电子白板在幼儿园教学中的应用初探

樊丽萍

摘 要：在我国信息技术发展背景下，电子白板在幼儿园教学中应用也逐渐普及。电子白板也因其自身在实际教学中良好的交互性作用，对提高幼儿学习兴趣、丰富人机交流教学环境，进而引导幼儿积极参与到教学中具有积极促进作用。因此，广大幼儿园教师应积极探究电子白板在教学中的应用，以使教学环境显得更加生动、具体和丰富，并使幼儿在体验中锻炼动脑、动手、动口能力，获得更好的发展。

关键词：电子白板；幼儿园教学；应用

中图分类号：G61 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）04-0180-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.04.110

在我国新课改背景下，无论是教学理念，还是教学方式都有了很大的改善。其中，尤其是将信息技术引入到课堂教学中，使得教学课堂变得更加生动、有趣。对于发展幼儿教育来说，电子白板提供了更多的外部刺激，促使幼儿教学在电子白板的辅助下，幼儿能够准确理解、掌握和应用教师所教授知识，进而提高幼儿教学效率和效果，推动幼儿全面发展[1]。

一、电子白板在幼儿园教学中的应用作用分析

（一）促使幼儿教学更加灵活和趣味

在幼儿园教学中，教师所面对的是一群幼儿，他们的年龄较小，受到自身认知、性格、智力等因素的影响，无法集中、持续地完成学习。针对幼儿感兴趣的知识会进行有效学习，但是对于不感兴趣的知识内容，在课堂学习中就会出现注意力不集中、打瞌睡、与同學说话等情况。而将电子白板应用到幼儿教学中，可以根据幼儿学习思路对教学内容和步骤随时进行调整。与此同时，针对教师课堂教授知识内容，幼儿可以在电子白板中直观体验，促使整个教学显得趣味十足，也营造了一个轻松、愉悦的授课氛围，使得幼儿在汲取知识的基础上，获得了乐趣。

（二）促使幼儿可以更加清晰、直观的理解知识点

幼儿年龄在3-6岁之间，开展教学主要是具象化思维为主。这样，幼儿才能够对教师所教授的各个知识点进行理解和掌握。但是在实际教学中，还会存在一些较为抽象化、深奥的知识点，幼儿无法准确对其进行掌握[2]。将电子白板应用到实际教学中，可以将书本中抽象化、深奥的知识点细致化，幼儿可以逐步进行掌握。

（三）促使教学更加简便、生动

电子白板在幼儿教学中进行应用，其最大教学优点就是简便、生动，尤其是绘画、涂鸦功能，为营造欢乐课堂奠定良好基础。幼儿可以根据自己的兴趣爱好，选择喜欢的物体和颜色进行涂鸦，电子白板中的回放功能，可以对整个绘画过程进行自动播放，不仅减少教师教学重复示范，也加深了幼儿印象，对教学起到事半功倍的效果[3]。

二、电子白板在幼儿园教学中的有效应用

（一）电子白板在科学数学教学中的应用

对幼儿开展科学数学教学，由于科学数学与其他课程相比教学枯燥，幼儿在理解上存在困难。将电子白板应用到教学中，不仅可以丰富幼儿感官体验，还能够提高幼儿学习积极主动性，从而提高科学数学的教学效率和效果。如在对《图形配对配》开展教学时，幼儿很容易受到视觉影响，将排看成位，进而出现跨行操作。但是借助于电子白板，就可以发挥屏幕遮蔽功能，幼儿进行操作也更加便捷，促使幼儿在配对的过程中认识和掌握不同种类图形。

（二）电子白板在语言类教学中的应用

在传统的语言类课程教学中，为促使幼儿更好的理解知识内容，教师可通过语言、肢体、表情等将抽象的知识内容具象化，但是在应用效果上还有待提升。将电子白板应用到其中，这些问题就能够迎刃而解。电子白板中带有的拉幕、聚光灯等功能，可以对教师教学发挥辅助作用，促使整个课堂教学更加生动、有趣。除此之外，电子白板中囊括了强大的教学资源数据库。如教师在对幼儿讲故事、念儿歌时，就可以借助电子白板中图片、声音，将幼儿引入到情境中，提高教学效果[4]。

（三）电子白板在健康教学中的应用

健康教学作为幼儿教学中重要组成部分，通过健康教学可以促使幼儿对健康、安全常识进行理解和掌握，进而推动幼儿健康快乐成长。将电子白板应用到健康教学中，可以借助于电子白板视频功能，促使幼儿掌握110、120、119等紧急呼救电话安全常识。同时，在生动有趣视频播放下，幼儿也能够掌握一些自我保护技能，如不能够随意玩耍尖利东西、独自不到水边玩等。除此之外，也让幼儿养成营养均衡的健康饮食观念，促使幼儿在健康知识学习中认识到健康、安全的重要性。

（四）电子白板在美术、音乐教学中的应用

对幼儿开展美术、音乐教学，主要是培养幼儿美的意识和欣赏力，也是培养幼儿艺术欣赏能力、创造力，推动幼儿全面综合发展的重要手段。将电子白板应用到其中，可以增强幼儿对风景、人物、不同类型音乐的感受和理解，进而培养幼儿创造力、欣赏力和表现力[5]。通过画出幼儿自身想法的图画，锻炼幼儿实际动手能力，这种教学方法与传统教学相比较，更加灵活、便捷和生动，幼儿在绘画中也能够获得更多的乐趣。如在开展《老虎进行曲》中，在传统教学背景下，教师会借助于多媒体收集很多关于老虎相关知识和图片，以增强幼儿对老虎的认识，进而对幼儿实现有效引导。但是在这一教学方式下，不仅仅会浪费大量课程教学时间，还会分散幼儿注意力，降低教学效果。但是借助于电子白板，教师可以将老虎相关知识穿插到页面中，幼儿可以真切感受到老虎的特征和形态，也为教学活动的有效开展奠定良好基础，凸显出课程教学的生动和趣味性。

总之，将电子白板应用到幼儿园教学中，可以营造愉快的教学环境，促使教学更加生动、具体化，就能提高幼儿对所学知识的理解、掌握和应用，同时也增强幼儿直观感受和体验，促使幼儿健康快乐成长。

参考文献：

[1] 耿天天.交互式电子白板在幼儿园美术教学中的应用[J].中国现代教育装备，2012（6）：31.

[2] 郁芸.谈交互式电子白板技术在幼儿园中的应用[J].课程教育研究，2014（2）：58.

[3] 王芳.试谈交互式电子白板在幼儿园教学中的应用[J].中国教育技术装备，2015（11）：53.

[4] 纪亚梅.浅谈电子白板的应用优势——以幼儿园教学为例[J].中国信息技术教育，2012（5）：138.

[5] 钱莉.新技术活课堂——浅谈交互式电子白板在幼儿园教学中的应用优势[J].新课程（小学），2013（9）：128.endprint