展示青春拼搏之魅 探寻“立地”举措之方——第十三届全国学生运动会在杭州举行

本刊记者 种青

展示青春拼搏之魅 探寻“立地”举措之方
——第十三届全国学生运动会在杭州举行

本刊记者 种青

2017年9月3日晚，由教育部、国家体育总局、共青团中央主办，浙江省人民政府承办，中国大学生体育协会、中国中学生体育协会协办的中华人民共和国第十三届学生运动会在杭州黄龙体育馆拉开帷幕。中共中央政治局委员、国务院副总理刘延东宣布第十三届全国学生运动会开幕。

本届学生运动会是首次将大学生运动会和中学生运动会合并后的全国学生运动会，旨在全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，积极践行《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发[2016]27号），充分调动广大学校体育科学工作者的积极性和创造性，强化学校体育科学研究的使命感和责任感，全面检阅近年来我国学校体育科研战线取得的丰硕成果，传承严谨求实的良好作风，提高我国学校体育科研的水平和质量，推进学校体育科学的进步和创新，繁荣和发展学校体育科学事业，为人力资源强国和健康中国建设作出新的贡献。运动会以“团结、奋进、文明、育人”为宗旨，以“励志奋进、奔竞不息”为主题，全面展示了党的十八大以来，我国学校体育工作和素质教育所取得的新成绩，集中展示了当代青少年学生的精神风貌和时代风采。东道主浙江省和杭州市以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念为指导，坚持节约办赛、文明办赛、安全办赛，打造了一届高水平、高质量、有特色、有影响力的全国学生体育运动盛会。

为丰富此次学生运动会的内容与内涵，运动会期间，还举行了体育科学论文报告会、全国学校体育工作座谈会、全国学校体育场馆向社会开放工作集中调研座谈会等会议，举办了全国青少年校园足球摄影展、“校长杯”及体育道德风尚奖评选等活动。

学生运动会——励志奋进、奔竞不息，共赢体育未来

为期13天的学生运动会，由来自全国各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团和香港、澳门特别行政区共34个代表团的5966名运动员参加了游泳、田径、篮球、足球、排球、乒乓球、健美操、武术、羽毛球、网球等10个大项共326个小项项目的角逐，共产生奖牌987枚，其中金牌333枚、银牌322枚、铜牌332枚，有30人49次破35项赛会纪录，共有34个代表团获得“优秀组织奖”和“体育道德风尚奖”，40所高校获得“校长杯”荣誉称号。

在运动会举办过程中，坚持将育人主线贯穿始终，通过重大活动主题引领、参加体育竞技比赛、倡导实践绿色环保、提供志愿服务平台等，积极宣传“健康第一”的理念，引领广大青年学生养成良好的体育锻炼习惯和健康科学的生活方式，通过体育磨练意志品格，培养团队精神，提升思想境界，激励人生追求，树立社会主义核心价值观念，增强青年学生为实现中华民族伟大复兴中国梦而努力奋斗的紧迫感和责任感。

本届运动会不仅取得了丰硕的体育运动成绩，也留下了宝贵的精神财富。学生运动员在赛场上都奋力拼搏、时而为得分而呐喊，时而为失分而激起斗志，以实际行动展示了学生运动会独有的不服输、不怕输的精神风貌。学生运动会并非将成绩作为最终的炫耀点，获得奖牌与否并不重要，只要参赛就是运动会上那颗闪亮的星，只要坚持不懈、不放弃，即便是输，也输得光荣，他们的努力，都应得到尊重，也应给予最大的鼓励。

体育科学论文报告会——践行“顶天立地”

以“健康中国•学校体育的使命与发展”为主题的第十三届全国学生运动会科学论文报告会在浙江工商大学举行。在开幕式上，国家卫生和计划生育委员会宣传司司长毛群安作了题为《健康促进助力中国健康建设》的主题报告，他从健康的概念、保护人群健康的现实角度出发，阐述了健康促进的行动纲领和核心策略，并针对中小学体育教育阐述了健康促进的策略与选择，从而为与会教师正确认识《“健康中国2030”规划纲要》精神提供了理论支持，并对健康促进的具体方法和手段作出了指导。上海体育学院院长陈佩杰作了题为《中国儿童青少年体育健身指数评价工作报告》的主题报告，他从思想认识、体制机制、学校体育、社区体育、政策制订等层面对学生体质健康提出了具体实施建议。上海市教育委员会秘书长王从春作了题为《学生校园体育运动伤害事故的社会治理——基于上海的研究》的主题报告，他从细化体育安全行为规范、完善相关法律法规、提出校园体育运动伤害事故响应的标准化流程3个方面进行了研究和探索。十三届全国学生运动会科学论文报告会组委会主任、教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰充分肯定了3个主题报告的重要性，同时指出，学校体育科研要做到“顶天立地”，“顶天”就是要摘取世界科技前沿的明珠，“立地”就是要解决现实问题。也就是说，只有世界一流的科研成果才能真正指导体育教师解决现实问题；体育科研工作者只要立足于体育教育中的现实问题，才能解决一个个问题，才能够达到“顶天”的科研成果。他希望，体育科研工作者要对目前面临的现实问题进行深入、系统、全面地研究，为制订政策，为指导各级各类学校改进体育教学，建立完善的各类体系提供直接的指导，使学校体育教育科研工作真正实现“顶天”和“立地”。

全国31个省（区、市）和新疆生产建设兵团均报送了论文，截至5月31日，共收到论文4233篇，与上一届2014年相比增加了1277篇，稿源数量为历届之最。第一作者单位为基础教育阶段的论文报送数量为2140篇，占总数数量的51%。报送的论文围绕当前我国学校体育改革发展中的重点、热点和难点问题逐一展开研究，共涉及：学校体育理论与学校体育史研究、学校体育课程与教学研究、学生体质健康与促进、学校体育管理与保障机制、体育师资队伍建设研究、学校卫生与健康教育研究、体育促进学生心理健康与社会适应研究、学校体育课余训练与竞赛研究、校园体育文化建设研究、校园足球改革发展研究共10个领域、86个研究方向，其中学校体育课程与教学研究、学生体质健康与促进仍然是研究的热点，2类课题占总数的42%，学校体育课余训练与竞赛研究、校园足球改革发展研究是另外2个研究热点，占总数的17%。经评审，遴选出1450篇优秀论文，录用率为34%，其中大会报告127篇，占报送总数的3%；墙报交流554篇，书面交流769篇，占报送总数的18.17%。所有报送的地区均有文章入选。共有127篇论文获得一等奖、554篇论文获得二等奖、769篇论文获得三等奖；团体总分前10名的省份及直辖市包括江苏省、上海市、河南省、广东省、北京市、浙江省、山西省、湖北省、天津市、陕西省；北京市、山西省等17个省、直辖市获得优秀组织奖。

9月3人上午，在浙江工商大学举行了科报会闭幕式，第十三届全国学生运动会科学论文报告会学术委员会主任、全国高等教育学校体育教学指导委员会副主任委员杨桦在综述中指出：从入选的论文质量来看，与以往相比，呈现出有进步、有创新、有突破的良好发展势头，主要体现在以下6个方面：学校体育理论和学校体育史领域的研究，数量增加、质量提高，研究高度和研究视角有所拓展、有所突破，引领学科发展方向；学校体育课程、体育教学改革领域的研究，理论研究向实践探索转化的趋势越发明显，研究目的向提升质量、提高效益的角度转变；学校体育促进学生体质健康、心理健康领域，以干预研究为主，研究更具有针对性，更加专业化；学校卫生与健康教育领域的论文，从构建健康环境、强化健康知识、改善健康行为的整体角度落实健康中国战略构想；校园足球领域的研究，响应国家校园足球的战略，同步推进实施，研究内容广泛，具有前瞻性；学校体育的传统领域，涌现较多的创新研究。同时杨桦也对本届科报会的优点与不足进行了阐述，优点为：论文选题紧扣改革热点，研究内容日趋拓展；研究方法的应用，在规范的基础上有所创新；研究水平提高，高校与中小学研究相互融合。不足为：有重大突破的论文较少，部分论文写作水平不高；一些实验研究的研究方法与内容不匹配，研究设计的逻辑性有待改进；地区差异有扩大的倾向，学术不端现象在部分地区、部分论文中还存在。

王登峰司长在闭幕式针对体育教师做体育科学研究谈了“四个自信”，即道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。他认为，有了道理自信、理论自信、制度自信和文化自信，再去从事体育科学研究时，就能够按照科学的规范、严谨的态度推进科研，也能够立足于中国的现实、中国的历史文化和中国的伟大实践，那么，就一定能够创造与这个时代相称的、代表学校体育发展前进方向的，以及为学校体育改革提供助力的高水平的优秀的科研成果（讲话内容详见本刊“专题报道”栏目第23页）。

全国学校体育场馆向社会开放工作集中调研座谈会——建立制度和标准、制订措施

按照《“健康中国2030”规划纲要》的决策部署，为推动落实教育部和国家体育总局联合印发的《教育部国家体育总局关于推进学校体育场馆向社会开放的实施意见》（教体艺〔2017〕1号），积极深化学校体育改革，推进全民健身工作，2017年9月4日，教育部在杭州市组织了此次全国学校体育场馆向社会开放工作集中调研。会上，来自上海、安徽、宁夏、辽宁省沈阳市、江苏省南通市、浙江省杭州市、湖南省长沙市、陕西省安康等8个区域的代表与与会代表作了经验分享，王司长充分肯定了这8个区域所取得的积极成效和积累的成功经验，并总结认为这都是得益于各地政府统筹、领导重视、组织有力、措施到位。同时，他对学校体育场馆向社会开放提出了三点建议：一是要充分认识学校场地、学校体育场馆向社会开放的战略意义，学校体育场馆向社会开放首先是服务于国家健康战略的需要，同时也是在推进一项改革；二是要积极总结经验，发现即将面临的问题或困难；三是要扎实努力，真正做好学校体育场馆向社会开放的工作。对于下一步如何做好这项工作，应做到“三个一”，即强化政府统筹、建立一套制度；坚持因地制宜，建立一套标准；立足服务社会，制订一项措施。

随着学生运动会会旗的缓缓落下，熊熊燃烧了13天的主火炬渐渐熄灭，第十三届全国学生运动会伴随着学生运动员在运动会中的拼搏与坚持、智慧与激情；伴随着论文报告会与会人员在论文报告中的交流与互动、争论与探索；伴随着座谈会及评选等活动在与会领导的指导与鼓励，在代表队领队及教练的参与和支持下；伴随着“小爱特”（志愿者）的热心帮助与爱心奉献落下帷幕，各代表队在汗水与泪水中，展现了体育应有的魅力，取得了成绩的同时，也留下了美好的回忆。相信本届运动会，会吸引更多的学生参与到竞技体育中来，不为成绩，只为让曾经拼搏过的青春无悔。

期待第十四届全国学生运动会到来，2020年，山东青岛再见！