老师的休闲时间

付跃宏

做了近二十年的学校管理，有一个问题一直萦绕心头：为什么老师晋入优秀级别这么难？

为了寻找答案，我曾仔细研究同科目同年级的任课老师，分析他们的日常工作。在八小时之内，他们的工作并无质的差别，唯一不同的是，他们的“课堂表现力”，所谓积土成山，非斯须之作，“课堂表现力”，是老师们长期厚积的薄发，也是老师们反复研磨的迸发。可是，“课堂表现力”的炼就不在工作之时，又在何时？当我的眼光转到八小时之外，发现“课堂表现力”的差异源于休闲时间。休闲时间，各人各法，也高下立判。

老师的休闲时间较一般职业充足一些。除正常的周六周日外，寒暑两个假期就让人羡慕不已。这些时间怎么过？有些老师就三个字，睡大觉。这些老师嘴上常挂着一句口头禅———累，没时间。他们大部分是高中老师，尤其是寄宿制学校的高中老师，从早到晚，补课刷题，忙得一塌糊涂，對他们来说，休闲就是好好睡一觉；还有一些老师痴迷于麻将扑克，休闲时间就是组织牌局，赌得天昏地暗；另一些老师却过得有品味，养花弄草品品茶，游山玩水散散心，骑车赛球健健身，沐浴焚香读读书。分析老师们的业余时间，我发现，优秀老师的休闲时间既充实，又有意义。

休闲时间要有规律。生活的法则是，循规蹈矩，不要恣意打破自身生物钟。不少老师，早上六点就出门，晚上九点才回家，长年累月，“起得比鸡早，睡得比狗晚”。如此紧张快节奏的工作，老师更要强化规律性，把握关键时间点，该休息的时候就休息，该锻炼的时候就锻炼。千万不要空抱“把最宝贵的生命献给人类最伟大的事业”的豪情壮志，无节制地透支生命而累倒累垮。

休闲时间要有情趣。休闲的宗旨是，让心情放个假。老师可以选择琴棋书画陶冶情操，也可以选择在山水之间醉美身心，还可以选择家人小聚其乐融融，更可以选择呼朋唤友以茶论道。我认识一位历史老师，她陪儿子练毛笔字，自己一练就是十年，练就了一手好字，也高雅了休闲时间。这样的教师有很多，他们根据自身爱好选择有意义的事，令人敬佩又羡慕。可是，有些老师的休闲毫无情趣可言，麻将字牌如饮水吃饭成其每日必用之物，玩至深更半夜而不自律，第二天工作则昏然不识事；有些老师则忙着办各种补习班搞创收，置斯文于地而不知；还有些老师碌碌无事，拿家长里短肥皂喜剧打发时间。

休闲时间要有书香。与书为伍，其香无限。所有优秀老师的休闲时间都飘荡着书香。2014年，全国人均纸质读本不超过5本，2016年，有所上升，达到8本左右。当然，这种水平离建学习型社会，成书香之人，还远之又远！优秀老师之所以优秀的秘密就在于，他们更爱书，更好读书。我想，老师，这个特殊的群体必然是学习型社会的先行者。当你说，没时间读书学习；当你又说，累，没时间。请仔细想想，这是心里实话，还是推托之词呢？鲁迅曾讲过一句话，时间就像海绵里的水，挤挤就会有的。无论你怎么忙，每天都留出一小时，静下心来，读一点点书，写一点点教学反思，不说生民立命，也不说为为往圣继绝学，就用书香构建一个属于我们自己的精神王国，让灵魂有一个休憩之所，皈依之地，仅此而已！

爱因斯坦曾说过，人与人之间的差距在闲暇时间。斯言不欺人也！endprint