从高校学生工作视角思考校园网贷风险的应对策略

舒礼平

【摘要】校园网贷已引起各方面的关注，大学生因网上借贷而无力偿还最终导致悲剧的事件屡有发生，大学生作为高等学校的主体，学校有责任引导大学生形成正确的价值观和消费观，本文通过分析校园网贷的成因，提出高校应对校园网贷的策略。

【关键词】高校 校园网贷 风险 应对策略

校园网贷是一种网络信贷，主要对象是在校大学生，包括本专科生及研究生，其不同于银行贷款的实质性抵押，校园网贷通过网上借贷平台为中介，提供详细的身份证明信息及相关联系人的联络方式，其盈利方式主要是收取服务费用，手续费及利息等形式，主要为大学生提供现金贷款或是网络购物等服务类型。根据笔者了解，现有很多类型的校园网贷平台，不仅吸引大学生在网上贷款，还吸引他们在网上放贷，以赚取外快。

一、校园网贷的成因分析

（一）大学生的消费观念偏差

随着社会物质生活的提高，90后大学生的思想与消费观念有很大的变化，同学之间的攀比心理极强，因而导致一些不正确的消费观念，现在社会很多不正规的网络平台就是利用此类大学生的消费心理诱导其不正确的消费行为。

网络购物现已成为消费常态，网络上的物质冲击严重影响着大学生的消费观念，但在校大学生大部分都是农村学生，当父母给的生活费用无法满足其物质消费需求的时候，他们就会寻找各种渠道以达到自身需求的目的，因而网络借贷就成为他们的选择方式之一。

（二）网络信息社会的负面产物

随着社会的进步，网络信息社会已全面建成，在新的有利的物质条件下，不可避免的产生一些负面产物，校园网贷就是此类负面产物之一。当今社会，信息传播速度快，大学生接收新信息的能力强，因此，校园网贷的传播速度极快，这就导致网络借贷在高校校园内迅速发展，最终导致不良后果的发生，当社会和学校发现此类风险存在的时候，悲剧已然发生。

（三）大学生价值观念薄弱

大学生是18—24周岁年龄阶段的青年，此年龄阶段是人生中价值观形成的重要时期，因此大学生的价值观念薄弱，有些时候无法正确看待事物的发生变化，诸如学生考试作弊，违约行为等等都是其价值观念未正确形成的不良后果。由于大学生未正确认识网络借贷所给他们带来的不良后果，盲目听信他人或是网络宣传，从而越陷越深，达到借贷金额无法偿还的地步，最终导致悲剧的发生。据笔者了解，有很多同学因为无法偿还借贷金额而休学或是退学，有些学生把自己的学费和生活费用于网上借贷，导致无法收回，从而拖欠学费，影响正常学习生活。

（四）大学生自我认识不足

通过了解，绝大部分网络贷款或网络消费的学生谈到，刚开始他们只是贷一小部分钱或是购买小额物品，自身还有一定的偿还能力，但发展到后面，由于贷款的金额逐渐增高或是购买需求加大，自身的偿还能力不足，无法按时还款，从而导致中介平台打辅导员或是其他同学电话催款，最终无法隐瞒贷款情况。这是由于大学生对自我认识不足导致的不良后果，他们认为自身有偿还的能力，只是暂时过渡一下，但事实证明，有绝大部分网贷的同学都是过高估计自身能力，从而越陷越深。有些同学在不同的网络平台贷款，以相互填补漏洞，从而导致恶性循环。

（五）贫困生重视程度不够

大学教育的性质是非义务性的，因此需要缴纳相应的费用，农村学生基数较大，通过每年的贫困生建档工作来看，贫困学生比例较大，但每年国家拨发的奖助学金无法全部满足贫困学生的需求，为了减轻家庭经济负担，他们通过勤工俭學或是其他方式获得生活费用，网络贷款就是其选择方式之一。

二、校园网贷风险的应对策略

（一）正确引导大学生的价值观与消费观

高校思想政治教育是高等教育的重要组成部分，大学生的价值观形成也是素质教育的重要方面，因此高校应通过各种途径加强大学生的价值观引导，能够正确的辨别是非，不盲目听信别人的宣传。培养大学生正确的消费观念非常重要，能够减少校园网贷的比例，因此辅导员在日常管理中要通过各种途径了解学生的消费行为，如发生消费异常的学生，应及时了解情况，做好相关教育工作。

（二）加强引导大学生对自身的认识

学生相对于职业人来说，对自身的认识不足是其特点之一，通过观察可以看出，即使表现非常优秀的同学，在学校也是需要老师的引导和教育的，但往往大学生对自身有盲目的自信，认为自己想完成一件事情就能够实现，很多校园网贷的案例刚开始就是源于他们对自身经济偿还能力的盲目自信而导致的不良后果。由此看来，高校在教授专业知识的同时，更应培养学生自我认识的能力，只有在对自身知识，能力等方面有足够的认识，才能做出正确的反应。

（三）高校加大贫困学生的帮扶力度

近年来，国家对高校的资助力度加大，但并不能完全满足贫困学生的需求，因此高校应该通过自身的帮扶机制来满足贫困学生的经济需求。制定贫困生资助政策，提供勤工俭学岗位，做好贫困学生的心理健康辅导，从而在一定程度上减轻校园网贷的比例。

（四）重视校园网贷风险的宣传

高校统筹管理，各大教辅和服务部门相互配合，通过不同形式在大学生中进行校园网贷风险的宣传，特别重视新生入学教育的宣传。辅导员可以组织校园网贷的主题班会或是活动进行宣传讲解，同时列举极端案例让大学生进行讨论发言，让大学生深刻了解校园网贷的风险与不良后果，从而使此类行为扼杀在萌芽阶段。

三、结语

校园网贷的极端案例已引起社会的极大关注，因此高校作为校园网贷的发生地，应有责任减少该类风险的比例。高校应重视大学生的日常管理，引导大学生形成正确的价值观和消费观，加强大学生对自身的认识能力，联合高校各部门进行校园网贷风险的宣传，加大对贫困学生的帮扶力度，从而有效的减少校园网贷导致的不良后果。endprint