我心中的郑书记

文 太平

我心中的郑书记

文 太平

岁月悠悠，往事如歌。回忆文革动乱时期在新民县向阳公社高中当老师时，我两次见到公社郑国斌书记的情形还历历在目。

1970年3月的一天下午，向阳公社中小学教师在公社大会议室召开学习毛泽东著作积极分子讲用会。会议室里摆放着一排排木制长条凳子，正前方墙上挂着毛泽东的彩色照片，两边是竖条标语：“学习毛主席著作活学活用，立竿见影”，“无限忠于毛主席，忠于毛主席无产阶级革命路线”。公社郑国斌书记也出席了这次讲用会，坐在主持人、文教助理身边，认真倾听老师们的讲用。我大学毕业来到向阳两年多了，第一次见到公社书记。郑国斌书记40多岁，中等身材，穿着劳动服，风尘仆仆，好像刚从乡下归来。他国字脸，天庭饱满，头发浓密而黝黑，两眼炯炯有神，闪烁着机敏和智慧，说话声音洪亮，富有感染力和号召力。这和我想像中高高在上的书记不一样，在当年左倾教育路线的形势下，教师被视为“臭老九”，书记能出席会议并予以鼓励，真是难能可贵。这所高中就是郑书记在文革时期顶着压力创建的，解决了全社孩子上中学的问题，为共和国培养了大批优秀人才。

两年后中小学教育开始复课走上健康轨道。一天下午第二节课，我讲授《为了周总理的嘱托》。上课铃声刚刚响过，王校长就领着郑书记进了教室，我当时一点思想准备也没有，紧张得很，心突突跳个不停。我立即安慰自己，要镇静，发挥自己最好水平。在分析课文时，我恰到好处地提出问题：课文用了哪些语言描写吴吉昌的科研精神？调动学生学习积极性，启发他们从多角度多层次思考和回答问题，我的学生也很配合，帮我较好地完成了教学任务。当郑书记走出教室时，我向他征求意见，郑书记说：“语文课讲得很好，能调动学生读书学习的兴趣，我觉得不错！”这是我第二次见到郑书记，他对我语文教学给予了肯定，使我浑身充满了力量。我觉得，郑书记日理万机，抽出时间来高中听课，这是对教师教学的重视和关照，是他立足教育、心系教育的实际行动。

1976年我与学校领导就教学理念产生隔阂，被排挤到郭家小学任教。我每天上下班要骑车往返20多里，这强健了我的身体，也锻炼了我的意志。路上遇见上学或放学的高中学生都跟我招手致意，我心里感到一丝安慰。有一次下班时，夜幕已降临，我骑车飞驰在砂石路上，和生产队农民送粮大车并肩前进。车老板甩起大鞭子“啪啪”响，差一点抽在我的身上，我一躲，一下子就滚到路旁沟里，我的脸、手和腿都摔伤了。过了好长时间，我才慢慢站起来，推着自行车走回了家。爱人看到我受伤的样子，马上给我上药包扎，我看到她的眼眶汪满了泪水，女儿也掉了眼泪，我怕她们伤心，就忍住疼痛坚强地说：“没事，我皮糙肉厚，摔打之后会更结实！”为此，爱人曾找郑书记诉苦，郑书记说：“你丈夫我认识，也听过他讲的语文课，他很有才干，怎么去小学了呢？等我问问……”在他的过问下，排挤我的学校领导受到批评，半年后我重新调回高中任教。

1979年我冲破阻力，考上硕士研究生，成为一名大学教授，而郑书记也调到县里任粮食局局长，从此我们再也没有谋面，但他在我的心目中，仍然是一个情系教育、脚踏实地的好干部，一个坚持原则、清正廉洁的好书记，一个平凡而伟大、高尚而无私的共产党员！