留住乡音

2018-01-04 10:07文敏
课堂内外·创新作文初中版 2017年8期
关键词:五湖四海纽带乡音

文敏

方言仿佛具有神奇的魔力,让每个使用它的人都沉浸在一种柔婉而特殊的氛围里。方言中的每一个词语,每一句话,就像一条纽带,把一种血脉延续成了千年的风流,让这里的空气里弥漫出久远的清香。

没有谁不喜欢自己的方言,如果五湖四海的人,都说着同样的话语,这个世界将变得多么乏味。亲切的乡音,在我们的记忆里留下了太多的呼唤与情感,一些词汇在唇边奔突,一些话语在内心荡漾,温和的方言,让我们和泥土无缝衔接;绵软的方言,让我们和朴实紧紧拥抱。方言的特殊性,让属于它的人感到亲切,但总是让不属于它的人感到无所适从。

(节选自杨春山《家乡方言》,有删改)

难点

月是故乡明,话是乡音亲。但在当下,普通话已然成为人们沟通交流的主要工具,而方言则离学生们越来越远。如何将我们陌生的方言文化写进中考作文中,成为运用该素材的难点。

远与近

方言仿佛具有神奇的魔力,每一个词语,每一句话,就像一条纽带,把—种血脉延续成千年的风流,让熟悉它的人倍感亲切,却总是让不熟悉它的人感到无所适从。

在家时,爸爸总是跟我讲述他儿时的故事,家门口的那棵大树,那方池塘……虽然老家与他隔着十万八千里远,却给我—种触手可及的错觉。

前不久祖母过世,爸爸回到了老家。街坊看热闹似地涌到门口。那些老人多是看着爸爸长大的,他们激动地表达着对爸爸的欢迎,可爸爸的脸上却多了一些尴尬,他僵硬地笑着,硬生生地从嘴里挤出一句普通话:“爷爷奶奶,你们好……”便再也不开口了。后来,爸爸见到了他的发小。那人递给他一支烟,说一大堆我听不懂的话。他们不在一个磁场,我分明感受到了。我抬头,看看烟雾缭绕中的爸爸,此刻他真真切切地踩在了故乡的土地上,可故乡却成为他遥不可及的梦。

(2016年辽宁大连中考作文题目之一:远与近)

关键点

通过对爸爸回乡前后的对比,借“方言”这一特定要素,展现了父亲与故乡的隔离,流露出浓浓的游子之哀。

难点突破1

借回乡经历,表现游子之痛

家有一宝

我爷爷是一个老革命,在家里说话办事都是说一不二,倘若家里谁人不听,他就会拿出长征精神,攻坚到底。

我姐姐从不跟我们说家乡话,总觉得土,爷爷想了各种办法来改造她。一开始是循循善诱:“方言仿佛具有神奇的魔力,就像一条纽带,把一方土养大的人联系在了一起。没有谁不喜欢自己的方言,如果五湖四海的人,都说着同样的话语,这个世界将变得多么乏味啊。”后来苦口婆心不管用,爷爷又换了新方法。有一日姐姐正在重看《大话西游》,被那段经典的台词感动得眼泪哗哗,突然一个幽幽的声音从她背昏传来:吾有阵子,有个乖乖珑地咚的太的爱情盛在吾前头,吾个死人呀,吃了乌龟虚了呵,怎么就不晓得珍惜呀……(曾经有一份真挚的爱情放在我面前,我没有珍惜……)姐妇哭笑不得,对着爷爷举手道:“我投降。”

(2016年湖北随州中考作文题:家有__)

关键点

巧设爷爷“大战”姐姐的情境,通过“唠叨”的方式将本来不好用的說理性素材运用到记叙文中。

难点突破2

借方言,让人物更出彩

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