关于构建高职院校基层团组织建设矩阵的探析

马子雯 张晓娟

(陕西青年职业学院 西安 710068)

【青少年论坛】

关于构建高职院校基层团组织建设矩阵的探析

马子雯 张晓娟

(陕西青年职业学院 西安 710068)

当前，在高职学生思想多元化、团员意识淡薄、班级团支部活力不足、共青团活动效果参差不齐的团组织建设困境中，高职院校基层团组织建设怎样结合高职教育的特点，取得创新发展，从而带领广大团员青年积极践行社会主义核心价值观，夯实基层团组织战斗堡垒作用，促进学生成长成才，是当前新形势下高职院校团组织工作迫切需要探讨及解决的问题。

基层团组织;建设;高职院校;学生

中国共产主义青年团，是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。在高职院校中，共青团员是最活跃、最具创新性、最有潜力的队伍，而基层团组织不仅是共青团各项工作的落脚点，也是团员青年累积经验、展示才华、锻炼技能、提升综合能力的大舞台。中国共产主义青年团第十五届中央委员会第三次全体会议通过《关于进一步加强团的基层组织建设的决定》中明确提出“团的基层组织是团的工作和活动的基本单位，是团的全部工作和建设的基础，基层团组织建设的状况如何，直接关系到团组织能否密切联系团员青年，关系到团的各项工作任务能否落到实处。共青团要做好新形势下的青年工作，完成党赋予的历史使命，必须大力加强团的基层组织建设，活跃团的基层工作。”因此，增强基层团组织活力和影响力是新形势下要做好共青团工作,完成党赋予的时代使命的前提和基础。

一、高职院校基层团组织建设的深远意义

共青团第十七次代表大会报告指出: “基层团组织和基层工作是共青团事业发展的基础和生命力所在，必须把团的基层组织建设和基层工作作为团的“生命力工程”扎实推进。” 高职院校基层团组织的建设对不管是对高职院校本身，还是对学生，甚至是社会都有深远的意义。

1、首先对于高职院校来说，实现高职院校培养学生目标的有效途径之一就是加强高职院校基层团组织建设。高职院校偏重于培养高等技术应用型人才，但同时也需要加强学生思想政治方面的修养。所以，高职院校共青团作为先进青年的组织，与广大青年学生有着最为紧密、直接的联系，不仅对学生进行日常管理，同时也是学生政治理论学习的重要阵地，在培养学生坚定共产主义理想信念和中国特色社会主义信念，树立正确的“三观”，引导学生顺利成长、成才的方面发挥着不可替代的作用。

2、其次对于学生来说，加强高职院校基层团组织建设可以更好的为学生服务，满足其成长成才的需要。当今社会的竞争日趋激烈，“90后”特别是“95后”的高职学生面临着更大的成长成才压力及就业压力，而高职院校基层团组织可以通过举办形式多样的活动，如举办科技文化交流、不同专业内或是专业之间的学科竞赛、寒暑假社会实践、开展志愿服务等，以丰富多彩的文体活动为载体，通过各种良性的竞争和比拼，来提高学生的专业技能和综合素质，从而解决广大青年学生在成长成才过程中面临的最普遍、最迫切的问题和困难，满足广大团员青年日益增长的需要。

3、再次对于社会来说，大学生作为社会主义建设的接班人，影响着整个社会的发展进程和方向。而大学是一个对于如何培养学生坚定理想信念和综合能力至关重要且主要的积淀时期，因此高职院校基层团组织建设合理与否关乎是否能够得到广大大学生的信任，是否能够进一步提高共青团组织对青年的吸引力和凝聚力，让学生对于共青团更加的坚定和信任，同时也可以为党培养人才，进一步扩大和巩固党在青年群众中的思想基础、组织基础、人才基础和工作基础，使广大青年能够更好的投入到中国特色社会主义建设中来。

二、当前高职院校基层团组织建设的现状及突出问题

当前，高职院校共青团的事业蓬勃发展，在党的领导下，紧紧围绕党和国家的工作大局，努力适应青年学生的变化和时代发展，主动应对面临的新挑战，着力创新载体、切实履行组织青年、引导青年、服务青年、维护青少年合法权益的职能，思想引导工作全面深化。不断推动团的各项工作和建设实现新的发展。但新情况新事物的不断涌现，高职院校基层团组织建设也面临一些新的问题和挑战。长久以来，在高职院校基层团组织构建传统与惯例中占据主导地位的是在班级建制的基础上设立团支部，团支部和班委会互相重合有利于团员青年的管理和部分活动的开展，但相应的一些问题也应运而生。

1、基层团组织的凝聚力不强，作用发挥不太明显。据笔者调查，在高职院校中，一般班级中团员青年的比例占班级总人数的93%及以上，甚至部分班级团员人数已达到100%。这一情况使得在班级建制上设立的团支部与班级在成员构成上基本重合，出现了一个队伍(同一个班级、团支部)两套班子(班委会、支部委员会)同时管理的客观现实。支委会一般由团支部书记、组织委员和宣传委员等3人，但班委会一般由班长、学习委员等8人左右组成，加之班级活动的普遍性和趣味性等特点，团支部的部分职能被班委会替代了，从而使团支部不能有效调动团员的积极性，影响了团组织在凝聚和引导广大青年中的有效发挥。

2、基层团干部和部分团员身份意识差，素质不高。当今社会竞争加剧、各种思潮交汇激荡，社会环境急剧变化、信息获取渠道不断扩宽，“95后”高职学生的人生观、世界观、价值观都产生了巨大的变化。一些团员青年价值取向功利化，崇尚自由、追求民主、平等，张扬自我和个性，一味追求实际利益而忽视集体主义感和责任感，组织观念淡薄，政治上进心不强，认为团组织的生活和团支部开展的活动参不参加都无所谓，甚至有的团员已经忘记自己应尽的权利和义务，部分团员当中经常出现一些不文明的行为和违纪现象，对共青团组织的认同度有所下降。

3、基层团组织活动内容不丰富，缺乏创新意识。随着互联网+的提出，网络新媒体的飞速发展和不断普及，影响着青年的成长。信息化对青年团员的生活、行为、思维等方式影响日渐加深，团中央也提出：“大力运用互联网、手机等新媒体工具，逐步建立起传统手段和新媒体充分融合，多层次、广覆盖的引导动员体系，更加主动和有效地运用新媒体做好新形势下的引导青年工作”，在这种情况下，基层团组织应该主动适应新形势新要求，坚持“聚人气”“鼓士气”“扬正气”的工作思路，积极探索运用新媒体增强共青团的吸引力和凝聚力，更加有针对性和服务性去贴近青年的需求，运用新兴技术手段加强网络阵地的建设，而不能仅仅只是组织团员青年学习团文件、党和政府报告及讲话、学雷锋、义务劳动等等一些传统团组织活动上，这样不仅缺乏主观能动性，不利于提高团员参与活动的积极性，甚至在一定程度上影响了团组织对团员青年的吸引力和凝聚力。

综上所述，高职院校基层团组织的活力建设可见一斑。基层团组织在一定程度上已成为班级的附庸，团支部从属于班委会，其地位与职能大多时候只能通过班委会去实现，团支部活动影响大大逊于班级活动，难以对广大青年学生产生广泛深远的吸引力与影响力，更不能成为完成团组织基本任务的有效载体。

三、构建高职院校基层团组织建设矩阵，达到全程、全面覆盖，提升工作活力

共青团第十七次代表大会报告指出:“着力推动团的组织广泛覆盖、提升活力、延展手臂。”按照“青年在哪里，团组织就在哪里”的团组织建设原则，结合高职院校的特点，适应高职学生流动分布的变化趋势，在传统的班级团支部的基础上，构建一个以班级团支部为横轴，以不同学业阶段、不同学习生活场所、临时性活动的其他团建模式为纵轴的基础团组织建设矩阵，力求每一名团员无论是从学业阶段的时间维度，还是以个人活动的场景维度，都将纳入到基础团组织(团支部或团小组)当中，而且，当某一特定时间、特定活动、特定场所中，团小组作为班级团支部的有效补充，工作将更加细致、灵活、机动。

基层团组织建设矩阵

1、宿舍建团。即以学生宿舍(可以不限定为一个班级或是年级的学生宿舍)为单位组建团小组进行评比、展示和互相学习，并选定一名团小组长负责宿舍团小组的日常工作，从同学们的生活需要上入手，更加贴近青年，更有利于提高青年的思想认识。因为高职院校学生有大量的课余时间是在宿舍渡过的，它是学生学习生活的重要场所，也更加贴近学生生活中的点点滴滴，并使宿舍的管理更加精细化。宿舍建团，一是有效的组织学生，比如组织各项文体活动，以宿舍团小组为单位开展诸如辩论、创作话剧等活动；二是加强引导学生，比如团组长可以带领同学们一起读报，了解重大政策，国计民生等等；三是更好地服务学生，团小组可以成为一个连接学生与班级、院系的桥梁，把同学们各方面的意见反映给班级、院系和学校，保证信息的畅通。

2、学习组建团。团小组的构建，也充分考虑高职院校教育的特点和特色。在高职教育教学中，项目化教学、任务驱动教学是基本条件，学生的专业和班级将被划分为若干个项目组，在某个学期内，项目学习组的学生不论是课内学习，还是课外讨论、练习，大量的时间在一起，由此建立项目学习组团小组。在此团小组中，团小组成员可以有效、充分的讨论、学习，互相监督，互相进步，从而达到一种团小组内部和团小组之间比、学、赶、帮、超的良好学习氛围。

3、社团建团。社团团建工作蓬勃发展的保障是丰富多彩的学生社团活动，团组织的基本职能以各种社团为单位建立起的团小组或是团支部去行使。随着高职院校教育体制改革不断深化，学生在校的学习生活交往等方式都发生了很大的变动，学生社团团小组或是团支部通过定期和不定期的开展各种体现社团特色的支部活动，比如说主题实践、志愿服务、理论学习研讨等，提高团员青年的主动性和积极性，增强团支部的凝聚力和战斗堡垒作用，在对社团成员的培养教育的同时，充分的履行思想教育、实践育人、服务社会和创新创业的职能，从而广泛延伸共青团的工作手臂，扩大团组织的覆盖面，并通过在活动中得到的经验和教训来推动基层团组织的建设。

4、实习小组建团。根据高职院校人才培养中对校外实习半年到一年的基本要求，顶岗实习成为了一项重要的教学活动。顶岗实习不同于其他方式的地方在于它使学生完全履行其实习岗位的所有职责，独当一面，具有很大的挑战性，对学生的能力锻炼起很大的作用。在实习期间，班级学生分布于不同地域、不同行业、不同领域内，这时班级团支部弱化，而在同一家实习单位或是同一个实习方向，甚至是在同一个实习地方，顶岗实习团小组甚至是团支部就应运而生，以便实习学生更好的交流和合作，提升高职学生的综合素质和实践技能，努力达到团组织在高职学生三学年中的全程覆盖和校内校外的全面覆盖。

5、临时活动建团。以设计和开展青年学生喜闻乐见、乐于参与的各种活动为原则，打造共青团品牌活动，提升高职学生的实践技能和综合素质。比如在志愿者服务活动、各种职业技能大赛准备、专升本备考等活动中，招募有兴趣参与该项品牌活动的同学，在活动中建立活动团支部，它的成员是因为共同的目标和心愿走到了一起，形成了“心往一处想，劲往一处使”的良好局面，提升了集体的凝聚力和战斗力。

此外，根据团组织自身发展的基础和条件的成熟程度的不同，可以建立不同的基层团组织构建模式。比如，利用新媒体手段来推进基层团组织建设；或是适应高职院校“针对市场设专业，针对岗位练技能”的办学方针以不同专业为单位建立团组织；或是在校企合作的基础上，将高职院校的青年学生与校企合作的产业青年吸纳进相应的团组织中，使其有效结合在一起共同进步等模式，使高职院校基层团组织真正达到全程覆盖和全面覆盖，从而团结带领广大团员青年在实现中华民族伟大复兴的中国梦的新征程上谱写新的青春篇章！

[1] 杨红燕.加强高职院校基层团组织建设的路径探索[J].常州信息职业技术学院学报.2014,04.

[2] 吴轲威.高职院校基层团组织工作现状及对策思考[J].青岛职业技术学院学报.2013,02.

[3] 蔡桂全.关于高职院校基层团组织建设探析[J].玉林师范学院学报.2012,06.

[4] 薛明.浅析新形势下的高职院校基层团组织建设[J].法制与社会.2012,07.

[5] 邸鹏.探析高职院校班级团组织建设现状及对策[J].教育观察.2014,12.

AnalysisontheBuildingofGrass-rootOrganizationsofYouthLeagueinVocationalCollege

Maziwen,Zhangxiaojuan

(Shaanxi Youth Vocational College Shaanxi Xian 710068)

Presently,in the quality student thought multiplication,the member realizes light,the class and grade youth corps cell vigor insufficiency,Communist Youth League moves the effect irregular group to organize in the construction difficult position,how does the quality colleges and universities basic unit group organize to construct unifies the quality education the characteristic,obtains the innovation development,thus leads the general member youth to fulfill the socialism core values positively,the ramming basic unit group organizes the fight fortress function,promotes the student to grow matures,is question which the new time quality colleges and universities group weaver does urgent needs to discuss and to solve.

Grass-root;Organizations of Youth League;Building;Vocational College;Student

2017-8-20

马子雯(1986-),女,吉林辽源人,陕西青年职业学院助教,法学硕士,主要从事高校思想政治教育实践研究工作。

张晓娟(1982-)，女,陕西西安人，陕西青年职业学院文化传媒系党总支副书记,主要从事高职教学管理工作。

D297

A

1674-2885(2017)03-58-04