探析养成教育视角下高校学生行为习惯管理途径

◎汤伟明

探析养成教育视角下高校学生行为习惯管理途径

◎汤伟明

学生行为习惯对学生的发展起着至关重要的作用，也是高校提高自身管理水平的重要途径之一。因此，各个高校需要在学生养成教育过程中，加强高校学生行为习惯的管理，帮助高校学生养成良好的行为习惯。本文就对养成教育视角下高校学生行为管理途径进行探究。

随着我国社会经济的快速发展，人口数量的不断增长，各个高校的学生数量也在不断增加，对高校学生管理工作造成了严重的影响。现阶段，各个高校的主要任务就是加强学生行为习惯的管理，从而改变学生课堂随意说话、学习自觉性低等不良行为，促进高校学生可以全面健康的发展。

高校学生存在的不良行为习惯现状分析

高校学生的生活习惯分析。现阶段，高校学生存在严重的生活习惯不规律的情况，具体主要表现在以下几个方面：首先，各个高校都这有明确的作息时间，到点后学校就会熄灯，让学生统一进行休息，但是部分大学生在熄灯后并未及时睡觉，而是在床上看手机、玩游戏，造成休息时间不充足，在第二天上课过程中就会出现打瞌睡的情况，从而影响学习质量。其次，部分高校学生饮食时间不规律，经常为了早上多睡会儿而放弃吃早餐，严重影响学生的身体健康。最后，现阶段，家家户户都是独生子女，学生在家里经常是衣来伸手、饭来张口，突然过上集体生活就会让学生不适应，同时学生由于自理能力差，在卫生方面也不注意，造成寝室内务不合格。

高校学生学习习惯分析。一般情况下，高校学生出现不良的学习习惯主要包含以下几个方面：首先，高校课程不紧张，学生有着充足的自由活动时间，从而造成学生将自由时间使用在玩上面，而不去阅览室、图书馆进行学习，学习主动性严重下降。其次，高校学生普遍“重结果、轻过程”，在课堂学习过程中经常是不认真听讲，然后等到考试前期在进行集中学习，造成学生成绩普遍不是很高。最后，高校学生上课纪律差，在课堂上经常出现打瞌睡、吃饭、玩手机、说话等不文明情况，导致课堂纪律差，影响其他学生学习。

高校学生的文明习惯分析。现阶段，高校学生出现不文明行为习惯主要表现在以下几个方面：首先，随着我国社会经济不断进步，家家户户生活水平也逐渐提高，部分学生在平时吃饭过程中经常出现剩饭剩菜，缺乏节约意识。其次，学生在平时生活中不重视保护环境，经常随意吐痰、乱丢垃圾，见到老师也不打招呼，缺少最基本的文明礼貌。

高校学生行为习惯的总体特征。高校学生行为习惯的总体特征主要表现在以下几个方面：首先，高校学生缺乏行为意识，在平时生活中并没有意识到自身不好的行为习惯，认为随地吐痰、乱扔垃圾这些不良行为都是小事。其次，高校学生自我约束力弱，在平时生活中不注重寝室内务卫生，只有在学校进行集体检查过程中才会对寝室卫生进行整理，从而造成学生生活环境脏乱无序。

养成教育视角下加强高校学生行为习惯管理途径分析

创新高校学生行为管理观念。创新是一个民族发展的基础，所以高校要想保证学生养成良好的行为习惯就需要创新高校学生行为管理观念，具体可以从以下几个方面进行：首先，高校管理教师需要充分认识到学生行为习惯管理的重要性，找到学生目前存在的不良行为习惯，然后针对性制定解决措施，指导学生对不良行为习惯进行改正。其次，教师在学生行为习惯管理中需要需要尽职尽责，正确认识行为习惯管理工作的长期性，在行为习惯管理过程中不能急于求成，要循序渐进，从而保证行为习惯管理工作可以顺利发挥出其重要作用，改掉学生身上的不良行为习惯。最后，管理教师需要在管理过程中转变管理方法，以柔克刚，针对不同性格的学生分别进行管理，从而保证管理效率、

健全管理制度，规范学生生活习惯。一般情况下，高校健全管理制度，规范学生生活习惯具体需要从以下几个方面展开：首先，学校需要制定严格的晚间查寝时间，让管理教师对学生就寝情况进行检查，避免学生在熄灯后还玩手机、打游戏，从而保证学生的休息时间充足，养成良好的行为习惯。其次，高校需要设置早自习制度，让学生进行早自习，并保证学生早自习出勤情况，教师还需要对学生早自习情况进行监督，避免学生在早自习时间说话、睡觉等不良行为出现，从而提高学生学习自主性。最后，高校需要设置严格的内务检查制度，将内务标准下发到各个寝室，让学生按照标准进行内务整理，从而保证寝室内务合格。

加强学生学习教育。学习是每一个学生的天职，所谓“活到老，学到老。”因此，各个高校需要加强学生学习教育，为学生制定严格的学习计划，保证学生有充足的时间进行学习，从而帮助学生养成良好的学习习惯。

加强德育教育。加强德育教育需要从以下几个方面进行：首先，思想政治教师需要创新教学方法，在教学中融入思想品德、职业道德、社会公德等方面内容，为学生养成良好的文明习惯奠定坚持基础。其次，教师可以为学生设置“第二课堂”，在课堂上为学生组织与“文明”有关的演讲比赛、情景剧表演等活动，让学生在表演过程中加深对文化素养的认识，从而让学生意识到自身不良行为习惯的危害，让学生自主进行改正，为学生实现全面发展奠定基础。

总而言之，在养成教育视角下加强高校学生行为管理是学校管理发展的必然趋势，对学生提高自身综合素质具有重要意义。因此，各个高校需要创新学校学生管理方法，在管理过程中根据学生特点、教学环境等方面内容制定学生行为能力管理的教学方法，从而帮助高校学生养成良好的行为习惯，为社会培养出更多优秀的人才。

（作者单位：厦门工学院）