如何培养幼儿对篮球游戏的兴趣

蒋漪

【关键词】 幼儿；篮球游戏；兴趣；培养；方法

【中图分类号】 G613.7 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）20—0123—01

一、创设良好的运动环境，充分利用环境的教育功能，为幼儿营造一个健康快乐的篮球天地

1. 在户外为幼儿提供不同质地的活动场地，以基本动作为划分区域的标准，分别创设拍球区、投掷区、滚球区、合作玩球区等，并根据季节特点将室内走廊、大厅作为室内活动场地，为幼儿随时随地进行篮球运动作好充分的准备，让幼儿形成我和篮球“天天游戏”的意识，加强幼儿锻炼的意识和行为。

2. 在班级区域游戏中，老师与幼儿一起将废旧体育杂志、报刊等上面的各种球、各种球赛、球星介绍等进行剪贴，制作成图文并茂的自制书，并投放到图书角，供幼儿自由翻阅；随着幼儿发展的需要，教师在美工区适时可增添彩色卡纸、橡皮泥、报纸、纸盒等材料，让幼儿根据自己的意愿画一画、做一做自己喜爱的球宝宝，不断满足幼儿操作的需要。

3. 开展亲子制作：发动教师、家长集思广益，利用各种各样的废旧材料自制球宝宝，例如开展亲子球类制作比赛 ，用旧报纸制作纸球、用塑料袋包裹成球、用人造革、布料的边角料缝成球、将稻草搓成麻绳后卷成球、收集包装带编制镂空的球等。

二、根据幼儿的年龄特点开展篮球游戏活动，提高幼儿兴趣

1. 制定幼儿篮球游戏活动计划和幼儿篮球技能发展目标。在小班开展幼儿篮球运动时，应坚持以丰富多彩的球类游戏为主要运动形式，以增强小班幼儿对篮球运动的兴趣为主要目的，在促进小班幼儿身体动作发展的过程中引导其参与篮球活动。对中班幼儿，教师在开展篮球运动时则应善于设计和组织丰富多彩的挑战性游戏，以提高幼儿对篮球活动的热情，使其能在快乐的游戏环境中既锻炼身体，又提高篮球技术。在大班幼儿中开展篮球活动时，教师要善于设计和组织丰富多彩的富有竞赛性的游戏，以进一步稳定幼儿对篮球活动的兴趣，提高其篮球运动技能，同时注重培养大班幼儿的团队合作与团结互助的集体精神。当幼儿普遍对篮球运动产生了参与的热情与兴趣时，幼儿园就可根据这一发展趋势，适时在全园开展具有普及性的篮球运动。

2. 将篮球游戏融入日常教学活动之中。可利用幼儿的早锻时间、间操活动、下午的户外活动时间组织幼儿以游戏的形式进行“拍一拍，玩一玩”等篮球基本动作的练习，保证每天的练习不少于半小时。对于篮球教学中一些技巧动作的讲解，教师可配合儿歌让幼儿熟记于心。

在教学过程中将篮球技巧儿歌和教师的示范配合指导，一边示范练习一边朗读儿歌，虽然儿歌中的技巧元素并没有全部体现出拍篮球的技巧，但在此时拍球练习已经不再枯燥，幼儿也有了兴趣，那么拍篮球中对于手腕手臂的运用也可以利用这种形式慢慢地渗透。又如，在胸前传球和接球的练习中，对传球和接球的技巧练习运用儿歌也能让幼儿掌握技巧，消除幼儿在接球中产生的退缩和恐惧感。

三、开展多种形式的篮球游戏活动，让幼儿感受篮球游戏的乐趣

1. 篮球游戏嘉年华活动。幼儿在家长的陪同下，可玩定点投篮、飞人扣篮、互相抛接球、滚球入门、拍球计数、障碍运球、夹球接力、快乐运双球、运球过独木桥接力、大手拉小手等游戏项目。

2. 篮球操展示。韵律操中，结合幼儿年龄特点，创编有趣的篮球操，幼儿都能积极参与到篮球操中，动作整齐有力。展示活动中，幼儿积极投入，精彩的展示让幼儿对自己的表现感到喜悦，而且感受到篮球的多样性。

3. 籃球游戏的观摩活动。小班教师可围绕“和篮球做朋友”的主题，从认识篮球开始，结合有趣的篮球小游戏，引导幼儿了解篮球，并逐渐爱上这项体育活动。在中班、大班，可根据幼儿身体发育的特点，把好听有趣的故事融入进去，引起幼儿兴趣。独木桥运球、穿越森林、保护尾巴等好玩的游戏不仅给幼儿带来了很多欢声笑语，还使原地拍球、行进运球、投篮、双手运双球等多种篮球技能得到了进一步的巩固和提高。在教学过程中教师注重集体教学与个别指导、小组之间互相配合、互相学习，均取得了良好的效果。

四、家园合作，共同培养幼儿对篮球游戏的兴趣

以“家长学校”为突破口，定期向家长宣传一些球类知识，鼓励家长尽可能地和幼儿一块运动，并指导家长为幼儿创设条件，如准备球、运动衣、运动鞋，带领幼儿观看球赛等，营造轻松和谐的家庭氛围。动员家长搜集各种有关球类的资料、图片，让家长了解我园篮球游戏互动的相关信息，提高家长对篮球活动的认识，从而使家长支持配合幼儿园开展活动，达到家园共育的目的。

编辑：王金梅