风景这边独好

东营市垦利区规模最大的农村寄宿制学校就是胜坨中学，始建于1970年，至今已走过近半个世纪的历史。从一所名不见经传的乡镇初中，华丽蝶变为东营市响当当的知名学校，唱响着农村素质教育的最美声音，这一切，得益于“整体构建德育体系、整体优化课堂教学、整体推进文化建设”三篇文章的助力。“山东省规范化学校”“东营市十佳初中”“东营市素质教育先进单位”等等，这些荣誉印证了垦利区胜坨中学的成长足迹。

以德树人润无声

“德育实为完全人格之本，若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也”，著名教育家蔡元培曾经有过这样的论述。胜坨中学多年来坚持以德树人，以智启人，文化育人，润物无声中培养着德才兼备的人才，取得显著成效。

学校经常组织教师重温《教师法》《中小学教师职业道德规范》，提醒教师时刻不忘自己的职责。学校每学期都要与所有老师签订《师德师风协议书》，对教师的师德师风作出明确的要求，在舆论监督中约束教师的育人行为。学校畅通渠道，及时处理学生和家长反映教师师德师风中存在的问题；实行“师德一票否决制”。系列举措，增强了教师的自律意识，丰厚了师德底蕴。

德育的主体是学生。学校相继开展了以弘扬“中国梦”为主题的爱国主义教育，组织学生开展手抄报评选、清明节祭奠先烈活动；开展以“孝老爱亲”为主题的亲情教育，在母亲节、教师节、重阳节开展活动；以“爱的教育”作为感恩教育的主旋律，利用重大节日、主题班会、升旗仪式等，培养学生的爱国热情和爱集体、爱学校、爱父母、爱师长的高尚情操和优秀品德。学校丰富多彩的活动，使学校德育鲜活起来，良好的文明习惯，高尚的情操，浓浓的感恩之情，使胜坨中学师生幸福满满。

唯有优师行高远

教师是学校的第一资源，学校之间的竞争，说到底就是高素质教师的竞争。近年来，胜坨中学多渠道打造专业教师队伍，取得显著成效。

丰富活动，提升教师职业幸福感。为保障培训，学校每年投入培训经费15万元左右，培训经费占办公经费的6.4%，其中2016-2017学年培训达700余人次。学校积极承办各类教科研活动， 2015年以来先后承办了多次市、区教学能手评选、学科带头人评选、市级青年骨干教师重点培养对象评选以及市、区级部分学科的优质课。学校“两维三层”教研模式的推出深受教师喜欢。所谓“两维”，一是以学科为主线，以学科组为活动组织机构；二是以年级为主线，以级部为活动组织机构。“三层”是指校本教研在三个层面上的三种基本活动形式，即个人反思、同伴互助、专业引领。“两维三层教研网络”的构建，增强了教研活动的针对性和实效性。

分层培养、有效管理，构建多元化教师团队。

中层团队是学校的中坚力量，中层队伍素质的优劣直接影响到校长办学理念的实现和教育质量的提高。为提升中层团队的管理水平和业务素质，学校领导班子注重业务理论学习，每周定期召开调度会议。

骨干教师是学校教育教学的宝贵资源，是推动学校发展的重要动力。近年来，胜坨中学“名师”队伍正在发挥着辐射带头作用。该校拥有市级学科带头人4人，市级教学能手8人，垦利区名师3人，垦利区学科带头人11人，垦利区教学能手41人，东营市青年骨干教师6人，东营市青年骨干教师重点培养对象8人。2017年，刘莹、石建勇老师被确定为垦利区首届名师工作室主持人，成立了刘莹名师工作室和石建勇名师工作室。

青年教师是学校的未来。胜坨中学坚持实施“青蓝工程”，利用本校的优秀骨干教师优势，积极培养青年教师。学校每学年开学初都会为青年教师搭配指导教师，为青年教师的成长搭建舞台。

多彩文化靓校园

走进垦利区胜坨中学，放眼望去，满眼的绿色。校园内无处不透露出的文化底蕴和深厚的人文环境，为广大学生提供了良好的成才环境。近年来，垦利区胜坨中学按照“以志引领人、以行完善人”的思路，激励师生不断进取，不断超越，让校园文化扮靓校园。

建设环境文化，彰显师生的文明素养和精神生活。在校园环境文化建设中，胜坨中学本着“一墙一砖有灵魂、一草一木能说话”的原则，从而达到“环境育人”的效果。进入校门，首先映入眼帘的是教学楼墙壁上悬挂的“和融共进，志行共长”的校风；“笃志于行，雅行于身”的教风；“学思润志，美善润行”学风；“管理并重、表里兼修”的办学思路；“志者恒进，为者常成”的校训等等。

班级是学校教育活动的基本单位，是学生活动的基本场所。胜坨中学把打造富有特色的班级文化作为一项重点工程，手抄报、班级活动剪影等走进教室，让文化溢满教室，环境无声育人。优化人文环境，促进学生良好行为习惯养成。养成教育一直是胜坨中学精神文明建设的一大亮点。

“潮平两岸阔，风正一帆悬。”胜坨中学师生不忘初心，在农村教育那方热土上，耕耘着，收获着，体验着。他们将以环境优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势去打造一流学校。如今，胜坨中学师生健康和谐地行走在“建垦利教育窗口，让胜坨孩子享受优质的教育”之路上。我们坚信，胜坨教育明天之花必会分外娇艳！