浅谈青少年文化艺术教育工作

熊新　田小丁

摘 要：新时期、新形势下，群众文化工作不仅需要面向普通民众，更要多方位面向各个特殊群体开展服务工作。青少年是祖国的未来，是未来的国之栋梁，针对青少年的素质教育、文化艺术教育是不可或缺的重要内容。它有利于提升青少年的智慧和创造力，同时，对于提高青少年的审美能力，丰富精神世界，树立健全人格，培养创新意识，促进全面发展具有其他教育学科不可替代的作用，为青少年的身心健康成长提供了坚强的保障，也为实现“中国梦”奠定了殷实的精神文化基础。

关键词：青少年；文化艺术教育：社会性；公益性

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2017）12B-0111-02

罗丹说，“没有生命就没有艺术”。人从孩提时代对艺术就有一种本能的需求，文化艺术活动为孩子们提供了一个情感表达和与外界沟通的桥梁，帮助孩子们建立与外界情感交流的纽带，从而更好地抒发情感，表达内心世界，触碰生活的内在本质。同时有助于挖掘孩子们的艺术兴趣和天赋，开启一扇属于自己的艺术之门。

群众艺术馆针对青少年群体的文化艺术教育，通过培训、活动、指导、服务四位一体，来推进青少年的素质教育，基于青少年的社会生活，顺乎孩子们的身心发展，自然而然地完成了德育功能。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》实施后，我馆认真地贯彻落实文件精神，牢牢把握青少年校外文化艺术的社会性、基础性、公益性地位，坚持开展多元化的艺术教育、专业性的艺术培训，以及丰富多彩的群众文化活动。本着全心全意为人民服务的宗旨，我馆长期免费提供与青少年文化教育相关的人员、设施、场地等相关资源，并积极组织青少年文化活动，大力推广社会主义优秀文化，弘扬社会主义价值观。作为群众文化工作者，要做好青少年文化工作，首先要认识到青少年文化艺术教育的社会性；坚持免费服务，凸显群众文化工作的公益性；坚持以青少年服务为本，广泛开展基础性艺术教育和培训活动。

一、坚持免费开放，做思想的引导者

群众文化工作是公益性的，注重人人参与和社会共享，涉及社会公众的福祉和利益。群众艺术馆是社会公共文化活动机构，在青少年文化艺术教育的培训、活动、指导、服务的工作中，不只是单一地面向广大青少年普及文化艺术知识，同时也通过传授文化艺术，组织艺术文化活动，以多种形式对青少年进行思想文化素质教育，使青少年群体树立正确的世界观、价值观、人生观。为此，我馆组合场地，配备相关设施，开办了免费的少儿书法班、少儿舞蹈班、少儿美术班等，抽调专业老师进行培训指导。各类艺术兴趣班根据青少年课余时间的安排，每周末及节假日开展课程，青少年可以根据自己的兴趣，自由选择。同时免费的培训活动，也让更多的青少年能够参与进来，在兴趣培养的同时，也可以了解到书法，国画等传统文化的魅力。在书法课程中，孩子们学习中国传统纸墨笔砚的历史典故和使用方法，在老师们的讲解下，孩子们对文房四宝和汉字的书写有了更深刻的认识，良好的教学模式激发了孩子们的学习欲望，使其对传统文化产生浓厚的兴趣，也在家长中产生了良好的反响。这样的艺术兴趣班对青少年的成长有着重要作用，既可以使其学习知识、扩展视野、培养兴趣，又可以锻炼孩子们的沟通能力、表达能力、人际交往能力、动手能力等，社会主义艺术文化和传统文化的熏陶也对培养青少年的爱国精神和家国情怀有着重要作用。

二、坚持服务宗旨，做艺术的领路人

群众艺术馆本着为青少年服务的宗旨，把社会效益放在首位，针对不同年龄段的青少年因材施教，精心设计和组织开展培训活动。根据不同年龄的孩子，我馆提出了不同的艺术培养方案，依据各个年龄段孩子的特征和身心需求进行培养，例如，幼儿阶段是孩子们成长的伊始阶段，幼儿时期对个人未来思想有着重要的影响，为此我们注重于对孩子们进行艺术情感的启蒙，保留孩子们最童真的表现，以兴趣启迪为核心，激发孩子们的想象力和创造力。2017年，我们以科技幼儿园为试点，成立了群艺馆少儿培训基地，开设了幼儿类美术、书法和舞蹈等课程，每周四个课时，通过寓教于乐的方式，把品德教育和文化艺术相结合。美术课程通过简单的色彩涂鸦的形式，运用画蜡笔画等方法，让孩子们自由地表达色彩和形状等最基础的艺术内容，孩子们在快乐的涂鸦中，可以切实地体会到最质朴的艺术魅力。而在青少年阶段，由于当前课业压力和素质教育的要求，我馆更倾向于配合学校，使孩子们的学习压力得到缓解，个人艺术修养和素质有所提升。从2016年至今，派出专业舞蹈老师深入到各个学校通过调查青少年爱好，并依据各个学校课程时间的安排，在不影响学校正常教学的前提下，开设学生们喜闻乐见的艺术培训课程。以集宁一中为例，在课余时间，我馆舞蹈老师在其校内教授民族舞蹈、健身操等，让孩子们在繁重的学习生活中放松身心，舒展身体，在舞蹈的指引下寻找艺术的乐趣，并在多次汇演中取得优异的成绩，受到社会各界的一致好评。

三、开设艺术培训，开展艺术活动，指导青少年艺术创作

群众文化建设服务于青少年儿童的艺术生活，我们本着挖掘少年儿童的艺术兴趣的初衷，拓展少年儿童的视野，以发挥少年儿童的潜能。我馆后续将同多所学校、多家幼儿园共同搭建展示及学习技艺的平台，并长期坚持公益性、社会性、基础性的原则，创新服务，因材施教，做好青少年文化教育工作。在逐步搭建艺术教育平台的过程中，以免费的形式，将公益性艺术教育进行到底，让更多的孩子能够参与其中，让更多的孩子感受到艺术的魅力。公益的价值就在于其一视同仁，这样可以使孩子们更好地享受到艺术教育，挖掘其天赋与兴趣，引导其思想教育，从根本上塑造国民思想和艺术素质。这也正契合了我馆群众艺术工作的根本，使艺术宣传推广从青少年儿童做起，逐步实现艺术文化的大发展、大繁荣。

青少年文化艺术教育工作是一项长期持续、不断深入的基础性工作，在青少年成长中有不可取代的引导作用。青少年正处于身心发展的关键阶段，对于青少年成长至关重要。群众艺术以青少年为突破點，正契合当下我国文化艺术快速发展、社会经济稳步增长的新局势。良好的文化艺术修养能够很好地提升青少年未来发展的深度和广度，是基于青少年成长的关键时期，对青少年审美和创造力培养等多方面的促进。这不仅仅影响着青少年的发展，更是对未来中国国民素质培养的重要突破口。

乌兰察布群众艺术馆着力于青少年的文化艺术培养，总结培养特点，投入人力物力开展工作，突出青少年文化艺术培养的社会性、基础性、公益性。以基础性为本，教育内容不以考级考学等为目标，坚持文艺素质培养、身心塑造，由基础艺术教育培训推动青少年思想价值观完善，使青少年树立远大志向和爱国热情，挖掘青少年艺术兴趣。注重公益性，区别于当下兴起的艺术培训班，免费的教学模式，让更多家庭的孩子有机会享受艺术培养、享受艺术教育，突出群众文艺的公益性。强调社会性对青少年文化艺术教育工作的影响效果，各年龄层广泛开展各项艺术教育和支持工作，通过“馆园合作”“馆校合作”青少年艺术培训班等多种形式开展文艺教育工作，这是一种覆盖本地区青少年的文化盛宴。对青少年文艺素质，乃至其家庭都有着重要影响，对社会各界群众文化艺术宣传和推进工作有着广泛而积极的影响。

艺术能够提升人们的幸福感，丰富人们的生活，提高人们的生活水平，使人们开阔眼界。它不仅有利于青少年成长，储备未来人才，更对促进社会重视文化艺术，弘扬社会主义主流价值观，促进社会和谐稳定，实现伟大的“中国梦”有着重要意义。

参考文献：

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[2]张志平.浅谈青少年科技工作中的创新能力培养[J].中小企业管理与科技，2013，（3）.

[3]丁炜.新沂文化艺术中心设计[J].南方建筑，2006，（2）.