多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策

周崟 曲靖医学高等专科学校

多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策

周崟 曲靖医学高等专科学校

自改革开放以来，我国社会和经济的发展越来越快，教育机制相较之前也有了巨大的发展，有越来越多先进的技术和理念被运用到计算机教学领域当中。高职学校作为我国培养学生技术的基础学校，需要不断有新技术和新理念来提升教学水平和教学质量。多媒体技术在计算机教学过程中的运用，一方面可以愉悦课堂的学习氛围，调动学生们的学习积极性，另一方面还可以帮助学生对知识的理解，提高学生们的计算机水平。然而目前根据我国高职计算机教学的实际情况，发现仍有一些有待解决的问题阻碍着计算机教学的发展。本文从高职教学中运用多媒体技术的原则入手，分析了在教学过程中存在的一些问题，并针对其问题提出了行之有效的解决对策。

多媒体技术 计算机教学 问题 对策

在现在社会的发展中，改革成为了时代发展的潮流，同时在这种情况下对计算机专业技能的高素质人才提出了新的要求。因此必须设法提高高职计算机的教学质量，通过在授课过程中运用多媒体技术的创新方法，不仅可以提高学生对知识的理解程度，还可以直接提高对相关专业知识的学习兴趣。

1 高职教学中运用多媒体技术的原则

多媒体技术在高职教学工作的具体运用应当是技术与教学的有机结合，因此在这项工作中就需要坚持科学性原则。多媒体技术的运用是一项专业性较强的工作，在高职教学工作要坚持科学性原则来进行工作，这就要求一方面教师要根据实际情况来选择对于相关多媒体设备的具体使用，通过制定完善的课堂教学计划来实现对于整体课堂教学中多媒体工具的有序使用。另一方面，要使教师正确运用对媒体，使多媒体的有益之处充分发挥出来，避免多媒体使用不当，给学生带来不良的影响。因此，在实际的工作中，需要教师不断去了解多媒体技术的具体运用，从而更好的从科学角度出发来实现对于多媒体技术在高职教学中的运用。

2 教学过程中存在的问题

随着我国科学技术的不断加快，对高职院校学生们的培养力也大大提高，多媒体技术在高职计算机教学过程中的广泛运用，推动计算机教学水平的提高。然而，目前我国一些高职院校存在一些问题，导致教学水平发展缓慢，以下是对其中存在的问题做出的简要分析：

2.1 教学观念落后

我国社会在快速的发展的同时也在一定程度上推动着教育机制的不断改革，高职学校主要以培养学生先进技术为教学目标，坚持素质教学为主要理念。然而，近几年在我国高职学校的计算机教学过程中，一些教师仍然用一些传统的教学模式给学生进行讲解，忽略了多媒体技术的存在，这种教学模式给学生以枯燥无味的学习氛围，从而在一定程度上降低了高职计算机教学的质量。

2.2 多媒体课件质量不高

在现在高职院校计算机的实际教学过程中，多媒体的课件质量有待提高，主要因为高职院校的计算机专业的授课内容量大，教师在制作课件时难度较大，正因为这样，一些教师在制作课件的时候偷工减料，甚至还存在抄袭情况，这种不良的现象不仅使得学生们的学习范围缩小，还使学生们的计算机技术水平得不到提高。

3 解决以上问题的有效对策

3.1 转变教学观念

改革是新事物替代旧事物的途径，任何事物都在潜移默化的发生着变化，这种变化成为了社会发展的潮流。作为高职院校的教师，应不断提高自身素质，结合时代的发展和学生们自身的特点创新教学观念。教师在授课过程中应充分利用多媒体技术，改变教师传统的授课模式，激发学生们的学习兴趣，从而有利于提高计算机教学的授课水平。

3.2 提高多媒体课件质量

在计算机教学过程中，多媒体的课件质量直接影响着教学的效果，因此，提高多媒体课件的质量是发展教学水平的关键因素。这就要求教师在制作课件的过程中，应根据教学教学内容结合学生们的学习兴趣，适当在在课件中体现出声、音、美的效果，例如：一些较难的计算机软件，可以用动画的形式展现出来，这样一方面可以提高学生的理解能力，使学生对学习计算机充满兴趣；另一方面还可以直接提高学生们的计算机技术水平，为学生今后的发展打下坚实的基础。

3.3 合理配置教学内容与多媒体技术

高职院校主要以培养学生们的技术水平为教学目标，从而导致许多学生理论知识水平较低，要想改变此局面，把教学内容与多媒体技术进行合理配置是关键。举个例子：在授课过程中，在教师讲述办公软件的PPT时，可以把所要讲解的不易理解的内容在多媒体上展现出来，这样教师就可以在给学生们讲解定义的时候，通过多媒体展现出来的图片帮助学生更好的理解。

综上所述，计算机技术对于高职学校的学生来说是一门至关重要的基础性学科，提高教学质量也是高校培养人才目标的要求。随着我国现代化教学工作的不断推进，多媒体技术将会越来越多的被运用到高职教学工作之中，多媒体技术的运用会大大提高教学质量和教学效果，从而为培养高职学生高效的计算机水平奠定良好的基础。

[1]付秀宇.多媒体技术在技工院校计算机教学中的问题及其对策[J].电子世界，2016（08）

[2]许葵元.现代多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策[J].信息系统工程，2016（04）

周崟，男，1984-，江苏淮安人，硕士研究生，常年从事计算机教学、多媒体设计与理论、软件开发、数字媒体艺术等专业。