如何管理好班级

彭 杰(深圳市宝安区沙井职业高级中学 广东 深圳 518104)

前言:学校管理中班级管理是重要的环节，班主任要将班级管理好，也是要将自己从繁重的任务中解脱出来，如何将班级管理做好就是至关重要的。

1 在班级管理中班主任的主要做法

1．1 加强自身建设。班主任要强化自身建设，让自身的素质不断提升，这样可以更好地树立权威，班主任才是班级真正的领头羊，也是指挥者，本身的本领就要有足够的领导力。这样可以让班级学生也是更加认同，对班主任更加钦佩［1］。另外班主任本身也是教师，是知识文化的重要传播环节，也是智慧以及真理的代表。

1．2 以身作则。班主任要求学生去做的，自身更是要严格遵守。而班主任约束学生的，自身也是要杜绝。如一些班主任要求学生几点钟按时到班，但是自己却是没有完全遵守，没有做到按时按点，一些班主任要求学生不能喝酒抽烟，但是自己却是在走廊甚至教室中抽烟。这些现象班主任是没有起到表率作用的，让自身的形象受到了严重的影响，同时也是让学生无法做到心服口服。往往只是表面上附和，但是暗地里没有以教师的要求去做［2］。

1．3 对学生刚柔并济。严格并不代表体罚或者是变相体罚，也不是班主任的态度如何强硬，在做事的时候武断或者是言语上非常偏执，严格要求是针对学生的思想道德以及人格培养的，不能对学生的这些行为有所迁就。爱则是班主任要对教育事业足够热爱，对班主任工作足够热爱［3］。但是并不是对学生的溺爱以及纵容，而是帮助学生不断成长。班主任需要做到刚柔并济，这样可以让学生认识到，班主任对自己的真心关爱的，实实在在帮助学生去解决问题以及健康成长。

2 班干部队伍的组建和培养

2．1 班干部队伍的组建。班主任进行提名，结合民主选举，这样可以避免由于班主任自身原因造成干部任命的错误。同时也是避免了一些学生想要借助私下贿赂的方式上位的可能性，影响干部选举的民主性以及公平性。班干部自身是需要具备一定的号召力以及管理能力的，一定要对班级负责，也是要做出自己的承诺，在班级中起到良好的模范带头的作用。

2．2 加强班干部的培养。一方面是明确每个班干部职责，班长、学习文员以及团支书等，都是要有自身的职责，除了班干部以外，班级亏进行分组，每个组可以设置一组长，组长主要是对全组的各项事务进行管理，然后是保证各个班委之间，不会互相干涉以及影响，要做到团结互助。

另一方面就是班主任要经常组织班委进行开会探讨，关于班干部在实际管理中的一些问题，班主任要及时进行指导以及帮助，鼓励班委不断进行工作创新，同时也是树立班干部的集体威信。班主任需要积极了解班干部的各方面表现，班干部有哪些优点以及缺陷，也是要让班干部起到表率和带头的作用，从各方面对班级学生起到模仿的作用，形成良好完善的班风，如班干部需要围绕学生行为规范，编制出更加详细的班级规则，班干部就要自觉遵守。

3 重视学生德育教育

加强德育教育这是班主任工作中的重要任务，因为道德品质对学生的影响是深远的，决定学生未来的长久发展。班主任需要加强对每个学生各方面情况的了解，尤其是一些单亲、留守等特殊家庭背景的学生，对学生特征进行明确的调研以及分析，然后利用上课授课的实践，对德育方面进行渗透，利用一些课余的时间，帮助学生建立学习的信心，发现学生身上的闪光点。如可以在课下与纪律差的学生展开谈心，详细讲明道理，在必要的时候可以和学生家长展开沟通，利用班会的时间对班级里的好人好事进行宣扬，对于一些积极进取的学生，班主任可以进行表扬以及激励，鼓励学生积极为班级做出贡献等。这些都是可以帮助班主任，提升班级的凝聚力，打造出友爱团结的班集体。在德育方面班主任可以与各科教师展开沟通，德育的实施，可以与各学科教学结合起来，实现对学生课上、课下全方位的引导，让学生在校期间不断受到德育引导，在道德品质等方面可以实现有效提升，不断实现综合素质的进步。

结论:总之，职高的班主任面对的学生是比较复杂的，日常的工作也是比较繁重的，在日常生活中班主任也是要加强研究，不断对工作情况进行分析，对班级进行高效管理，做出更加优秀的成绩，需要加强对学生各方面的关注和培养，自身也要加强学习，起到表率的作用，加强班干部队伍的建设，促进班干部素质的提升，成为各方面优秀的班主任。