“盒”而不同，乐玩趣玩（上）

“盒”玩具一：神奇小屋（中班）何雯隽设计

设计意图

每次去玩大型滑梯，孩子们特别喜欢在放器械的小屋里钻进钻出，于是我用纸盒制作了神奇小屋。在小屋里面贴上近似于镜面的银色即时贴，孩子们钻进小屋，能找一找小屋的奥秘；钻出小屋，能在小屋的侧面玩不同的游戏。

制作材料

纸板箱，KT板，固体胶瓶盖30个，卷筒纸芯2个，对半剖开（做弹珠轨道用）。

外形尺寸：52cm×52cm×48cm。

制作要点

1.用纸盒制作小屋，在纸盒的一侧切割一个小长方形，作为小屋的门。

2.将KT板切割成长条状，做成小屋的屋顶。

3.用银色的即时贴贴在盒子里面，变成镜面小屋。

4.在小屋的侧面分别安装不同的材料，可以玩不同的游戏。

玩法举例

玩法1：连一连。在小屋的一侧装上瓶盖，幼儿根据图示用皮筋勾出各种造型，也可以勾出自己想象的各种图形。

玩法2：轨道弹珠。在小屋一侧装上轨道，幼儿使用弹珠尝试通关。可以自己调整轨道，不断找出新的路径将弹珠成功滚落到终点。

玩法3：系鞋带。在小屋的一侧装上鞋子模板和鞋带，幼儿给鞋子系鞋帶。可以自己学系，可以两两比赛，看谁系得快，系得好。

温馨提示

1.幼儿可以钻进镜面小屋，玩“捉迷藏”游戏，或者找一找小屋的奥秘。

2.幼儿在屋顶拼贴各种颜色的五角星，可以摘下来，说一说五角星是什么颜色的，再把五角星拼回去。

3.在屋顶放置铅画纸，幼儿可以自由给屋顶添画，为屋顶做装饰。

“盒”玩具二：悬浮迷宫（中班）费菲设计

设计意图

孩子们很喜欢走迷宫，但单一的迷宫游戏孩子们玩过几次以后就不感兴趣了。我们将纸盒改造成一个悬浮迷宫，虽然迷宫的路线并不复杂，但是悬浮的设计为游戏增加了难度和趣味性，需要孩子们更多的专注力和耐力。

制作材料

扁平纸盒，纸卷芯4个，麻绳，KT板，弹珠、弹球、毛球等各种小球若干。

外形尺寸：38cm×48cm×7cm。

制作要点

1.将纸盒盖切割下来用作迷宫底板；将KT板切割成长条状，作为迷宫的隔断。

2.将纸盒底部装饰成青蛙造型。

3.将4个纸卷芯分别穿洞，固定在纸盒底部的四个角上。

4.用麻绳将制作好的迷宫悬挂在纸卷芯上。

玩法举例

玩法1：幼儿手持迷宫底板，通过晃动底板来控制小球的运行轨迹。小球移动到迷宫中心的圆洞，掉落到底部的青蛙嘴中，即算成功。

玩法2：幼儿通过晃动麻绳来控制迷宫底板的倾斜度，小球移动到迷宫中心的圆洞，掉落到底部的青蛙嘴中，即算成功。

温馨提示

1.本游戏可1名幼儿单独游戏或2名幼儿合作游戏。

2.纸盒底板不局限于装饰成青蛙，可设计成任何孩子感兴趣的图案。

“盒”玩具三：超级轨道（中班）张洁慧设计

设计意图

轨道游戏是中班孩子感兴趣的游戏之一。我设计的超级轨道“盒”玩具，提供简单的坡度轨道和小球，孩子可以根据需要将纸箱和轨道按不同高度组合后游戏，探索球的滚落和坡度之间的关系，在合作游戏过程中也挑战相互之间的配合能力。

制作材料

纸箱、KT板、PVC管、扁平纸盒、小纸盒、塑料球等。

外形尺寸：53cm×28cm×36cm；轨道长150cm，宽37cm；接球盒30cm×20cm×7cm。

制作要点

1.在纸盒一面挖出若干个圆洞，有洞的这面朝上放置，原来纸盒上方的开口成为侧面开口。

2.KT板切割成长条，黏贴成轨道。

3.用两个相同高度的小纸盒将轨道底部撑起。

4.用扁平纸盒和PVC管制成接球盒。

玩法举例

玩法1：两名幼儿合作游戏。幼儿1持1球，从圆洞中将球放入其中一条轨道，幼儿2尝试用接球盒将球接住，考验幼儿之间的默契配合。

玩法2：两名幼儿合作游戏。幼儿1持两个球，从纸箱上方的圆洞中将两个球同时放入其中的两条轨道，幼儿2快速移动接球盒接球，考验幼儿的观察力和手眼协调能力。