巧用校本课程提高政治课堂教学效率

刘 力(湖南轻工高级技工学校 湖南 412200)

对于技校生而言，学生的学习成绩相对较差，很多行为习惯不够规范，在心理上容易产生自卑，那么政治课对于这些学生的教育作用就显得更为重要了。新的课程改革中要求老师需要具备新的教学理念，对于我们手中持有的教材，不再是神圣且不可变更的。老师要善于根据学生和教学的实际情况灵活运用。

1 校本课程的重要意义

1．1 校本课程的开发能够提高教师的水平。作为老师我们必须清楚地认识到学生的差异性和主观能动性，而校本课程的开发恰恰能够让我们清楚地认识到这些内容。因此我们需要对我们的课程进行随时的改进，在这个过程中老师成为了主要的探究者，因此在不断地研究和开发中，使得教师的专业水平得到了极大的提升。

1．2 校本课程的开发有助于学生的全面发展。学生通过校本课程可以自由的选择自己需要的内容，在教学中能够敢于尝试和大胆的创新，这样一来使得学生的创造力得到了提升，通过校本课程，每个学生都能够展示自己的闪光点，塑造学生的自信心，从而对学生的日后的长久发展，产生深远影响。

1．3 校本课程密切了老师和学生的关系。校本课程能够实现老师和学生之间长久的交流，是老师看到学生的闪光点，激发教师的工作热情，促进了教学相长。

1．4 校本课程有利于创建特色校园。校本课程是学校根据本校的实际情况设立的课程，为此更能够彰显本校的特色，从而利于特色学校的建立。

2 巧用校本课程，提高政治课堂效率

2．1 巧用校内资源，提高课堂教学深度。

(1)巧用校内环境资源。学校内的环境资源对于学生的思想道德的教育起着重要的作用。比如说学校建立的一些文化环境，例如校训、校歌还有一些学校的宣传语等，我们每天都应该让学生能够深刻的理解这些口号的深层次的含义，促进学生在成长中正确的价值观的确立。除此以外，校内的环境还包括一些实际存在的内容。例如学校的爬山虎，我们可以利用它向学生阐释勇攀高峰的精神。又比如校园内的一草一木，时刻提醒学生保护环境，另外我们还可以在学校设立一些学生自主活动和创作的空间，例如学生可以建立农场等，倡导学生保护地球，促进生态，让学生成为具有社会责任感的公民。

(2)巧用其他学科资源。政治课程是一门综合性的课程，它融合了关于社会公德、爱国主义、集体主义甚至是历史、地理等多方面的内容。可以说政治教育与文学、史学还有音乐、美术存在着一定的联系。因此在教学中，老师需要将政治学科和其他的学科进行很好的融合，善于利用其他学科的知识来进行政治教育。比如在语文中就包含着一些思想道德观，那么我们就可以很好地利用语文中的一些优秀的文章进行政治教学，促进学生更加深刻地认识和理解政治中的理论，提高教学的效率。

2．2 利用家庭资源，开发校本资源，提升课堂效率。学生的教育出了受到学校的教学的影响外，还有一大部分来自于家庭，为此学校在对学生进行政治教育时，需要充分考虑到家庭对于学生的影响。首先我们可以向家长宣传一些教学学生形成正确的价值观和树立高水平道德素质的观点和思想，与家长保持密切的沟通，不断地挖掘家长身上的教育资源，让他们更好的为学生的教育工作而服务，让家长对学生产生潜移默化和耳濡目染的影响，从而更有利于学生在课堂中对一些政治学科的观点形成认同感，提高教学的效率。

2．3 巧用社会资源，提高政治课堂效率。学校可以充分的考虑社会因素，利用社会资源进行校本资源的开发，使其为政治教育而服务。比如我们可以利用本地区的一些公共建筑和设施对学生进行道德教育。让社区中一切可以利用起来的设施成为我们进行政治教育的手段。我们还可以真正的带领学生参与一些社区的服务，比如说敬老院的活动。让学生通过亲身的实践构建正确的价值取向，提高政治教育中课堂上无法建立的知识，提高政治教育的效率。通过实践活动，学生在以后的生活中更加的关心他们，具备了社会的责任感，使学生之后能够更好地参与社会。

结束语:总之，教育和生活的关系是不可分割的。因此学校应该从我们身边去挖掘校本资源。作为新时代下的政治老师更应该善于利用校本资源，走进学生的生活，将生活和课本进行结合。根据学生的实际情况和学校的情况对教材进行适当的调整。通过学校环境资源和其他学科资源，以及家庭资源和社会资源的积极配合，努力开发校本资源，提升技校政治课堂的效率。