柳州市教科所:以增值性评价助推区域教育均衡

近年来，借助国家推进义务教育均衡发展的东风，许多地方的中小学校办学条件得到了极大改善，乡村学校硬件与城区学校硬件的差距大幅缩小，但在教学质量、校园文化建设等方面，乡村学校依旧无法与城区学校相比，软件方面的不均衡仍然普遍存在。

基于上述背景，柳州市教育科学研究所启动了“基于增值性评价理论的学校办学效能提升工程”项目。该项目的理论基础是目前学界推崇的增值性评价理论，目的是通过不断改善学校的管理效能、教师效能、学生效能等，全面提高学校的办学效能，提升学校特别是薄弱学校的办学软实力，从而有力地促进区域教育均衡发展。

2016年，該项目率先在柳州市第十九中学实施，随后柳州市第十六中学、柳州市第三十四中学及附属小学、柳州市第二十一中学3所学校相继成为项目学校。经过几年探索实践，这些学校的办学质量得到了稳步提升。