福建产教深度融合 补齐装配式建筑领域人才短板

徐钊

福建产教深度融合 补齐装配式建筑领域人才短板

徐钊

福建省首期装配式建筑（预制工）职业技能培训在福建建工建筑产业现代化研发生产基地开班（陈舜颖 摄）

在国家大力推进建筑产业转型升级的背景下，装配式建筑迎来了新的发展契机。但随着行业的发展，诸多瓶颈仍待破解，人才短缺就是其中之一。

作为较早发展装配式建筑的省份之一，近年来福建装配式建筑产业学院、培训机构等相继成立与开展，在推进装配式建筑领域的研究服务和人才培养，深化产教融合、校企合作等方面进行了有益的探索与尝试，并取得了明显的成效。

福建大力培养装配式建筑人才

人才的培养与储备，是实现建筑产业化并使其得以健康持续发展的重要保障和关键要素。据不完全统计，中国建筑产业化专业技术人才缺口已近100万人。另一项国内某权威建筑人才网统计的数据显示，截至2017年6月，全国范围内建筑人才需求同比增长10.6%，而装配式建筑相关岗位人才需求同比增长达到12.6%，令人堪忧。

装配式建筑人才培养，已成为建筑行业当务之急。2017年9月30日，在福建省住建厅牵头下，福建江夏学院与福建建工集团及相关骨干企业联合成立江夏学院装配式建筑产业学院。这是福建省正在推装配式建筑产业，破题人才瓶颈的一大举措。

事实上，早在2013年，福建省就已开始推进装配式建筑领域的研究服务和人才培养。福建工程学院与福建省建筑设计研究院，以及北京、厦门等有关单位合作开展福建省科技重大专项《建设行业信息一体化软件核心技术研发及应用》研究，以研究促应用、谋发展，为人才培养注入新的活力。

近期，福建印发《关于大力发展装配式建筑的实施意见》。其中明确提出：支持省内高校、职业学校设置装配式建筑、BIM技术专业课程，推动装配式建筑企业开展校企合作，创新人才培养模式。依托省级及以上装配式建筑产业基地建立实训基地，加强岗位技能提升培训，促进建筑业农民工向技术工人转型。

在此背景下，2017年6月，福建工程学院已开设全校性公选课《装配式建筑概论》，并在建筑业专业群开设BIM（建筑信息模型）课程，培养装配式建筑专业人才；10月31日，由福建省建设人力资源集团等单位联合举办的福建省首期装配式建筑（预制工）职业技能培训班在福州连江可门港福建建工建筑工业化研发生产基地开班；11月8日，福建工程学院建筑现代化产业学院成立……由此可见，在相关政策的大力推动下，福建加快装配式建筑人才培养的动作将越发频繁。

校企合作，引领装配式建筑人才培养新趋势

“目前从事建筑产业化的人才数量少、整体素质不高，尤其是预制构件生产厂、装配施工企业所需的技术管理复合型人才更是凤毛麟角。”业内人士认为，产教融合、校企合作作为培养创新型、综合型人才的一种重要教育模式，未来将引领行业发展新趋势。

上述业内人士分析，一方面，国家大力推行装配式建筑发展，提倡培养新时期下具有工匠精神的现代化建筑工人；另一方面，《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》中提到，探索发展股份制、混合所有制职业院校，允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利；加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。

基于此，近年来建立产教融合的人才培养模式，校企结构一体化，越发受到福建学校和企业的认可与推崇。以福建江夏学院为例。该学院就是瞄准国内建筑产业迅速转型升级中产业链人才结构性短缺，以土木工程专业为牵头专业，与工业工程、工程管理、工程造价等专业共同组成的专业群，与福建省住建厅签约，联合十余家福建省内装配式建筑设计、生产、施工、安装、材料等相关企业，共同建设装配式建筑产业学院，实现与产业无缝对接。

江夏学院院长郑建岚在接受媒体采访时说，通过产业学院，行业、企业可以全方位全过程参与学校管理、专业建设、课程设置、人才培养和绩效评价。

承办福建省首期装配式建筑（预制工）职业技能培训班的福建省武夷建筑培训学校，亦在产教深度融合、校企共赢合作等方面进行有益探索与尝试。该校校长郑信心表示，通过专业培训的模式，使传统人才具备从事建筑产业现代化工程项目规划、设计施工、研究开发及管理的能力。学员参加培训考核合格后，将颁发装配式建筑相关职业培训证书，为建筑业行业转型提供充足的高素质人才储备。

面对装配式建筑人才急需和市场转型的现状，谁占领了装配式建筑这一新高地，谁就占领了市场。只有政府、行业、院校、企业等多方齐心协力，才能补齐装配式建筑领域人才短板，共同推进福建装配式建筑的新发展。

福建建工建筑产业现代化研发生产基地叠合地板安装现场（戈宝强 摄）