关于初中物理压强教学的探究

徐小兵

摘 要：初中阶段的物理教学过程中，压强部分的教学是重点部分也是难点部分，学生们不能很好地掌握压强方面的知识，这也在很大程度上加大了教师们在教学压强部分的难度，导致学生们丧失学习物理的积极性。为此，本文就如何更好地开展初中阶段物理课堂的压强教学进行深入的分析，并提供了一些教学策略。

关键词：初中；物理；压强教学；探究

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）23-080-1

初中物理是整个物理教学的初级阶段，因此在此时进行科学的引导和兴趣激发就显得非常有必要。但是目前初中物理有一部分的教学重点和难点，特别是物理压强的教学，使得学生不能对其进行良好的掌握，进而增大了初中物理的学习难度，妨碍了学生学习物理的积极性，导致学生没有一个良好的基础物理知识，最终给物理教学带来很大的阻碍。本文主要通过对初中物理压强教学中存在的问题进行深入的探究，结合初中物理压强教学的现状，给初中物理压强的教学提供一些积极的指导性建议。

一、改进压强教学内容

在传统的物理压强部分教学过程中，教师们应该充分挖掘课本上的素材，不仅是课本上展示的理论知识、公式等等，还有书本上给出的例题、例图。编者编写教材提供的例子一般都比较经典的题目，能够帮助学生们很好的理解本章知识，因此，教师们应该引导学生们对课本上的例题、例图进行解读，充分利用教学资源。在解读的过程中，教师们可以从以下几个方面帮助学生们，首先，要分析在题目中的受力物体和发力物体，在这个基础上教师们可以讲出压强中相对应的一些特点。

同时，教师们不能只凭口头讲解，还应该在黑板上展示出平面的受力分析图，让学生们也在自己的本子上画出受力分析，标记出压力、重力、摩擦力等等，让学生们比较重力与压力之间的区别与联系，加强学生们对于基本概念的认知。当然，在压强部分的教学过程中，重力与压力是学生们极为混淆的两个知识点，教师们必须针对这两项力分析他们的关系。例如，教师们可以从一个新的出发点帮助学生们了解“压力”的概念，可以用力用手按住墙、用剪刀水平方向剪纸等，举例水平方向产生压力的例子，避免垂直方向压力的例子。同时，在分析这些水平方向的例子还应该将受力分析图画出来，让学生们认真观察这些受力图中压力扮演的角色和特点。为了让学生们理清楚重力和压力的关系，也必须要在图上标记出垂直方向的重力标志，先让学生们自己总结规律：重力一定是垂直向下的力，压力的大小和方向取决于物体的位置和受力的方向，重力和压力只有在物体垂直向下受力时才可能相同。要让学生们从根本上了解重力、压力的不同之处，分清两者的定义，从而帮助学生们更轻松的理清压力的特点和含义。

二、深化压强知识理解

由于在常年的物理教学压强教学过程中，学生们普遍反映在压强方面存在认知问题，教师们必须要更好的做知识的引入准备，更加自然的将压强的知识过渡，要采取科学、有效的手段帮助学生们更加正确的了解压强知识。当然，压强知识也是一个需要实验验证理论的内容，教师们可以为学生们设计一些需要集体完成或者是以小组为单位完成的实验。

对于全班同学或小组同学一起完成的实验内容，教师们可以选择一些选材简单、操作容易的实验，例如，用其他物体扎气球，在进行实际操作之前，教师们应该先向学生们进行提问，提问一些带有趣味性的问题，例如，如果用铅笔去扎气球，气球可能会发生哪些情况？学生们很容易就通过常识判断，受到的外界压力越大，气球爆炸的可能性就越大，当这一想法被提出时，教师们不能急于否定，而是要让学生们自己动手操作进行验证。教师可以随机的抽取几名同学上台去，用不同的方法扎气球，例如可以用铅笔、可以用脚踩、可以用手捏等等，在同学们演示完毕之后，教师要让同学们在小组范围内进行讨论，分析哪一种方法气球爆炸的可能性最大。在学生们讨论之后，自然会得出铅笔等尖的物体更容易扎爆气球。最后，教师们要引导通学生们进行思考，判断压强、受力面积、压力之间的关系，彻底区分压强与压力之间的关系，引发学生们自己动手操作验证猜想的主动性，点燃学生们的学习热情。

三、设计压强实验操作

在学生们的学习过程中，必须要对压强有一个全面的认知，通过实验建立起的认知是较为基础的，因此，还应该通过其他的而教学方式加大学生们的认知。最直接的办法就是为学生们提供自己动手做实验的条件，如果条件不允许，可以将操作实验转变为图片或视频演示实验，让学生们更直观的理解压强知识。在实验操作的过程中，不同重量的铁块和砂箱是必备的材料，教师们应该引导学生们有所创新，自己设计能够验证课本上给出理论的实验，摸索验证压力公式的试验方法，从而进一步的探索压强与重力、压强与压力、压强与受力面积之间的练习。第二种巩固知识点的办法就是通过不断的习题练习，但是教师们不能只停留在解決习题、检查对错的阶段，还应该利用实验操作进行模拟验证，让学生们对压强的单位Pa产生基本的大小概念，完善认知。在后期关于压强的教学过程中，教师们要引导学生们自己总结规律、验证实验结果，通过动手实践加强自己对于压强这一知识点的认知，构建更完整的框架。

总之，压强部分是初中物理中的一个重点内容，教师们必须对这一部分给予足够的重视。教师应不断尝试多种教学方法和策略，结合学生们的实际情况摸索出一套最适合学生们学习的教学方法，帮助学生们打下坚实的物理基础，使他们更好地进行物理学习。endprint