致敬所有为水产业传道、授业、解惑的“老师”们

师者，所以传道、授业、解惑也。

读完了4年水产，进过实验室解剖各种鱼、虾、青蛙，显微镜下看过各种各样的藻，也下过鱼塘拉网，抱着十几斤的亲鱼打过催产针，读书的时候，对水产的感觉可以用两个字总结——新奇。

真正感受到水产的神奇，还是在3年前第一次见到屈老师的一席谈话间。

屈老师说，水产并不是一门基础学科，他融汇了生物学、物理、化学、数学等多门学科。学水产做不了科学家，却能带着养殖户见识和见证很多神奇的事情。

“给我一滴水，就能看鱼病，知道这个鱼塘在过去的一年可能发过什么病，在接下来的一个月，有可能会面临怎样的风险。”屈老师说。

咋一听觉得不可思议，听他细细分析在塘头看病的实例后，原来屈老师所有的诊断和预测，最终也是通过水里的各种理化指标还有藻类、寄生虫的分布情况，结合藻的营养需求，寄生虫的生活史等各种指标来进行科学的判断。在恍然大悟间，认识到了枯燥课堂知识和塘头养殖间千丝万缕的联系。这就是所谓的融会贯通吧！

没想到大学四年都没培养起来的兴趣，被屈老师一个小小提问给激发出来。

屈老师全名屈新家，虽然他也曾受邀到大学讲台上给学生讲过课，自己曾出版书籍《新养鱼经》，每年冬天，趁养殖淡季时，举办长达20天的实战类鱼病技术培训班。但严格意义上，他并不是真正的老师，他有自己的渔药公司，每年开发一堆的新产品，渔药产品销售到全国各地，一年销量几千万。他从事渔药这么多年，却常常会让人忽略了他老板的身份，见了面都会尊称他一声“屈老师”。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。在水产行业，像屈老师这般痴迷技术、喜欢钻研、乐于分享的“老师”太多。正是因为有这些老师，这个行业才能越来越红火，越来越尊重知识，崇尚技术。

经师易遇，人师难遇。

感恩在塘头遇见的每一位老师！