怎样讲一个好故事

2018-01-12 12:58刘洁
戏剧之家 2017年23期
关键词:叙述故事绘本

刘洁

【摘 要】纵观国内外众多优秀的绘本作品,其特点除了具有绘制精美的画面之外,还有一个能撼动人心的好故事。这就好比是一部成功的影视剧,其成功原因主要取决于剧本,也就是故事。

【关键词】绘本;故事;叙述

中图分类号:G613.3 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2017)23-0236-01

绘本是一种特殊的出版物,最早发端于欧洲,由于其轻松的阅读体验受到广大少年儿童,甚至是成年人的喜爱,逐渐在世界范围内流行开来。

随着我国国民文化素质的不断提高,家长对于孩子的早期教育也愈加重视,绘本阅读在儿童早期教育领域占有相当重要的地位。通过阅读大量优秀的绘本作品,不但可以培养孩子的阅读能力,还可以提升其审美能力,丰富想象力。国内很多艺术类院校也开设了与绘本创作有关的专业。尽管如此,依然有很多人对绘本存在偏见,他们认为,绘本不过是一些简单的图画书。其实,图画书与绘本两者并不相同。绘本是一种单纯形式的图画故事书,而图画书所涵盖的范围比较广泛,像很多知识类、游戏类的图书也属于图画书的范畴。

绘本的阅读特点是以图为主,文字为辅,绘本强调主题与情绪的连贯性,在短短的几十页内,形成一个连续的视觉影像。绘本的创作者,相当于电影导演,他必须在有限的篇幅里,把故事讲得既精彩,又清晰。一部優秀的绘本作品,可以让不识字的孩子“读”出其中的意思。

纵观国内外众多优秀的绘本作品,其特点除了具有绘制精美的画面之外,还有一个能撼动人心的好故事。这就好比是一部成功的影视剧,其成功原因主要取决于剧本,也就是故事。什么样的绘本故事算是好故事呢?我们可以通过对以下几个经典绘本作品的分析,找到答案。

波兰绘本大师麦克·格雷涅茨的代表作《彩虹色的花》,是在全世界范围内流传最广,也是最受孩子们喜爱的一部绘本作品。他的绘画风格强烈厚重,擅长运用特殊的纹理效果丰富画面。《彩虹色的花》采用了仿壁画的绘画风格,制造出一种具有立体感的特殊效果,明快大胆的颜色也能迅速吸引读者的目光,而这部作品之所以流传至今,是因其感人至深又发人深省的故事。

一朵生长在原野上的彩虹色的花想要跟朋友们分享自己新生的喜悦,它不断牺牲自我,用自己的花瓣去帮助遇到困难的小动物,最终奉献出了自己的全部,它帮助过的所有动物都心怀感激将它铭记在心,故事到这里似乎已经结束了,但是,故事的结尾,冬去春来,被大雪覆盖在泥土里的彩虹色的花又重新破土而出了,它又见到了太阳……这象征了永不止息的生命的轮回,奉献与博爱的精神永存其中。带给读者温暖与感动。

故事的叙述方式是以彩虹色的花与其他角色的对话和互动展开的,比如“好,今天我一定要把积雪全部融化掉。”太阳升起来,把原野照得亮亮的。它吃了一惊:昨天还是一片积雪的原野上竟然开着一朵花!“早安,你是谁?”太阳问。花儿回答说:“早安,我是彩虹色的花。冬天的时候,我一直呆在泥土里,可我再也等不及了。现在终于见到你了,我多高兴呀!我想跟每个人分享我的快乐。”

故事从开始到结束,都是以这朵花的视角来展现的,每一个角色的出现都会引发一段问答式的对话。这种对话式的叙事方式是作者经过精心设计的,儿童在不识字的情况下,是需要跟家长一起进行亲子阅读的。想要在阅读的过程中让孩子把注意力全部放在绘本上,不单要靠精美的画面,更要设计一个充满趣味的讲述故事的方式。这样,家长在给孩子讲解绘本的过程中,不断变换身份,以故事中不同角色的不同状态把故事表演给孩子,而不是生硬死板“读课本”。想要抓住孩子的心,就要用这种轻松愉快,幽默逗趣的方式讲故事。

《好饿的毛毛虫》是美国绘本作家卡尔的代表作之一,这部作品在绘本界享有很高的盛誉,这是一本充满了惊喜与创意的图画书。整本书中只有一个角色——一只弯弯曲曲、胖胖的毛毛虫,整个故事都在讲一只饥饿的毛毛虫,需要不停吃东西来填饱自己饥肠辘辘的肚子,作者还在故事结尾埋下了一个伏笔,原来这只毛毛虫是一只蝴蝶的幼虫,它在吃饱了之后把自己装进茧里,最后变成了美丽的蝴蝶。

作者在讲述故事的方式上做了大胆创新,即在书中每一页毛毛虫所在的位置上留了一个手指粗细的圆孔,这样读者就可以把自己的手指想象成书中的毛毛虫,与绘本内容互动,这种充满创意的奇思妙想在今天看来也是独具匠心的。

毛毛虫吃的食物也是作者精心安排的,我们来看一下原文是怎样描述的,“星期一,它啃穿了一个苹果。可它还是觉得饿。星期二,它啃穿了两个梨子,可它还是觉得饿。星期三,它啃穿了三个李子,可它还是饿。星期四……”从这段文字中可以看出,作者希望孩子在观察毛毛虫吃东西的过程中,不光认识这些食物的外形特征,还学会认识数字和时间,多么巧妙的设计!毛毛虫变蝴蝶是再平常不过的自然现象,作者用如此生动有趣的方式将这个自然现象呈现在孩子眼前,相信每个孩子在读过之后都会印象深刻吧。

看过上面的两个例子之后,相信大家对绘本的创作过程有了更进一步了解,我们在进行绘本创作之前,首先要学会怎样讲故事,这也是绘本创作的精髓。

参考文献:

[1](日)河合隼雄,松居直,柳田邦男.绘本之力(第一版)[M].贵阳:贵州人民出版社,2011.

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