“以人为本”的中职学生管理模式探析

韦崇亮(贵州省机械职业技术学校 贵州 六盘水 553000)

随着时代的不断变化，中职学生的思想素质及特点也随之发生了改变，中职需要的管理工作也越来越艰难。当前“以人为本”的校园管理方式正好贴合了现代校园的管理现状。中职学校秉着“以人为本”的管理理念，教导学生养成尊重他人、关爱他人、激励他人的良好品质，充分发挥自身的长处，打造他们独有的个性，提高他们的学习能力，让他们从“德、智、体、美、劳”全方位的发展，成为一个专业的综合型人才，为我国未来的发展贡献出一份力量。

1 中职学生管理现状

1．1 学校缺乏完善的管理体系。中职学校每年都会增加招生的人数，一旦招生的数量上升了就意味着学校的标准降低了，使得中职学校学生的素质水平不一致。在这样的情况下，没有一个完善的管理体系很难进行接下来的教学工作，因此学校必须明确教学目标、制定教学计划、按照规范逐步进行管理工作，构建一个健全的管理体系，用规范条例来管理学生、约束他们的不良行为，培养他们的学习能力，使得中职学生的素质水平不断上升。但目前我国许多中职学校并没有一个完善的管理体系，这也是中职学校质量降低的主要原因。

1．2 中职学校师资力量不足。在中职校园中，老师的工作不仅仅是传授书本上的知识，更重要的内容就是对学生进行管理工作，教导他们做人的道理。因此，对老师们的管理能力有了一定的挑战。中职学校的老师可以根据目前的教学现状来合理、科学地制定管理计划，严格规范学生的言行举止，让学生朝着一个正确的方向发展。但据调查，我国大部分中职院校的老师，都是通过社会招聘的方式进入校园工作的，这样就出现了老师无法全心全意的投入到学生的管理工作之中的情况，对学生的管理自然就放松了。因此，中职院校在招聘老师的时候应该加强考核制度，提高教师综合水平的标准，从而提高整体中职学校的师资力量，为校园的管理工作打下坚实的基础。

2 建立“以人为本”的中职学生管理模式

2．1 树立“以人为本”的管理理念。想要中职校园管理工作进行得顺利，就需要树立一个“以人为本”的校园管理理念，将这个管理理念贯彻到实际的管理行动之中。首先，学校本是一个为学生成长而服务的机构，因此在“以人为本”的基础上，还有用人性化的管理来教导他们，老师在进行管理工作的过程中，要秉着提高学生综合素质的想法来进行各项工作，让学生在人性化的管理过程中慢慢适应学校的教学过程;其次，在“以人为本”的前提下，培养学生尊重他人、关爱他人的良好品格，促进他们良好性格的发展，老师在管理学生的过程中，一定要尊重学生的想法，适时的给予学生鼓励，增强他们的自信心，从而养成一个乐观健全的人格。

2．2 制定科学合理，人性化的管理制度。想要学生服从老师的管理，就应该制定一个科学的人性化管理制度，这样学生才能够根据规范条例来改正自己言行举止上的错误。并且让老师在进行学生管理的时候有法可依，管理工作才能够有秩序的进行。中职学校管理工作难以进行的原因之一就是因为校园管理制度不健全，奖惩制度不严谨。所以说，想要真正落实人性化的管理工作就应该根据学校的管理现状，制定一个操作性强、贴合学生特点的中职管理制度，从而规范学生的言行举止，提高他们的学习能力，保证中职校园管理工作的正常运行。

结语:总而言之，秉着“以人为本”的中职学校管理理念，完善中职学校的管理制度，良好的促进中职学生的全面发展。在中职学校的日常管理当中，学校必须以学生为核心，全方位进行人性化的管理工作，充分的尊重学生，教会他们做人的道理，一切的管理工作必须为学生的健康成长服务，让他们在中职学校的学习过程中养成一个良好的学习习惯、树立正确的人生观、价值观、世界观，在未来成为一个优秀的综合型人才，为我国未来的发展献出一份伟大的贡献。