“目标教学”在高校排球教学中的应用

张德豪

【摘要】处在当前教育改革发展背景下，高校的排球教学愈来愈重要，这是培养学生全面素质促进学生全面发展的重要课程教学内容，要从创新的角度出发，优化高校排球教学模式。基于此，本文先就“目标教学”对高校排球教学的影响和教学应用要点加以阐述，最后就高校排球教学“目标教学”法应用程序和效果进行探究，希望能通过此次对“目标教学”的理论研究，能为实际排球教学起到一定启示作用。

【关键词】排球教学;目标教学;应用程序

“目标教学”法的应用是借鉴吸纳掌握模式的基础上，进而来扩大学习教学模式内涵，教学中形成了比较完整的体系结构，是促进学生排球运动学习的重要教学方法。从理论上对“目标教学”法的应用进行深化探究，就能进一步丰富其理论，为实践操作提供参考依据。

一、“目标教学”对高校排球教学的影响和教学应用要点

（一）“目标教学”对高校排球教学的影响

高校排球教学当中应用目标教学法，所产生的积极影响是比较显著的，目标教学法和高校排球课程相结合，就能有助于形成新的学习观念。传统学生观觉得成绩和能力倾向有着因果关系并呈现正态分布，这一观念对学生学习的热情的激发就有着诸多不利影响，而采用目标教学就能转变这一现状，这一教学法的应用注重学生个体差异，只要给学生足够的时间以及采取科学的设计，就能提高学生的学习质量。目标教学法的应用对教师主导作用以及学生主体功能的结合有着促进作用，从而改变了传统教学模式中的不足之处，将学生主体在排球教学当中得到了鲜明呈现，采用目标教学法激励学生更主动的学习以及创造。

另外，高校排球教学当中，采用目标教学法能大大提高排球教学当中程式化程度，这样也能更好地体现循序渐进教学的原则。教学中在目标设计过程中，从低向高进行设计，从简单到复杂进行设计，每个环节的设计都有着其目标，让学生循序渐进地实现学习目标。同时利用目标教学法也能有利于班级教学当中个别化教学，体现出因材施教的教学理念，能将排球教学和评价进行有效结合起来，都能促进排球教学的质量。

（二）“目标教学”在高校排球教学中应用要点

高校排球教学过程中，应用目标教学法就要把握好应用要点，目标教学要能从排球课程宏观角度加以设计目标，要能结合不同的学习层次的学生，为其制定不同的学习目标。实际课堂教学当中在课堂评价以及反馈环节是比较关键的，这是对学生的学习目标进行矫正的过程，促进学生实现学习目标。课程的开展也要加强培养学生理论思维以及实践能力，要和高校体育教学规律相结合，也要能满足素质教育的要求。

排球课程的开展中，在目标教学方法的应用下，要将理论和方法准确地把握，结合目标科学设计排球教学内容，有序的指导学生学习，在目标教学法的应用中避免强调达标，要在教学当中体现体育教學规律和效果呈现。教学中学生的主体作用要充分发挥，逐步过渡学生自己发现问题和自主的探究学习，让学生在课堂中能提高解决问题的能力，这样才能真正将目标教学方法的作用充分发挥。

二、高校排球教学“目标教学”法应用程序和效果

（一）高校排球教学“目标教学”法应用程序

高校排球教学应用目标教学法就要按照相应程序，制定教学目标是关键，也是最为基础的，只有科学的教学目标，才能有助于学生的良好学习发展。排球教学中目标的制定对教学效果是有着很大影响的，所以制定目标的时候要和学生认知结构以及整体风气相结合，把教学目标量化，提高目标的可操作性，这样才能方便按照目标展开教学。教学的实际执行中，就要能采取科学方式传达排球教学目标，教学方法的应用要能吸引学生的注意力，激发学生学习积极主动性。再者，排球教学中对课程单元加以科学的划分，保障排球课程教学的科学合理，对学生的排球知识技能的学习有计划的制定。

排球教学中采用目标教学就要注重手段的选择，教学方法不能数据量化，教学中也难以区分教学手段的好坏，所以在进行选择教学手段的时候，就需要教师依靠着自身的教学成功经验，结合排球教学的现状以及学生的学习状态和个体差异，来围绕着教学目标实施教学手段，保障教学目标能按照既定的时间和计划完成。最后就要进行考核，考核的时候要体现出多样化以及过程性，对学生整个排球运动的学习进行考核评价，让学生通过考核评价的结果来及时地了解自身学习情况，从而加以优化。

（二）高校排球教学“目标教学”法应用效果

从高校排球教学中目标教学法的应用效果能看到，能充分调动学生的学习积极性和热情，使得学生在学习中能形成情感动力，促进学生对排球技能的掌握，从而起到了促进作用。

总而言之，高校的排球教学中，通过目标教学法的应用大大提高了教学的质量和效率，在教学体制改革的进一步深化下，高校排球教学法的优化也比较重要，目标教学法对排球教学效果影响比较大，这就需要结合具体的教学现状科学的应用目标教学法，促进学生的学习发展。

参考文献：

[1]马洪全.浅析“目标教学”在排球教学中的作用[J]。常州信息职业技术学院学报.2016（ 01）.

[2]王宁梅.试论“目标教学”在排球教学中的应用分析[J].才智.2016（ 22）.