古田会议决议对加强人民军队思想政治工作的重要性分析

摘要：历史实践证明，继承与创新是非常重要的。“法其法”，还要“法其所以为法”，学习历史，辩证的从历史中学会经验与教训，并将经验教训创新性的运用到日常实践中。对于强化人民军队思想政治工作而言，古田会议决议发挥了非常关键的作用。将其放置到整个时代背景中，个人认为，其对当今我军思想政治教育工作应有以下几方面的启示：加强我军思想政治工作，关键在于认清当前的时代形式与历史任务，找准时代的发展需求与时代要求，寻得共同的利益点，制定符合时代特性的相关措施体系，推进人民军队思想政治工作的有序开展。

关键词：古田会议 思想政治工作 启示

2017年，迎來了中国人民解放军建军90周年，这是一个历史性的节点，这特殊的时间，有很多值得我们铭记、总结的经验教训，我们必须对人民解放军所付出的血泪与行为进行总结与深思，尤其是人民军队思想政治工作教育。思想政治教育工作在我军不容忽略的重要地位，更值得我们认识清楚并有创造性地继承发扬。

习近平同志在2014年10月31日参观古田会议会址，同时在出席全军政治工作会议上，发表重要讲话，明确指出：革命军队的生命线在于革命政治工作的管理与改革，只有开展革命性的政治内容与政治思想，才能确保我军至始至终都在党的绝对领导下，保证这是一支党的革命军队，让人民军队拥有抵抗与战胜顽固敌人与艰难困苦的源源动力，让人民军队一支保持着人民军队应有的本色与作风。古田会议决议的召开，直接而有力的警示人民共产党人民军队建设的基本规律，完整性的处理了人民共产党人民军队建设过程中所遇到的一系列本质性的问题，更有效的引导人民共产党人民军队建设从胜利开往胜利，这是引导人民共产党人民军队思想政治工作实践的重要性问题件，是共产党建军史上的一座重要里程碑，不论任何人、任何时候研读《古田会议决议》 经典之作时，都能够感知《古田会议决议》中所存在的实践价值与内在魅力，可以给予我们内心一些共鸣与启发。

一、思想政治教育应当将当前时代历史形势与任务当做基本方向与重点任务

中国共产党在大革命失败以后，就开启了武装反抗反动派的时代革命里程，开启了党领导军队艰难探索革命的道路历程，不断尝试与创新党独立领导中国革命的方式与渠道，事实证明，这是一趟史上绝无仅有的探索历程，是一个充满艰难险阻的必然里程，同时，也标志着为红军的生存和发展提供了一股全新的血液，那就是人民军队诞生的“三湾改编”。尽管如此，在根据地和红军规模不断扩大的发展进程中，红四军内部所产生的一些不和谐思想，诸如：各种非无产阶级思想开始试图瓦解红四军，这种不和谐的甚至是错误的思潮被古田会议的召开所粉碎，换句话说，古田会议的召开从根本上将试图影响红军的错误思想根源进行了有力的铲除。回望历史，我们可以深切的体会到政治的坚定与思想理论的清醒之间所存在的关系，二者是相辅相成、相互促进的，科学分析和判断形势离不开理论上的清醒。

1.古田会议召开前，试图影响红军的各种非无产阶级思想的泛起是有原因的，其本质上的原因在于不能科学分析和判断当时红要不要该不该撤消”的问题焦点实施了异常激烈的思想讨论。各种非无产阶级的思想泛起让这次的思想交锋显得极为激烈。战争中大量的干部损亡与部队规模的不断扩大，让党和部队的干部队伍中开始加入了大量的中央军、俘虏、农民，整个党组织与部队成份已经发生了巨大的变化，队伍中有很多干部存在明显的思想杂质，部分队伍成员的实战经验少，再加上红军作战不断，让干部队伍与军队队伍的思想教育有所松懈，思想政治教育不足必然会严重阻碍部队的建设，难以满足当时的形势需要。除此之外，军队干部对当时过于复杂的形势没有一个深刻的认识。面对日益复杂的时代形势与局面，采取何种模式进行革命也出现了严重的分歧，在理论和实践支撑不足的情况下，不论是采取苏联模式，还是依照传统流寇与军阀模式展开革命，都无法让大众所信服。而倘若依照毛泽东指出的模式展开一系列的革命，又面临着如何将一支以农民为主要成份的军队打造成为一支党领导下的无产阶级军队的焦点问题。在缺少充足的理论和实践参考的情况下，确实难以拥有一个明确的革命方向。后来，如果不是毛泽东同志的理论，那么旧式军队习气、农民自由散漫作风将会严重影响红军的建设，影响革命的成果，也就没有当前部队灵魂，没有清晰而明确的行动纲领，也就无法将强大的敌人进行彻底的消灭，没有今天的全新局面。

2.历史实践证明，处理不同思想问题产生根源的根本性方式在于结合形势任务开展一系列教育工作。错误判断与分析时代形势是产生一切错误思想的根本原因。只有将这种形势判断上进实现正本清源，才能将错误思想进行全面、成功的铲除，古田会议决议证明了这一点。

只有采取措施让官兵的思想不“囿于四军的局部环境”，才能切断“机会主义”思想，帮助队伍更好的认识整个当时的革命形势；必须让干部与队伍成员意识到其已思想是“今日环境所不允许和认可的”，才能将“流寇主义”思想进行清除，只有实现队伍成员思想认知、形势判断分析与判断的一致，方能促使党的科学理论深入人心，并得以在实践中进行贯彻与落实，才能将思想内化为责任。处于21世纪的今天，在开展任何有关思想政治教育工作的过程中，都必须将密切结合形势任务当做是一项基本的抓手。诸如：社会建设教育、军队建设、党建工作等等。只有让官兵充分认知当时的时代背景，才能更为深入的认知思想的历史价值与时代实践意义，从而提升其危机感和责任感，实现思想政治教育的预期目标。

二、思想政治教育应当将找寻利益共同点当做一项基本手段

我们研究马克思主义观点的时候，会发现，其强调，作为实践的人，其所涉及到的利益与思想存在着一种必然的联系，也就是说，“任何历史时期所存在的观念与思想与当时的时代条件、时代任务、社会关系与政治关系息息相关。”为此，在开展各项思想政治教育的时候，必须努力找寻大家的利益共同点，将个人的自身利益与组织利益进行有效的融合，更好的调动官兵的工作积极性。endprint

1.科学理论的强大动力来源于“四个全面”。科学理论是一套能够表现全面建成小康社会，促进改革进行不断深化，实现依法治国、从严治党的理论，是可以成为广大人民群众所认可并推广的一套理论动力，同时也会转化成为人们的自觉行动，并迸发出不可遇见的强大能量。

古田会议决议讲应当推进三大民主、土地革命，坚持三大纪律八项注意、坚持优待俘虏等等等。上述内容的提出，不但让官兵的权益得到有效的保护，同时也在很大程度上保护了，百姓的利益以及俘虏的权益，為实现“官兵一致、军民一致、瓦解敌军”提供了一种时代契机与机会，全面提升政治工作的发展空间，并发展成为共产党人民军队建设的各项基本经验，从而在理论与实践上实现“四个全面”，特别是“全面建成小康社会”，宗旨就是和谐，以人为本，正因为如此，其能够更好的满足并保护绝大多数人的利益。也正是因为其能够满足大多数的利益需求，为此，其才能更广泛的建立一个统一战线，获得社会大众的思想认可与情感认同，建立其更为全面的资源体系。

2.找寻各个利益主体的利益结合点至关重要。作为思想政治教育的一个关键环节，思想政治教育工作者所发挥的作用非常关键，不但要将主观能动性发挥到极致，而且要努力去传播相关的理论知识。而在理论传播的过程中，必须要努力找寻各个利益主体的利益结合点，协调好目标理论与教育对象之间所存在的各项利益关系。思想政治教育的成效直接与各项利益关系的定位相关。诸如：在土地革命期间，所需要的是战时宣传鼓动工作教育，更好的进行士气鼓舞与斗志激励，让官民获得更多的信心与决心；同时，不断完善军工奖惩制度，发挥共产党员的先锋模范作用，弘扬革命英雄主义精神，从而带动广大指战员形成正确的价值与观念，上阵杀敌。处于21世纪的我们，开展一系列思想政治教育工作的过程中，诸如：政治理念教育、党性教育等等，同样需要找寻正确的利益结合点。国家利益、军使命是第一出发点，对各项因素进行逐层分析，让官兵自身的个人理想与党的建设进行有效的融合，充分调动官兵的积极性。

三、思想政治教育需要基础配套体系进行支持

人是群居动作，在人际交往工程中，必然因社会关系而产生多元化的利益关系，在复杂精神世界的推动下，必然会形成复杂的人性与思想。为此，必须立足于实际问题，开展多元化的系列性措施，才能从根本上解决思想问题，而这个目标的实现，离不开综合配套措施的支撑作用。

1.坚持“以人为本”的行为理念。“以人为本”不仅是当前的时代需求，更是任何时代的发展需求。要想提升思想政治教育的实际效果，开展相关的教育工作都必须遵循。古田会议决议就是一个非常好的实践案例，不仅系统、明确，同时，还通俗易懂，同时还直面、客观，实践性与针对性都比较强，所采取的措施能够非常有效的解决现实所遇到的各项问题。并且，所提出的问题都是基于调查基础之上的，而不是凭空想象与凭空捏造出来的，实用性非常强。几乎所有的问题，都是毛主席分析制度建设、组织建设与思想建设以后所制定的措施，才能从根本上铲除复杂而顽固的非无产阶级思想，斩草除根，成功的将一支以农民为主要成份的军队改造成无产阶级军队，实现当时最为迫切历史性任务。

2.积极建设一直骨干队伍，是提升思想政治教育效果的关键性措施。诸如：古田会议决议中的宣传教育问题，对于宣传队伍人员综合组织偏低，无法充分发挥其职能效用的问题。毛泽东同志在《反对党八股》一文中强调：倘若我们连党八股都战胜了，就是将主观主义和宗派主义进行本质性的打倒，让主观主义和宗派主义彻底消灭。正因为如此，骨干队伍的领导才非常难选，因为政工干部不仅仅要会打仗，更重要的是要具备极高的综合素质，才能代表党，切实提高思想政治教育效果。

通过学习与研究，深深的感受到古田会议的历史性作用，其之所以成为经典，根本的原因就在于其在某种特殊条件下产生，并能够有效的表现出极强的影响力，甚至可以穿越领域、时空以及个性，更好的帮助人们认识和改造世界。人们在任何时候去品读回味古田会议精神，都会觉得意犹未尽。

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（作者简介：谭楚坤，顺德职业技术学院，硕士，助理研究员，研究方向：思想政治教育。）endprint