巧用记忆链学好高中化学知识点

曾翟

【摘 要】作为高中化学这门课程来说，高中化学中涉及到记忆的知识点很多，如果学生在学习化学的过程中，没有掌握一门记忆的技巧，那么会加大化学学习的难度。此外，化学知识从高一到高三，其理论知识不断增多，很多的知识点是需要学生去花时间记忆的。但是不是机械的记忆，需要学生建立在理解的基础上进行记忆。所以教师要引导学生，通过建立记忆链的方式学好高中化学，进而提升化学学习效率。

【关键词】高中；化学知识点；记忆链

在高中的化学学习中，掌握一门有效的学习方法能够达到事半功倍的效果。

所以，在化学的学习过程中，学生一定要掌握有效的学习方法，提升化学的学习效率。因此，通过巧用知识链的方式进行知识点的记忆，能够提升学生学习化学的能力。高中化学涉及到记忆的知识点很多，但是掌握了化学的规律后，建立记忆链，通过记忆链的应用，能够有效的提升化学的学习成绩，为高考助力。

一、高中化学知识的记忆方法

在整个高中化学的学习过程中，高中化学教材的知识点的难度是逐渐加大的，需要记忆的理论知识和化学基础知识都在发生变化，化学知识的结构都有所不同。有人说，化学是理科中的文科，由此可见，化学是一门需要对知识点进行记忆的学科。但是如果我们知识机械的或者简单的记忆，而不是理解性的记忆，这就降低了化学的学习效率。比如，在高一的化学离子反应的学习过程中，教材中给出这个知识点的定义是这样的，“凡是有离子的或者参加离子生成的化学反应都可以称为离子反应”，所以要想理解的记忆这个定义，首先就要对每个词的含义进行理解，对于离子的理解，中学化学教材的定义是说能够自由移动的离子，进而联想在什么情况下会产生自由移动的离子呢？让这些知识进行串联，形成系统的知识结构，进而加深对离子反应的理解。此外，除了理解记忆以外，还要其他的记忆方式，比如像特殊情况特别记忆，有些是常用的，比较符合大家的平时的学习习惯，这样就会记忆的快，而且容易记住，然而有些的惯性的思维会干扰学生对化学知识的记忆效果，对这些影响记忆的要素要引起注意，所以，我们要在化学的学习中要不断总结，善于应用记忆链的方式进行化学知识的记忆，然而在化学的学习过程中，不仅要掌握好的记忆方法，还要重视听课的效果，听课也是学好化学的重要手段，要想学习好化学这门课程，不是一蹴而就的事情，要养成良好的听课的习惯，掌握正确的学习方法和记忆方法等，才能有效提高化学学习水平[1]。

二、巧用记忆链学好高中化学的方法

（一）养成课前预习的好习惯

如果学生能够养成课前预习的好习惯，有助于学生化学的知识的掌握，学生在预习新知识时，对难点进行标记，课上重点听教师对化学难点的讲解，这能够有效加强学生的记忆，通过课前预习和课上听课，形成记忆的链条，学生要巧妙的运用记忆链，对化学的知识点进行理解的记忆。

（二）巧妙的听课，养成主动思考的好习惯

在高中化学的课堂教学中，学生学习的主要方式是听课，是按照教师讲课的思路进行思考，并且形成理解到思考再到理解的学习模式，学生在课堂中，要跟住教师的教课思路，抓住化学学习的重点，对教师强调的重点要加强记忆，通过每节课的知识回忆，巧妙的进行听课，并且培养思考的习惯。听课的时候，要展开联想，通过联想的记忆进行知识的穿连，将课堂内容的化学知识点进行实物的联想记忆。比如，在听到教师讲到碘化银能够用于人工降雨，会很快的联想到以前在初中曾经学过的知识点，就是二氧化氮即干冰也可以用于人工降雨，这个例子虽然很简单，但是说明了巧用记忆链的方法的有效性。此外，对于记笔记也是一种学习的好习惯，再好的记忆也要体现在笔上，要勤动笔做笔记，这是帮助自己加深记忆的好办法，比如对一些概念性的知识点和一些难点、疑点等，通过记笔记的方式能够加深理解，同时提高化学学习效果[2]。

（三）养成课后复习的好习惯

在高中的化学学习中，学生在养成课前预习的习惯后，还要养成课后的复习的好习惯，通过对教师所讲的化学知识点进行巩固，联合预习的记录，进行复习，挺高课堂听课的效果。所以，对于学生来说，在每次化学的课下，都要抽出一些时间进行复习，在复习的过程中，不用着急将自己的课堂上的形成的思路进行中断，而是再需要思考几分钟，自己再默默的回想几分钟，对教师所讲的化学知识点有一个回顾的过程，对课堂教师强调的记忆的知识点要重点复习，对课堂教师的讲课思路进行回想，虽然这个过程会花费学生几分钟的时间，但是不可小看这几分钟的巩固和复习，这种效果会潜移默化的使学生的化学学习成绩提高，这是学好化学的重要方法，通过对课堂所讲的知识点进行巩固和回顾，是巧用记忆链学好化学知识点的有效途径，在实际的学习过程中，使学生的化学学习能力不断提高[3]。

三、结论

综上所述，在高中的化学学习中，通过记忆链的学习能够达到事半功倍的效果。高中化学，在高考科目中占有重要位置，因此，在化学的学习过程中，学生一定要掌握有效的学习方法，提升化学的学习效率。所以，通过巧用知识链的方式进行知识点的记忆，有效的提升化学的学习效果。

参考文献：

[1]张景海.巧用记忆链学好高中化学[J].教书育人，2015，03

[2]赵树良.高中化学学习方法初探[J].科技創新导报，2016，05

[3]陈铮铮.例谈记忆策略在高中化学课堂中的应用[J].中学教学参考，2016，07endprint