数学学习中如何改变自身不良学习习惯

欧阳帆

数学学习中如何改变自身不良学习习惯

欧阳帆

在高中阶段，数学是一门非常重要的科目，在数学学习中一定要养成良好的学习习惯，这样才能学好数学，取得良好的数学成绩。但是当前在数学学习中，不少学生还存在一些不良学习习惯。本文从高中生角度出发，阐述了当前学习中的一些常见不良学习习惯，提出了几点改进学习的具体方法，希望可以对高中生学习数学有所帮助。

数学本身涵盖的知识点很多，这些知识点各自的难度不一样，学习起来比较耗费精力。这就要求我们在学习的过程中，要形成良好的学习习惯，以高效的学习模式解决数学中的一些难题，提高学习效果。但是目前不少高中生的学习习惯并不良好，存在一些问题，需要改进。

数学学习中的常见不良学习习惯

结合自身的学习实情以及周围学生的学习情况，目前一些常见的不良学习习惯主要表现在以下几个方面。

第一，没有预习的习惯。预习在数学学习中是一个很重要的环节，但是根据身边一些高中生的实际学习情况来看，不少人都没有预习的习惯。课前预习是对即将学习的知识进行熟悉了解，以便在课堂学习上能够把握重点。如果没有预习的习惯，那么就会降低后续学习的效率，从而影响到数学学习成绩。

第二，没有做笔记的习惯。做笔记在数学学习中是很重要的，通过做笔记，可以将重点知识记录下来，以便日后复习所用。但是从目前的实际学习情况来看，不少学生在课堂学习中做笔记的习惯缺失，往往只是带着耳朵和眼睛学习，没有把握住课堂上的重点，这样就导致学习效果不佳了。

第三，没有课后复习的习惯。课后复习在数学学习中是非常重要的，对于数学课而言，一堂课的内容往往是比较多的，单纯依靠课堂上的时间，往往难以对所有知识形成全面掌握。这就需要在课后进行复习，加强知识消化理解和巩固。但是目前不少高中生在课后没有养成复习的习惯，一段时间过后就出现了知识点的遗忘，这样就造成数学的学习效果不佳了。

改变自身不良学习习惯的建议

养成课前预习的习惯。课前预习是数学学习中的一个重要环节，养成课前预习的良好学习习惯，能够帮助我们提高课堂学习的效率，尽可能全面掌握知识，减少知识点的遗漏。具体来说，在课前学习的阶段，要对即将学习的知识进行提前预习，通过教材和范例了解基本的知识点。同时在预习的过程中，要明确这些知识点的重难点所在，并且做出标记，以便课堂学习更加具有针对性。比如，在学习数列这部分知识之前，在课前预习的阶段，就应该先对数列的基本概念进行了解。对于等差数列，就是前一项和后一项的差值始终固定，为一个定值。而对于等比数列，则是前一项与后一项的比值为一个定值，始终固定不变。在预习阶段对等差数列和等比数列的基本概念形成了解，那么在课堂学习的环节，就会轻松不少。同时，在预习环节，除了理解等差数列和等比数列的概念之外，还需要对其通项公式、前n项和公式予以了解，明确其中的算法原理，这样才能为后续学习打下坚实基础。

养成做笔记的良好习惯。正所谓好记性不如烂笔头，在数学学习中，做笔记是非常重要的。单从数学解题这个方面来说，在书本教材上，往往只是展示了传统的解题方法，然而在具体的数学解题实践中，有一些便捷的解题策略，这些策略都是在长期实践中总结出来的。在课堂学习中，需要通过做笔记，将这些书本上没有写的方法记录下来，提高自身的积累。具体来说，在课堂学习中，做笔记需要注意以下几个关键点。第一，做笔记要有重点，不能什么都记。做笔记主要是针对重要知识点和自己不懂的知识点进行记录，若是自己已经掌握的，则没有记录的必要。比如学习数列时，对于等差数列和等比数列的概念，就没有记录的必要。第二，做笔记要有逻辑性，按照一定的顺序记录，不能毫无章法。最好的方式就是按照思维导导图，依照逻辑思维过程记录笔记，这样便于构建起知识体系。第三，做笔记要详略得当。所谓详略得当，就是关键点详细记录，不关键或是掌握的地方简略记录。此外，也可以使用一些代表符号来进行简便记录，提高做笔记的效率。

养成课后定时复习的习惯。定时复习对于数学学习而言很重要，在数学学习中，就需要养成定时复习的良好学习习惯。具体而言，首先，要制定复习计划。由于每一天数学课程安排不一样，因此每天所学习的数学知识多少也存在一定差异，在复习计划制定上，就要结合课程安排，课程多的时候就多安排一点复习时间，课程少的时候就适当少安排一点复习时间。其次，要落实复习活动。依据设定的复习计划，按时开展复习活动，将所学知识及时梳理总结，提高学习的有效性。

在高中数学的学习过程中，不良的学习习惯会降低学习的有效性。对于这个问题，我们高中生应该引起重视，养成良好的预习习惯、做笔记习惯和复习习惯，最大程度提升数学学习的效果，提高数学成绩。

长沙市周南中学）