如何保证家校沟通取得良好效果

2018-01-04 14:00杜文龙
新课程·中旬 2017年10期
关键词:家校沟通探讨

摘 要:学校教育不是孤立存在的,它需要社会教育及家庭教育的配合,特别是处于社会复杂的今天,学校教育已受到愈来愈多的挑战,这就迫切需要改善学校与家长的关系。在此背景下,通过实例,探讨了如何让家校沟通真正取得良好效果,达到让孩子在学校健康成长的目的。

关键词:家校沟通;探讨;良好效果

教育,需要我们用心呵护,耐心等待,才能开花结果。学校、家庭、社会在教育顺利、健康、和谐发展中扮演着不同的角色,每个人都履行好自己的职责,那么,教育自然就会沉下来、静下来,就会回归到教育的本色。然而,這个世界不是孤立的,家庭教育是孩子的起源教育,学校教育是家庭教育的延伸,在这个舆论一边倒的复杂社会,如何让家庭教育和学校教育形成合力,更好地服务学生,成为现在的重要课题。在此,我在历经多年班主任工作的基础上反思后,认为保证家校沟通取得良好效果应从以下几方面入手:

一、主动跟家长沟通

我个人认为,主动是一种态度。平常我们在生活中都说,某个人态度很好,就不跟他计较了,说明态度是尤为重要的。在和家长沟通时,我认为也需要这样。我最喜欢的一种做法就是,我新接手一个班,不管是从初一带起,还是中途接班,不管学校有没有要求,我都会在新接手一个星期之内,召开全班家长会。有些人就会很疑惑,刚刚接手,什么都不熟悉,怎么开家长会?我开家长会当然有我的目的,我认为这样做好处有四:

首先,没有偏见。老师和学生互相没有偏见,老师和家长互相没有偏见,特别是这个时候任何家长都认为老师对自己的孩子没有任何歧视,这就营造了一种公平的氛围,这就为以后顺利工作减少了很多麻烦。其次,可以提出自己对孩子的要求以及可能会采取的措施,这就让家长有了一定的心理准备,同时也为家长理解并赞成老师的教学方式奠定了基础。再次,可以向家长提出需要配合的要求。孩子换了新班主任,很多家长心里焦急,这个时候对他们提出一些要求并请求配合,既降低了家长的焦躁心理,更避免了家长的一些盲目做法。最后,可以快速成立家委会。当班主任的都知道,有一个给力的家委会是多么重要,既可以协助班主任营造良好的文化氛围,还可以更好地开展亲子活动等。从以上四点可知接班开好家长会绝对会促进家校关系,而这只是我在家校关系中主动的一个缩影。

二、跟家长沟通时,首先应肯定家长的做法,这是能够继续沟通下去的基础

我们知道,每个人都希望肯定,希望得到表扬,大人也不例外。况且,家长是为孩子的问题而来,作为老师,也是为孩子解决问题的,所以,目的都是一致的。还有一个前提就是,父母都是爱孩子的,从父母的角度讲,无论他们怎么做,都是可以理解的。

三、跟家长沟通时,语气应温和得体,不带有任何抱怨及居高临下的感觉

只有这样,你才不会把家长逼到你的对立面。你要知道,一旦逼到对立面,再来修复关系是很麻烦的,并且也是不容易的。一旦跟家长关系闹僵了,个别家长会到处大肆宣扬,对你继续管理班级也是无益甚至有害的。所以,只有温和待人,善于倾听,家长才会在你面前吐出心里话,才会更有利于自己去解决问题。

四、要用心记住家长的话,特别是他们的一些诉求,哪怕是一些小小的事情

我的一些常规做法是:能立即解决的应就地解决,不能就地解决的务必用本子记上,如果来不及用本子记的,就用手机记事本记下来,在适当的时候尽力帮他们解决,给他们突如其来的惊喜,会有意想不到的效果。他们会觉得老师把他们的事放在了心上,将心比心,他们也会把你的事放在心上。这是你能让家长信赖的保障。

五、真正地关心孩子,把学生当做自己的孩子

记得有一次,中秋节放假,学校要求所有寄宿生回家,我也没多想,以为我们班孩子都会回家,谁知道放学时,一位男孩子向我借钱,我才知道他爸爸妈妈回老家了,家里没人,只好住校。我一想,中秋节一个人住校,心里多失落呀,我把他带到我家过了一个中秋节。他父母知道后,心里特别感激,不仅自己支持学校工作,更是带动其他家长支持学校工作。关心孩子,从小事上做起,比如学生感冒了,要多观察,多问问,多向家长通报情况。这既是我们的出发点,也是我们工作的落脚点。真正做好了这个,家长是会从心里感觉到的。

在目前这个特殊的大环境下,家校沟通,在很多人看来,是不可能真正实现的,但是,作为班主任,我们能且只能尽己所能,多想办法,去跟家长真正做到心与心的沟通,保证家校沟通的良好效果。

参考文献:

[1]刘翠兰.家校合作及其理论依据[J].现代中小学教育,2005(10).

[2]王晶晶.家校联系中的家庭多样性分析[J].教学与管理,2004(11).

作者简介:杜文龙,出生于1987年6月,男,汉族,湖南邵阳人,就职于湖南省长沙高新技术产业开发区明德麓谷学校,职称:中学二级,大学本科,研究方向:初中教育。

编辑 谢尾合endprint

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