生活中无处不在的感恩教育

陆婷婷

摘 要：感恩教育是中华民族的传统美德，是和谐社会的道德价值取向。对幼儿感恩教育的培养有利于增强幼儿的爱心和同情心，培养幼儿与人为善、乐于助人的高尚品德，并且对其今后和谐人际关系的建立有着重要作用。从生活与教育的关系上说：是生活决定了教育。从效力上说：教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。所以，我们的教育必须是面向社会，面向生活；走向社会，走进生活，要给予孩子更多的亲自动手、动脑的机会，要给孩子更多选择的机会，鼓励孩子根据自己的兴趣、需求，开展实践、创新、探索活动。

关键词：感恩教育 生活教育 孩子

中图分类号：G612 文獻标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）01-0213-01

“社会即学校，生活即教育，教学做合一”，这是著名教育学家陶行知先生提出的生活教育理论。他的“生活教育理论”告诉我们：“生活教育是给生活予以教育，用生活来教育，为生活的向前向上的需要而教育。3-6岁的孩子，正是长身体和长知识的朦胧期，就好象一块朴玉，需要我们去雕刻、修饰。我们要让孩子去生活中体验、让孩子从贴近生活的活动中感悟、让孩子去体会生活中的爱，去感受生活中无处不在的感恩教育。

在孩子的成长道路上，家庭、学校、社会各自担负着一部分的教育功能。而对于尚未进入小学大门的幼儿来说，恐怕父母才是最好的老师。因此，父母想把孩子培养成一个什么样的人，孩子便会或多或少地会向那个方面去发展了。

社会日益发展，竞争也越发的激烈，孩子的成长路上就更多了父母的操劳。有些父母过早的为孩子计划好了一切，什么时候该学钢琴了，什么时候该学画画了，什么时候该学舞蹈

了……然则，学这么多的东西，对一个尚未懂事的孩子来说真那么重要吗？再看看现在的孩子，一切向钱看，把自己的利益看的比什么都重，对待任何人都没有对待自己好，把中国的很多传统美德—感恩，都抛得干干净净，这难道真是我们家长所希望的吗？因此，我认为，幼儿时期的感恩教育十分重要，只有让孩子早期养成良好的品德，才能为孩子成才奠定基础。那么如何对孩子进行感恩意识的培养？对此，笔者谈一下自己的浅见。

1 以身作则

幼儿时期，孩子做任何事情都以模仿为主，电视里的动画片，漫画书中的主人公，童话故事里的大灰狼，都能成为他们模仿的对象，正如一句名言所说，孩子是一张白纸，你在上面画什么，上面就会有什么。所以，与孩子朝夕相处的父母的一言一行，都会成为孩子模仿的对象。父母喜欢打麻将，孩子一定往麻将馆去得多，父母喜欢说粗话，孩子必然出口成脏。所以，在孩子的面前，做父母的一定要注意自己的言行举止，让自己成为孩子生活中的榜样。举个例子来说，曾看到这样一个场景，一个父亲带着一个孩子走在马路上，两个人手里都拿着一盒冰激淋，父亲的吃完了，随手扔在了马路上，孩子看到了，立马说：“我们老师说的，不可以随便乱扔垃圾”。可这个父亲却对孩子说：“会有环卫工人扫的，他们拿钱就是做这个的。”可想而知，之后，孩子也把手中的盒子扔到了马路边。如此的教育，不懂得珍惜他人劳动果实，不知感恩以身作则，将来那个孩子会变成什么样，还真不能判断。同样是教育孩子，如果父亲选择回过去拾起盒子，对孩子说上一句：“你说得对，我们一起把它扔垃圾筒吧”，相信会给孩子带来另一种完全不同的结果吧？

2 敢于放手

现在的孩子，大多都是独生子女，父母们是捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了，什么事都不让孩子去做，生怕孩子会有什么闪失。因此，现在的很多孩子，一做到事就口喊父母，什么苦都不能吃，什么事都不会做，从来都无法坚持完成一件事。试想，这样的孩子，将来能做成什么呢？因此，敢于放手，其实是给孩子一个机会，一次锻炼，一种尝试。很多次，在家附近会看到一个五、六岁的孩子，那是一个打工者的孩子，他正用小推车推着一个更小的孩子，用心地呵护着，仿佛那就是他的一种责任。看到这，心里总是有一种说不出的感觉，那孩子多懂事啊。曾有很多次和家人探讨，外来民工的孩子总是更健康，更能干些，这是为什么呢？细细想来，不就是因为，外来打工者没有更多的时间和精力去为孩子做好他们想要的一切吗？不得不放手，让他们的孩子更趋于健康，更懂得珍爱。所以，让孩子去洗一下自己吃的碗，即使打掉一个碗，也会让他知道，母亲的付出其实并不容易，心存感恩；让孩子去整理一下自己的房间，哪怕依然未能收拾干净，也会让他知道，看似容易的事，做起来也需要毅力。

3 及时教育

孩子的成长路上，常常会有许多的错误，那需要有人及时给他们指出来，这样，才可以让他们知道什么是错，什么是对。由于现在的孩子大多数是独生子女，所以，家人对他们总是疼爱有加，特别爷爷奶奶，一有些什么事，就护着，挡着，不管孩子做的对与不对，都不让别人说一下，似乎只要说了，孩子就少了块肉似的。这样的孩子，在成长的过程中，便会养成想做什么就做什么，想要什么就一定要拿到手的习惯，容不得任何人说一句不。这样，自然不可能养成良好的道德品质。曾在闲聊时听到过一位奶奶说过这样一句话，“我的孙子在很小的时候，骂了我一句老太婆，被他爸爸狠狠地打了一下，教育他要懂得尊老爱幼，到现在也没有骂过人，每次都“奶奶、奶奶”，叫得亲热地不得了”说话时，脸上还洋溢着笑容。诚然，我们不赞成动手打孩子，但奶奶的话，不是很清楚的告诉我们，当孩子做错了的时候，只要有人能及时的帮他指出，那他就会很快改正自己的错误，并向更好的方向发展吗？

生活教育理论博大精深，我们只有从身边去不断的发现，实践中不断探索、运用，只要我们心中充满感恩，并付之于行动，进行生活中不断的感恩教育，就一定会成功。孩子的成长，会遇到各种各样的问题，而传统美德—感恩的养成无疑是最为重要的，多年以来让我深深地体会到：孩子的感恩教育并不是一蹴而就的，它需要我们正确、持续的教育。引导幼儿学会感恩、知恩、报恩、施恩，是培养幼儿健全人格，构建和谐社会的重要途径，只要做有心人就会有所作为。endprint