯罪分子打持久战；最后，训练警务人员的负重平衡力。以武术课程中扛鼎及走钢杆为训练项目，锻炼警务人员在高压重量下的肢体平衡提高体能荷载，方便在自然灾害或人为制造下，受害者出现无法行动的无意识情况时对其进行救援脱险。

2.2 实战训练演习课程分析

我国现阶段的实战训练演习非常正式严格，但不够真实，无法让警务人员身临其境的感知危险并作出合理判断。现今大多数演习都是有提前通知的，就算突击演习，也能根据领导指示语气和警务工作室的状态分辨出事件真假。茶道背景下对饮茶活动场所的不断设计修缮，才能够让茶客身临其境的感受到山林、清风的寂静，置身于此环境中，潜移默化的感知到自己的内心。才能在饮茶时陶冶身心、升华境界。武术课程也是如此，武术学习无一不是要先到山上采风修行。实战训练演习将茶道的环境思维和武术的实战模式，将我国现今的实训模式进行更新。大部分的提前演习，变成了突击模式的实景演习。并且将实战演习场所由实训基地转到社会真实事件中，让警务人员在真实的实训演习过程中激发内心热情，提高警务技能下对紧急事件的处理能力。

2.3 枪械控制模拟训练分析

对于枪械管控严格的情况，我国警务人员以茶道的人权主义为主，以茶道思想中的“沉稳”心态为辅助，在进行抓捕活动中尽量做到不开枪、少开枪及选择性开枪。因此，对枪械的模拟训练是我国警务技能训练的重点。在开展模拟训练中，警务人员分别进行角色扮演来模拟实战，训练每个人在应激反应下的行为。以武术的“制止侵袭”理论为铭，训练警务人员的持枪、装枪、卸枪及枪法准确度，培养出沉着冷静的“警务神枪手”，以便在面对大型恐怖袭击及犯罪事件时，警务人员能够沉着控场，合理使用枪械。

3 茶道在实训警务技能课程中的应用

3.1 建立“教学练战”一体化实训平台

茶道思想培养的“学做品论”体系，即茶道思想的培养首先要学茶种、制茶饼、品泡茶叶，再对茶文化做理论分析，方能体会茶道奥义。基于此，实训警务技能应当建立“教学练战”一体化平台，培养警务人员的办事效率。并在实训后的实战中及时发现他们的问题，再进行针对性的修改更正。以武术课程的教学实战一体化为例，每个武术学子在每个学习阶段过后可以两两分组，进行实战演练，在互相切磋武艺的过程中发现自己的问题，并学习对方的长处。因此，武术课程在脉络清晰的体系下，逐渐发展壮大。警务技能的一体化平台设立，能够让警务人员循序渐进的提升技能，并在过程中不断发现自身问题，进行干涉解决。提高警务人员技能实训的质量，缩短警务人员培养的时间周期，为我国输入一批又一批警务人员提供平台保障。

3.2 开设针对性警务人员教学小班

以茶道“平等和谐”为基准，要协调好警务人员的整体水平素质，避免个别人员因身心或其他原因拉低警务人员技能实训整体标准。因实训技能多以集体课为主，因此每个警务人员的学习进度和理解能力都不一样，造成了集体水平弧度偏差。以江西武术课程“武道和谐、团结合一”的训练方式为例，开设针对性的警务人员一对一教学小班。对于个别身体素质技能和逻辑思维理论功底不扎实的警务人员，除集体课外还要参加教官一对一训练，先进行小班摸底，再进行大班参与。通过针对性的实训学习，补充警务人员的短板技能，促进全体警务人员的高水平发展。

3.3 茶精神协调警务人员心理状态

警务人员因面对高强度的技能训练及实战中犯罪分子的穷凶极恶，对身体和心灵都有一定的负面影响。普及茶道精神下的“清、寂”思维，让警务人员学会协调心理状态，将“工作”与“生活”分开，在不断与罪犯的抗衡中继续保持积极和阳光的心态。以武术课程的“武德武道”为例，培养警务人员的无畏和正气，并通过武术课程“三紧一松”的学习强度，协调警务人员的实训肢体状况，从而让警务人员在放松的身体环境下平衡心理状态。以防出现过度高压训练下因身体透支而产生的心理抵抗。

4 结论

在茶道思想及武术课程的融合下，实训型警务技能课程正在不断更新发展。课程训练更加注重警务人员的身心健康，并以茶道中的人权主义为基准，规范警务人员在进行执法工作时的行为。促进我国整体警务人员的高质量、高素质下的适度执法，从而促进警民和谐。

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