谈小学六年级语文阅读教学中应注意的问题

陈佳

[摘 要]小学阶段是学生学习与发展的基础阶段，所以教师要做好教育改革工作，保证阅读教学的质量。

[关键词]小学六年级；语文；阅读教学；注意事项

小学六年级语文阅读教学中，由于受到多种因素的影响，在教学中存在着许多的问题，教师要做好研究工作，解决存在的问题。

一、小学六年级语文阅读教学中存在的问题

通过研究发现，在语文教学中并没有注重阅读与写作上的结合。但是作为语文教学中的重要环节之一，就要做好阅读与写作上的结合工作，提高整体教学质量。但是现阶段的阅读教学中，由于一些教师注重对学生进行阅读教学，却并没有关注到写作教学，这样也就出现了读写分离的现象，降低了学生的学习效果。其次，在现阶段的阅读教学中并没有主动进行创新。可以说良好的教学方法对提升学生学习效果上有着一定的促进作用。但是由于受到单一教学模式的影响，使得课堂教学氛围十分压抑，学生的学习积极性不高，从而也就影响到了学生学习的主动性与积极性。

二、小学六年级语文阅读教学措施

1.运用好情境阅读教学法

想要提高小学阅读阅读教学质量，就要主动运用好新型教學方法。朱有保证教学方法的准确，才能提高学生的学习积极性，促使学生主动进入到学习中去。因此，在阅读教学中运用情境教学模式，就与爱求教师要关注到心理学等方面的知识，突出学生的个性特点，制定出 有针对性的教学方案，帮助学生进入到情境中去。如在教学中教师就可以针对文章中的内容来组织学生进行角色扮演，以此来增强学生对文章内容的理解，感受到重点情节，提高学习的效果。

2.运用好教学技术

新型教学技术的运用能够有效提升阅读教学的效果，在阅读教学中融入多媒体技术，不仅可以实现对语文阅读的优化与完善，同时也就可以为学生展现出动态化的教学环境，从而活跃好课堂教学氛围。如在教学中教师就可以借助多媒体等来吸引学生的目光，并主动借助网络来收集相关的图片与视频等，在课堂中播放给学生，确保教学内容上的丰富性，提高课堂教学的效果。此外，教师还要注重帮助学生养成良好的阅读习惯，以此来让学生感受到其中的思想情感。

三、结语

综上所述可以看出，在小学语文阅读教学中常常需要面临许多的问题。因此，在改革的影响下，教师要运用好多样性的教学方法，保证教学目标的准确性，激发出学生的学习欲望，加深对文章内容的理解，从而提高学习的效果。

参考文献：

[1]文金娥. 浅谈小学六年级语文阅读教学中需要注意的 几个问题[J]. 教育现代化：电子版， 2017，（11）：59-59.endprint