互动视角下话语标记“真是(的)”立场标定功能研究

2018-01-17 02:08郝玲
现代语文 2018年7期
关键词:客体朝阳语义

郝玲

摘要:本文在互动交际视角下,考察了互动交际语境中“真是(的)”立场标定功能和使用规律。研究发现,“真是(的)”具有分离型立场表达功能,可以表示立场主体间的斥责、埋怨、嘲讽、嗔怪等。我们运用“立场三角”理论解释“真是(的)”兼有“肯定”和“埋怨”义的原因。

关键词:互动 “真是(的)” 立场

一、引言

“真是(的)”是现代汉语口语中常用的话语标记语,受到学者的关注。吴青军(2007)认为“(X)真是(的)”句式的整体语义表示“责怪”,从语义上分为两类:一是“责怪”“抱怨”等实质性的“责怪”义;二是“嗔怪”“过意不去”等非实质性“责怪”义。王幼华(2011)认为“真是的”语义倾向分为“肯认型”和“埋怨型”两大类型。郑娟曼(2012)认为“真是的”与“真是”在表达功能上大同小异。韦秀斌(2011,2014)指出“真是(的)”在语篇中主要有责骂、埋怨、抱歉、嘲讽等消极情感语义类型和高兴、满意、称赞、暗喜等积极情感语义类型,此外,还能表达关心、担忧、惊讶、遗憾等复杂的情感语义。“真是(的)”大多表示埋怨、不满、责备等倾向贬义的情感,是说话人的一种主观评价,评价对象可以是人、事物或事件等。田素玲(2015)认为“真是”的主要功用是凸显说话者不满或抱怨、抱歉或愧疚、感叹或认可、附和或随和的情绪,这四种情绪的“真是”与句式共现有一定规律,对陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的选择是不平衡的。李先银(2015)认为,“真是”的核心话语意义是表达话语否定,而斥责、责怪、抱怨、嗔怪等是“话语否定”在具体语境中不同语义强度和情感强度的实际表现。

总的来说,以往学者关注到“真是(的)”表达“否定”的责怪、埋怨、不满等功能,但多是在静态的句子或语篇层面上对“真是(的)”进行研究,很少从话语互动交际的角度观察“真是(的)”语用功能和使用规律。我们从言谈互动的角度,以当代影视对话、电视节目访谈、辩论赛为语料,考察“真是(的)”在互动语境中的立场表达功能和使用规律。

二、“真是(的)”分离型立场表达功能

分离型立场中“真是(的)”可以表示言谈主体之间的斥责、责怪、嘲讽、埋怨、无奈、嗔怪等,还可以表达“自责和抱歉”“客套”。

1.斥责、责怪

(1)志国:我的天呀……我今天早上就說,咱们家要出事,咱家真出事了不是呀,你们这都闹腾什么呢,真是。

和平:我们就是想重新塑造一下自我,这是我们第一步,第二步呢,我们打算做一个全面的整容手术。爸跟我一块去,小桂也想去,我没答应,圆圆还太小,等长大以后再说。怎么着啊,你去不去呀?别回头我们全家都变那么好看,就你一个丑八怪。

(电视剧《我爱我家》剧本)

立场主体志国下班回家后,发现家里的人都浓妆艳抹,面目全非,很是生气。他责怪家人都是胡闹,“你们这都闹腾什么呢,真是”,这里的“真是”表示责怪。又如:

(2)孟朝阳:考验我,不是,我跟您说嫂子,您就一百个放心,我对小凡,嘿,那就是铁了心了,天崩地裂不撒手,海枯石烂不松口。

和平:你别介呀,你别咬着一口肥肉你撒嘴呀,种地还有个休耕呐,您也上别处转转,您也容我们缓缓行不行呀。真是……

(电视剧《我爱我家》剧本)

立场主体1,孟朝阳发誓不与小凡分手,而主体2,和平却希望孟朝阳赶快与小凡分手。其实和平很讨厌孟朝阳好吃懒做。所以和平说“种地还有个休耕呐,您也上别处转转,您也容我们缓缓行不行呀。真是……”这里的“真是”是表达责怪。

2.批评

(3)圆圆:小桂阿姨,自从去了有钱人家,说话都不一样了,还什么,please。

傅老:……到这个老花花公子家呀,学不出什么好来,吃中国饭,放外国歌——哼——

和平:爸您说话太难听了啊,真是,我也瞧出来了,您呐,也是气人有笑.AJL,……,咱不跟人比吃比穿,咱比境界!

(电视剧《我爱我家》剧本)

立场主体1,傅老认为小桂到新的东家,学不出什么好来。傅老的话比较难听,所以引来主体2和平的反对。这里和平以“真是”表示批评爸爸傅老的行为。

(4)傅老:老喽,不行喽,再这样下去身体就全都垮喽。(全拨自己碗里)

圆圆:……您倒垮不了,我们全垮了。

和平:圆圆,多大的孩子了怎么还跟爷爷争嘴吃啊?真是……噢对了,爸,今儿听胡伯伯说啊,您单位明天下午要组织老干部随便体个检。

(电视剧《我爱我家》剧本)

立场主体1,圆圆看见爷爷傅老把饭全拨进自己的碗里,非常不满,埋怨爷爷吃得太多,主体2,和平用“真是”批评圆圆跟爷爷争嘴吃。

3.嘲讽

(5)孟朝阳:……得,就算我是龙头大哥,就算我是黑道上的人,我拿谁开

刀,也不至于拿我女朋友家开刀啊。

志国:谁是你女朋友啊?

和平:真是

志国:说不定小凡早跟你吹了呢,哼。

孟朝阳:没那事,昨还来信,还说想我呢……

(电视剧《我爱我家》剧本)

孟朝阳称小凡是自己的女朋友,自己不会拿女朋友家开刀。立场主体1,志国立即反问“谁是你的女朋友?”,因为其实小凡家人都不喜欢孟朝阳。立场主体2,和平随即以“真是”嘲讽孟朝阳自作多情,自命人家的男朋友,志国也补充说小凡可能早就跟孟朝阳分手了。

(6)孟朝阳:嫂子,她这还是变呐,我真想象不出来她没变以前什么样,嫂子,我也不说什么,您看,她跟我,般配么?

和平:是不般配。

孟朝阳:哎——

和平:你比她差点儿……人都没嫌你呢,真是……

(电视剧《我爱我家》剧本)

主体1,孟朝阳认为和平给他介绍的女孩配不上自己。主体2,和平以“真是”嘲讽主体1——“你比她差点儿,人都没嫌你呢”。

4.埋怨

(7)和平:爸,您这么大岁数了,还让您去给人家扛活,我们做儿女的我们也不落忍啊。

傅老:啊,那倒也是,解放前我给人家扛活,啊,怎么解放了我还给人家扛活,这一辈子活着没干别的,光给人家扛活了。这个薛小桂也真是,你搞对象你就搞对象嘛,干嘛把我搞得去扛活……

和平:爸,弄不好还损坏您名誉呢,您说她年龄这么小,万一有个把握不住自己,弄出个生活作风问题来。……

(电视剧《我爱我家》剧本)

傅老家的保姆薛小桂每天打电话,立场主体1,傅老认为小桂是在谈恋爱,而且可能小桂被骗在跟不正经的人谈恋爱,立场主体2,和平认为傅老应该负责小桂的安全,否则被拐卖出现危险就很麻烦,弄不好还会让家人去抵债。所以主体1傅老埋怨薛小桂——“这个薛小桂也真是,你搞对象你就搞对象嘛,干嘛把我搞得去扛活”。“真是”起到“埋怨”的立场表达功能。

(8)和平:你说你爸也真是的,人家于大妈送耗子药来他愣不要,哼。

志国:其实药物灭鼠也不是好方法,我倒不是怕被于大妈发现丢了红旗,这书上介绍了一百多种药物,没有一种是能够当场毙命的,有的甚至要拖上一两个月,你们受的了么?而且老鼠的体内很容易产生抗药性,最后,干脆就把鼠药当成粮食吃,实在可怕。

(电视剧《我爱我家》剧本)

立场主体1,和平埋怨公公现成的老鼠药不要,造成灭鼠工作迟迟没有结果。这里的“真是的”表达了和平对公公的埋怨。

(9)和平:哎哟,可是你说你跟志新打海南一回来吧,再加上一燕红,你说

平白添仨人儿,我这忙里忙外的,这东西沉着呢这东西,真是……

小张:志新哥是您自家人,那也是没办法的事。

和平:是是。

小张:我呢,住在您这,还可以帮您干活,主要是这燕红姐,又馋又懒,早饭都要在床上吃!

(电视剧《我爱我家》剧本)

立场主体l,和平因为家里多了三个人倍感忙累,托行李时东西特別重,她说“我这忙里忙外的,这东西沉着呢,真是”,表达抱怨。“真是”凸显主体1的抱怨情绪。

5.无奈

(10)和平:您老这么躺着算怎么回事儿呀,生命在于运动。

傅老:我就不运动!我倒要试试看我这个生命能维持多久!

和平:您试这干什么呀?拿自己身体开玩笑……

傅老:我的身体用不着你们管,此生有命,富贵在天。

志国:爸,这可不像您说的话啊,这才几天啊,换了个人儿似的,您要等着我们给您做思想工作那就没劲了……

傅老:为什么就没劲了?啊?我给人家做了一辈子的思想工作现在也该换换样儿了嘛……

志国:您可真是,您到底要干嘛呀?

(电视剧《我爱我家》剧本)

立场主体1,傅老躺在床上,不运动,而且跟儿子志国、儿媳和平耍赖。主体2,志国要给父亲做思想工作,主体1却不以为然。这使主体2无计可施,很无奈,“您可真是,您到底要干嘛呀?”,“真是”表达说话人的无奈。

6.嗔怪

嗔怪的否定强度很低,多出现在女孩子对心上人说话或者对父母撒娇时,更多地是一种爱意表达。例如:(11)陆大可:到了这个份上,你不会还想让我请人去乔家给你提亲吧?

玉茜:爹,您真是的……

(电视剧《乔家大院》剧本)

陆大可直接说出了女儿玉茜的心事,玉茜用“真是的”表达嗔怪,是女孩子向父亲撒娇。

三、电视剧本《我爱我家》中“真是(的)”表达功能出现情况分析

我们统计了《我爱我家》中话语标记“真是(的)”具有分离型立场表达功能时各种具体功能的分布情况,可以看到,在分离型立场中“真是(的)”表达“埋怨/抱怨”功能比例最高,表达“斥责/责怪”次之,表达“嘲讽”和“无奈”比例较低,无表达“嗔怪”的用例。

四、立场表达三角与“真是”的语用功能

我们发现,有一类“真是”的语义和功能比较特殊,表面上看起来似乎既有“赞同”义,又有“批评、责怪”义,王幼华(2011)称这类“真是”是兼有“肯认”和“埋怨”两种语义倾向的过渡型。例如:

(12)娱乐圈很黑暗?唉……真是的……(联合新闻网2009年3月2日)

(13)你不懂这些个,因此你这些年做了不少的傻事情,不少的傻事情,哦,真是的,不少的傻事情!(欧阳山《仁家巷》)

肯认型“真是的”是指说话者对客观事实的肯定,而埋怨型“真是的”则为说话者对事实的主观不满。这里“真是”的语义倾向兼而有之,因此易产生双解。它具有过渡色彩的类型,“真是的”不但可以理解为“肯认”义,也可以理解为“埋怨”义。

为什么“真是(的)”同时表现出“肯认”和“埋怨”两种语义倾向?用“立场三角”理论来分析,也许可以得到比较合理的解释。以往我们在“互动交际”中研究语言现象,往往关注的是交际双方主体,“立场三角”理论除了关注交际主体以外,还关注到立场客体即谈论的事件、话题或涉及的对象,使我们能全面地看待交际当中的因素。

下面我们用“立场三角”来解释为何“真是”似乎兼有“肯定”和“埋怨”两种语义的现象。从立场表达的角度看,“立场主体1、立场主体2和立场客体”是三个互相影响、互相制约的因素。三者之间的关系可以出现三种情况:

1.主体1与主体2立场一致,而它们都反对立场客体

2.主体1反对主体2,肯定立场客体

3.主体1与主体2立场一致,都肯定立场客体

前两种情况,“真是(的)”會出现反对和肯定义并存的现象,这是符合逻辑规矩的。

第1种情况,例如:

(14)老和:哎哟,他二兄弟,这你还真问着啦。你亲娘我这辈子保媒拉纤的积德事儿没少干,还就这回顶上雷啦,是高也不成,低也不就。七十六的,他嫌大,十七八的,他嫌小,真给我惹急了,我还真不管他这事了,看他怎么办?

志新:真是,那您干脆就别管他,让他去吧!

老和:说是那么说,我这人你还不知道?刀子嘴豆腐心!眼瞅着你爸一人那么孤苦伶仃的,我能不管吗?……

(电视剧《我爱我家》剧本)

此处的“真是”既有对言谈对方的赞同义,又有对立场客体的反对义。

立场主体1是老和,主体2是志新,客体事件是给傅老介绍老伴儿但他不是嫌大就是嫌小。这是立场表达的“三角”。看到了这“三角”,“真是”的语义功能就很容易理解了。首先看主体1和主体2的关系:主体2志新同意主体1老和的观点,“真是”表示“同意”。其次,再看主体2和客体的关系:主体反对客体。

由此得出,主体2一方面同意主体1,一方面责怪客体,由此在主体的话语中“真是(的)”既表示对对方主体的肯定,又表示对客体实践的不满和责怪。如下图所示:

(15)志国:上街道开会?那不是咱爸的专利吗,什么时候转让给你了?

和平:爸今儿早晨上局里开会去了,昨天晚上就特别嘱咐我,让我挨这边儿给他代行其职。

志国:你说嘱咐什么不好嘱咐这个。

和平:真是,我对他这种说法也有意见,什么叫代行其职呀,就我这能力,他早该把这摊儿工作让给我。

(电视剧《我爱我家》剧本)

在这个立场表达中有立场主体1志国、主体2和平、客体事件傅老让和平代行其职参加街道会议。主体2同意主体1的立场,主体1抱怨客体事件,主体2也相应地抱怨客体事件。所以“真是”方面表示主体2同意主体1,另一方面也表示主体2埋怨客体事件。

(16)志国:爸,您以后吹牛最好量力而行啊,您这瞎话我们都没法帮您圆。

和平:真是,要不然我留下来冒充个家庭服务员?

志国:我倒也可以冒充一男仆,可问题是,这房子,这家具,这电器,您没事儿您跟人吹这个干嘛呀……

和平:真是,不是说姑奶也是一穷人呐,您跟这穷人较什么劲呢。

傅老:她穷什么?她一点都不穷,动不动就跟我说她那个花园洋房,那儿谁没有啊……我也是出于爱国,不能让她把咱们给比下去嘛。

(电视剧《我爱我家》剧本)

立场主体1志国责怪父亲傅老吹牛,主体2儿媳和平赞同主体1的立场、反对傅老。这里的“真是”一方面表示对主体1的立场的赞同,另一方面表达了对客体事件——傅老吹牛的责怪。又如:

(17)和平:爸,……,我指着贾志国鼻子我问他,贾志国!你拍着心口说,这么些年了,你爸爸哪点儿对不起你呀?

傅老:是啊,我哪点儿对不起他呀?

和平:真是,生了你养了你,把你拉扯大,扶着你学走路,教你会说话,供着你上大学,支持你千四化。

傅老:对呀!

和平:他老人家容易嘛?

傅老:是啊,我容易么?

和平:真是,现在翅膀硬了,想飞就飞了?

傅老:哼!

和平:谁同意了?谁批准了?这么大事儿,不跟爸商量商量你就自个做主了?啊?像话嘛?

傅老:是啊,像话嘛?

和平:真是……

(电视剧《我爱我家》剧本)

立场主体1傅老责怪和埋怨儿子志国对自己不尊敬、不孝顺,立场主体2和平支持赞同主体1的观点,责怪客体对象。“真是”表示了对对方主体的立场的肯定和对客体的责怪。

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